1、写出反义词
温暖________ 辛勤________ 辽阔________ 匆匆________
2、古诗句填空:
可怜九月初三夜,_____________。
__________________,天下谁人不识君?
__________________,古来征战几人回?
3、根据书中内容填空。
《童年》是苏联著名作家______________的小说,是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《____________》《_____________》)。 《童年》讲述了作者一段沉痛的______________。小说的主人公是______________,他随母亲去投奔外祖父,在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。
4、下面句子有错别字,我能找出并改正。
(1)1941年秋,日蔻集中兵力,向我晋察翼根具地大举进犯。( )
(2)付班长葛振林打一枪就大喉一声,好像细小的枪口喷不完他的满墙怒火。( )
(3)班长马宝玉崭钉载铁地说了一声“走!”( )
(4)隋着一声巨响,手留弹在敌群中开了花。( )
5、按要求写词语。
(1)写反义词:洁白 —( ) 热闹 —( )
仰望 —( ) 严寒 —( )
(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)
______________________________________
(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)
____________________________________________
(4)争先恐后(写三个带反义词的词语)
______________________________________
6、阅读现代诗,回答问题。
林中小景
金 波
阳光透过枝叶,
染上嫩绿的颜色,
风,打着唿哨,
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气,
也变得又甜、又柔和。
因此,在每棵树上,
都挂着小鸟的歌。
【1】本首诗有____个小节。
【2】写出部首相同的词语。
例如:唿哨 、 、
【3】写出形容小鸟歌声的词语。
例如:啾啾 、 、
【4】在这片树林中,你看到了哪些景物?听到了什么声音?
_______________________________
【5】你觉得这片树林中还有什么景物?
______________________________
7、阅读并答题。
蜂
(唐)罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
【1】这是一首咏物诗,诗中突出了蜂的什么特点?
_________________________________
【2】仔细品味本诗,说说你从中体会出了作者的哪些情感。
__________________________________
8、古诗阅读。
夜书所见
萧萧__________________,________________动客情。
________________挑促织,夜深篱落________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他
的作品。
【3】说说下列词语在诗中的意思。
萧萧:______________ 挑:___________
促织:______________ 篱落:_________
【4】“动客情”在此处有两层意思,分别是(_____)(_____)。
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
9、阅读短文。
穷人
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
不 没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着,久久地坐在床前。
【1】请在 上加上恰当的标点符号。
【2】(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母_______,用部首查字法应查_____部。
(2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A 安全; B安装; C安定。在文中应取(________)。
【3】在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果(_________) 心神不宁(__________) 好像(________)
【4】你认为这段话主要讲什么?表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________
【5】在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词,并用这词造句。
_________ :___________________________________
【6】文中第二自然段中的省略号的作用是( )
A.话没说完。 B.人物在思索表示矛盾不安的心情。 C.表示人物惊慌失措,语无伦次。
【7】用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安?
___________________________________________________
【8】“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为________________,“自己也不知道为什么要这样做”是因为__________,“这样做”指的是_______________________桑娜觉得非这样做的原因是:____________从中你体会到______________
【9】“他会说什么呢?……嗯,揍我一顿也好!”这里的“他”是指______,桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?______________________________________
【10】文段最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?
_________________________________________
10、阅读理解。
有一天,我起得很早去( ),发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细( ),发现蒲公英的( )是合拢的。原来,蒲公英的花就(向 像)我们的( ),可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
【1】把括号里不正确的字划去。
【2】给最后一句话加上标点。
【3】从文中找出一对反义词:(_______)――(______)
【4】给文中( )填上合适的字词。
11、课外阅读。
家是什么
家是什么?
家是风雨中一间小屋,家是大雪天的一把酒壶。
家是什么?
家是锅碗瓢盆油盐酱醋,
家室高堂孺子共伴红烛。
家是什么?
家是远行时的一声声叮嘱,
家是重逢时流落的泪珠。
家是什么?
