西藏自治区林芝市2025年高考真题（3）语文试卷含解析

1、看拼音写词语。

shuài lǐng   shùn jiān zhuó zhuàng   kǎi xuán

（_______） （_______）   （_______）   （_______）

jiàn kāng hé xié   qīng chè lǐng xiù

（_______）   （_______）   （_______）   （_______）

2、填写合适的关联词语。

1、（     ）没有太阳，（     ）没有我们这个美丽可爱的世界。 

有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松了，（     ）坐在办公室里指挥他们（    ）行了。

（      ）刮风下雨，爸爸（      ）按时上班，从不迟到。

小云学习成绩优异，（      ）靠天赋，（      ）靠勤奋。

3、写出下列词语的近义词

豪气______ 滋味______ 抱歉______ 抱怨______ 镇静______ 

嘹亮______ 嘱咐______ 坦然______ 妨碍______ 胆怯______

4、我能填。

女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（）。

5、日积月累。

（1）______________依山尽，______________入海流。（王之涣）《登鹳雀楼》）

（2）______________，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）

（3）危楼高百尺，______________。（李白《夜宿山寺》），

（4）天苍苍，野茫茫，_______________________。（《敕勒歌》）

（5）________________，勿施于人。（《论语》）

（6）千山_______飞绝，万径_______踪灭。（柳宗元《江雪》）

（7）__________借问遥招手，怕得__________不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

6、阅读诗歌回答下列问题：

舟夜书所见

作者：查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

【1】这首诗描写的是_______________（什么地方）_______________（什么时间）诗人的所见景色。

【2】诗中写________把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_______。

【3】“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_______________。

【4】用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。

_____________________________________

【5】诗人夜晚看见渔灯，把它比作_______________，生动形象写出了 ___________________

7、日积月累。(读古诗,回答问题)

回乡偶书

，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人_________。

【3】解释下面的词语。

乡音：_______________________

衰：_________________________

【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？

_____________________________________________________

8、阅读《十五夜望月》，完成后面的练习。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】中秋佳节，望月思亲，情真意切。从你积累的古诗中写出两句也是通过描写月亮，来表达诗人思念故乡，期待团圆的诗句。

A、__________       B、____________

【2】下面对于诗歌的理解错误的一组是（     ）

A．这是唐朝诗人王建写的一首描写中秋之夜望月思远的七绝。

B．“中庭地白树栖鸦”是写那皎洁的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪。

C．“不知秋思落谁家”诗人通过委婉的语气，道出了心中入骨的相思之情。

D．这首诗写得很美，但没有体现“诗中有画”的艺术魅力。

9、阅读

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调（tiáo diào）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐嘁，逼近曹军水寨受箭。

【1】给文段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】用“____”画出与文段中画“﹏﹏﹏”句子相照应的句子，想一想诸葛亮为什么命令士兵这样做。

____________________________

【3】诸葛亮叫船上的军士擂鼓、呐喊的目的是____________________。

【4】曹操为什么不敢派兵出来？

_______________________________________

【5】从文段中可以看出诸葛亮是个_________的人。

【6】将《三国演义》中成语与人物连线。

乐不思蜀   黄忠 

宝刀未老   刘禅  

刮目相看   吕蒙  

赤膊上阵   曹操  

望梅止渴   许褚

10、课内阅读。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】圈出选文第1自然段中表现“鸟的天堂”由静寂到热闹时间变化过程的词语。

【2】选文中画波浪线的句子属于　　　　　　　（动态 静态）描写，请你用横线再画出一个这样的句子。

【3】“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话运用了__________的修辞手法，写出了_________________________________我也能用这一修辞手法写句子：_____________________。

【4】选文结尾处出现了两次“鸟的天堂”，第一个是指_______________________，第二处指_________________________。表达了作者对“鸟的天堂”的______________。

11、阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

秋天的清晨来到公园，阵阵芳香扑鼻（bí）而来。放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，整齐地排列在道路两旁。一朵朵菊花亭亭玉立，细长而茂密的枝叶上带着晶莹的露珠，在阳光照耀（yào）下闪闪发光，美丽极了！

树林在秋风瑟瑟中，已披上睡袍（páo），静静地沉睡下去。树上枯萎（wěi）的树叶纷纷落下，顿（dùn）时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。

秋天到了，小动物们也开始准备过冬的粮食，到处可以见到它们忙碌的身影。

在金灿灿的田野上，黄澄澄的果园里，人们正在享受着秋的喜悦。

【1】短文共有____个自然段。

【2】填上合适的词语。

（   ）的田野 黄澄澄的（   ） （   ）的身影

【3】用“____”画出第二自然段中的一个打比方的句子。

【4】第一自然段写了________清晨的公园里，一盆盆________五彩缤纷。一朵朵________亭亭玉立，细长而________的枝叶上带着________的露珠，在阳光照耀下________，美丽极了！

12、阅读课文片段，完成练习。

《少年中国说（节选）》片段

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

【1】片段中，“干将”这个词的正确读音是（   ）

A．gàn jiàng

B．gàn jiǎng

C．gān jiàng

D．gān jiāng

【2】第一自然段中画横线的句子运用了_____的修辞手法，强调了少年的_______________。

【3】第二自然段作者用了哪些事物赞美少年中国？作者想告诉我们什么？

__________________________________

【4】阅读片段，说一说少年中国与中国少年之间有什么联系。

__________________________________

【5】怎么朗读这篇文章才能读出其所表达的强烈的爱国情感？（   ）

A．低沉

B．舒缓

C．高昂

D．轻快

13、恐龙飞向蓝天所具备的条件是什么？

14、阅读文段，回答问题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩（ ）行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能（ ）几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后（ ）。还有些贝类自己不动，却能（ ）在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】将下列表示动作的词语恰当地填入文段中的括号里。（填序号）

A．退 B．爬 C．游 D．巴

【2】用“ ”画出文中打比方的句子。

【3】这个短文第__________句话是中心句，围绕中心句介绍了动物的__________种活动方法。第三句话运用了打比方、作比较和__________ 三种说明方法。

15、按要求写句子。

1.丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）

___________________________________________________________________________

2.我是一只漂亮的白天鹅。（给加点的词语换个说法，意思不变。）

___________________________________________________________________________

3.丑小鸭离开了家。（扩写句子）

___________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改成反问句)

2.秋天，香山的黄栌红了。(改写成比喻句)

17、按要求写句子。

（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________

（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

_______________________

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________

18、按要求，写句子。

（1）例：这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

____________，就像__________________。

（2）例：闪电越来越亮。

①雨越_______越_______            ②小明越_______越_______

（3）你见过哪种雨呢？是夏天的暴雨，或是阵雨，还是春天的毛毛雨？请你选择自己了解的一种雨,写一写它的样子。

___________________

19、按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。　　

我们必须要勤奋刻苦。

20、按要求完成句子。

（1）气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）

______________________________________

（2）按要求写句子。

①例：湿润的东风在竹林里吹。       湿润的东风在竹林里吹着口哨。

小溪在山谷里哗哗地流。   _________________________________________

②例：王老师急得直跺脚。

________________得___________________

（3）白求恩大夫很有国际主义精神。（改为感叹句）

_____________________________________

21、习作表达。

题目：如果我是______

要求：1．请结合自己的亲身经历，想象出你如果是另外一个人、一种物之后所发生的事情。2．你可以是老师、爸爸（或妈妈），可以是小猫、小蜜蜂，可以是储蓄罐、铅笔刀，还可以是太阳、电视机、卡通人物……内容要具体，句子要通顺，书写要认真。习作时，先把题目补充完整写在下面。