湖北省仙桃市2025年高考真题（三）语文试卷含解析

1、语言积累。(10分)

照样子写成语：(2分)

知己知彼（与战争有关）：            

雄心壮志（人的精神和意志）：          

名句盘点：(6分)

刘禹锡《望洞庭》后两句： ， 。

翁卷写乡村人家很忙碌的诗句是：   ， 。  

，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

2、认真拼一拼，把字写漂亮。

zhú jiàn jiāng yìng shū shì kē jì kǒng pà

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

mó fǎng ào mì jià shǐ xū ruò lián xì

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

3、请在图中分别标出“瞭望口”“射口”，并说出作用。

“瞭望口”的作用____________________________________________。

“射口”的作用______________________________________________。

4、把下列句子补充完整。

（1）一粥一饭，_______________；半丝半缕，_______________。

（2）美哉，我少年中国，___________！_______，我中国少年，___________！

（3）_____________，一日难再晨。_____________，岁月不待人。

（4）青箬笠，_______，_________________。

（5）余尝谓读书有三到，谓___________________。

（6）_________________，牵牛织女渡河桥。

5、根据课文内容填空。


通过学习，我们对神话故事、现实生活中许多人物的精神品质感受深刻：（____）的盘古，（____）的精卫，（____）的周恩来，（____）的梅兰芳，（____）的王戎，（____）的西门豹。

6、阅读下面的古诗，完成练习。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。

【2】对这首词理解不当的一项是（　　）

A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。

B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。

C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。

D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？

【3】______________这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。

7、补充古诗，完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，                                 。

相看两不厌，                                 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是__________________。

【3】“两不厌”中的“两”指的是__________________和__________________。

【4】古诗体现了诗人__________________心情。

8、阅读课文片段，完成练习。

乘着（ ）的春风，

我们（ ）寻觅

啊，终于找到了——

哪里需要献出（ ）

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按课文内容填空。

【2】对片段中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）

A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

9、精彩片段赏析。

不知道从什么时候起，在这片荒草地里就插着这么一根木头桩了。为什么要在这儿插上一根木头桩呢？我可真说不上来。反正很久以前，在这片绿色的草丛当中就有这么一个满身都是皱纹的又脏又丑的木头桩站着就是了。

我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。

他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年纪大，这也是他骄傲的一个原因。可是他忘记了他曾经是一棵树，而且还当过小树，比小草高不了多少。至于当他刚发芽的时候，他甚至比许多小草都还要矮，可是他忘记了这些事实。

【1】从哪些语句可以看出“歪脑袋”木头桩年纪很大了？找出文中相关的语句画上“____”。

【2】“歪脑袋”木头桩看不起谁？(　　)

A. 小树 B. 小草 C. 小花儿

【3】选段中让木头桩骄傲的原因是(　　)

A. 满身皱纹，又脏又丑。 B. 有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。

C. 他比谁都高，就觉得比谁都高明。 D. 他年纪大。

10、九寨沟的“海子”

①如果你到九寨沟，一定会迷恋它层层叠叠、形态各异的“海子”群。

②九寨沟的“海子”边是各式各样五彩的树，“海子”里是赤橙黄绿交相辉映的水。五彩缤纷的树围着色彩斑斓的水，纯净清新，无法形容。我一生中从没见过这样美的风景。

③九寨沟的“海子”真奇。挨近原始森林的长海，平均海拔约3060米。海面没有一丝波纹，湛蓝碧净、深邃寂静得叫人心颤。地处高原，却有这么深的水，叫人无法想象水底的奇幻美景。长海的周国伫（zhù）立着无数上千岁的古松奇树，翳（yì）空蔽日，郁郁葱葱，翠色欲流，忠诚卫士般“相看两不厌”。站在长海边，人类只有震撼无言。还有五花海，海面上清晰地呈现出鲜花般的艳丽色彩。它以深宝蓝为主色调，辅以浅绿色、杏黄色、紫红色等，一条条、一块块交错着，令人拍案叫绝。还有盆景海这个浅海，海中的植物，棵棵胜似盆景，自然造化，美不胜收，一派“树在水中生，水在林中流”的景象。

④九寨沟的“海子”真怪。凡枯死后倒向海里的树木，它都精心呵护，层层钙化，让它们在水中长成多姿多彩的树珊瑚。无论水有多深，那些树珊瑚的千枝万节，历历在目，构成一个水下的童话世界。