家是姑舅叔伯彼此相助,
家是赵钱孙李兄弟手足。
家是亲情的归宿,
家是半夜梦醒依旧未眠的慈母,
家是人生课堂——
读不完的一部长书……
【1】第1小节诗中,作者把家说成 ,这是因为 。
【2】诗中,作者运用比喻手法来描写家。在这一系列比喻中,你喜欢的说法是 ,
这是因为 。
【3】读了这首诗,请用一两句话说说你的感受。
12、阅读能力展示台。
一位美国商人说:“一个人可以失去财富、失去职业、失去机会,但万万不可失去信誉。”
一群美国中学生,在完成一项生物课作业时抄录了某网站提供的一些材料,竟在全美引发轩然大波。
据2月14日的《纽约时报》报道,美国堪萨斯城郊的一所名叫Piper的高中,118名二年级学生被要求完成一项生物课作业,其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师Pelton发觉,判定为剽窃,于是28名学生的生物课得分为零,并面临留级危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下,校方要求女教师提高那些学生的得分,这位27岁的女教师愤然辞职。 ’
面对社会舆论压力,学校董事会不得不在体育馆举行公开会议,听取各方意见。结果绝大多数与会者支持女教师。该校近半数教师表示,如果校方降格满足少数家长修改成绩的要求,他们也将辞职。他们认为,教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。Pelton则说,她在带学生的第一天,就和学生定下规矩并由家长签字认可。规矩称:“所有布置的作业都必须完全由学生自己独立完成,欺骗或剽窃将导致课程失败。”
女教师每天都接到十几个支持她或打算聘用她的电话。一些公司已经传真给学校索要当事学生的名单,以确保公司今后永远不会录用这些不诚实的学生。一所大学在本月上旬的入学考试中对一位身着Piper学校T恤衫的女孩子说:“不要欺骗啊!”当地一位女士对电视台记者忧心忡忡地表示,她非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签……
这里,我们无法笑话美国人的小题大做或杞人忧天,感觉到的只是“诚信”二字那沉甸甸的分量。这二字对于美国绝大多数民众,虽不能说重于生命,却是立足社会之根本——这也是我在美国生活学习一年感触最深的景象之一。
【1】给文章加一个标题________________________
【2】联系上下文解释词语。
轩然大波:
忧心忡忡:
杞人忧天:
【3】为什么当地一位女士会非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签?
______________________________________________
【4】美国一向给我们的印象就是自由。结合这篇短文以及我国的现实生活情况,谈谈你的感想。
_______________________________________________
13、读一读,完成练习。
第一封信:亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
第二封信:亲爱的爸爸,我们过得 。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希 。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去 。爸爸,我们 。
【1】根据课文内容,补写第二封信。
【2】从这两封信中,你分别体会到了露西怎样的心情和态度?(多选,填序号)
第一封信_______ 第二封信_________
①喜悦乐观 ②忧愁悲观 ③思念爸爸
【3】这两封信中,我更喜欢第_______封信,因为_____________。(提示:可以从爸爸看到信时的感受入手来回答)
14、课内阅读
《捅马蜂窝》节选
当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕,将门在里边插上,跑了。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
【1】请用一句话概括这段话的主要内容。
________________________________________________________________
【2】找出描写马蜂复仇行动时的句子,进行赏析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】“我”为自己的调皮付出了什么代价?
_________________________________________________________________
15、按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗? (改为陈述句)
_____________________________
2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。(改成“把”字句)
_____________________________
3.庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。(缩句)
____________________________
4.李宁严肃地对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去。”(改为转述句)
_____________________________
5.雅鲁藏布大峡谷的出现,是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。(修改病句)
________________________________
16、例:山石像一只正要跳起的青蛙。
_____________像___________________________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)要是我早起一分钟,就不会迟到二十分钟了。
要是_______,就__________。
(2)贝贝一回家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
_____一_______,就____________。
(3)读下列词语,选择两到三个,发挥想象写几句话。
操场 荷花 青蛙 小朋友 池塘 拔河
________________________
18、按要求写句子。
(1)小男孩把小鱼儿扔进海里。(改成“被”字句)
(2)这水洼里成百上千条小鱼儿,你怎么救得过来呢?(改成陈述句)
(3)每天晚上我都听广播和电视。(修改病句)
19、按要求完成下列句子。(共5分)
(1)把下列句子改成“把”字句和“被”字句。(2分)桂林的奇异风光吸引了世界各地的游客。
“把”字句:
“被”字句:
(2)缩写下面的句子。(1分)
伟大的共产主义战士白求恩同志不远万里来到中国。(3)修改下列病句。(2分)
①春天的昆明是一年中最美丽的季节。
②早晨,他穿上衣服和帽子,背起书包就往学校跑。
20、按要求写句子。
(1)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(表达花儿的开放)
________________,牵牛花 _____________________
(2)例:这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢? (照样子,写出你的观察和思考)
____________________________________
(3)修改下面的这段话。
那天,老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧,他那风度、神彩,简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛,挺直腰板儿,注视着老师的每一个动作和他的每一句话。
____________________________________
21、将下面留言条格式错误的地方圈起来,在右边的横线上按正确的格式将留言条重新写一遍。
妈妈:
我不回家吃饭,请你不
要等我。
1月5日
小红
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