【1】深邃的“邃”，我不认识，如果查字典，我会用 _____查字法，先查 _____部，再查 ____画。字典中，邃的意思是：①（时间、空间）深远。②精深。“深邃”中的“邃”应选第 ____种解释。运用 ___的方法，我知道了翳（yì）空蔽日的意思是指古松奇树 ___；历历在目就是指那些树珊瑚 _______。

【2】短文写出了九寨沟的“海子”美、___、____这三个方面的特点。

【3】用“        ”分别画出第③④段的关键语句。第③段通过写长海、　 　、　 　把“九寨沟的‘海子’真奇”这个意思写清楚的。

【4】对第③段画“_____”的句子，下列说法不正确的一项是 　 　。

A．这里把古松奇树比喻成“忠诚卫士”。

B．“上千岁”说明长海周围古松奇树的古老。

C．“郁郁葱葱”描写的只是古松奇树的颜色。

【5】你从文中的哪些内容能体会到九寨沟的“海子，是一个‘童话世界’”？_________

11、课外选文。

①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能看我不像常逃票的人，才没有把我撵（niǎn） 下去，让我在包里继续找零钱．

②在车上，我把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，找不到一个硬币。那种（       ）是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的布鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我（        ）解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

③老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老大太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回老家。我儿子一家都在这打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在这样，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算还我了，我把这一块钱暂时保存在你那。”

④听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

（选文有删改）

【1】在下列表示神态和心情的词中选择合适的填入文中括号内。（填序号）

A．尴尬和狼狈 B．着急 C．慌忙 D．激动

【2】文中画横线的句子是对老太太的 _____________描写。这样的描写在故事中起到的作用是( ) （多选）

A．老太太穿着朴素，内心却十分善良，这样写为塑造老太太的人物形象起到了烘托作用。

B．直接写出这是一位典型的外地老太太，与公交车上其他人的态度做出了对比，表达了作者内心的感动与敬佩。

C．“灰布衫、旧毛巾、褪了色的布鞋”反映出老太太并不富裕，但却主动解囊相助，更加衬托老太太美好的心灵。

D．这些描写与下文中老太太的语言描写相呼应，更能表现文章的主题思想。

【3】老太太希望“我”如何还她钱？请用横线在文中画出相关语句。你觉得对于这件事而言，这种还钱方式如何？请联系全文或自己的生活，谈谈看法。

________________________________________________

【4】下列哪句话，最适合用来做文章的题目？（       ）

A．至善无言，大爱无声

B．传递温暖，让爱循环

C．急人所急，助人所需

D．方便他人，快乐自己

12、课外阅读。

牵牛花

早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的，金色的，还有紫色的……

大家都说牵牛花（像 象）彩色的小喇叭。蜜蜂飞来了，落在花心上，一边采蜜，一边听音乐（lè yuè）。

它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐（lè yuè），让人想起了白亮亮的小溪；从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐（lè yuè），让人想起了金灿灿的太阳；从紫色的牵牛花里，听见了热情的音乐（lè yuè），让人想起紫汪汪的水晶……

【1】短文一共有________自然段。

【2】选择括号中正确的字或读音。打上“√”。

【3】根据短文内容完成练习。

牵牛花在______（什么时候）开放，它们像__________。__________在花心里一边采蜜，一边听音乐。

13、短文阅读

如果麦子没有考验（林清玄）

①上帝有一天心血来潮，米到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，您终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着您的降临，您终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间。不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫   ，欢喜地等待收获的那一天。

⑦到了收获的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“ ？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

【1】在文中第⑥自然段的横线上填上一个含有“笑”字的成语。

【2】想一想，下面这段话应加在第________自然段和第________自然段之间。

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”

【3】联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。

【4】结合课文，把下面的句子补充完整。

如果麦子没有考验，就__________________________。

如果上帝没有满足农夫的愿望，就__________________________。

【5】依照文中画波浪线的句子，把下面的话写具体。

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，____________________，__________________________，

________________________，它们可以唤醒人内在的灵魂。

【6】读了本文后，你突然明白了什么？用上一句名言或警句。

______________________________________

14、课外阅读。

生 之 喜 悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤而全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。之后在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐的。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数个没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nüè)狂,他只是把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

【1】联系上下文解释词语意思。

(1)以手掩面:_______________________________________

(2)契机:___________________________________________

【2】你是怎么理解“生之喜悦”这个题目的?  

________________________________________

【3】找出表现马修所经受的痛苦的句子,并选一句摘抄下来。__________________________

【4】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚呢?

_________________________________

【5】你认为马修是个怎样的人?______________________________

【6】你怎样看待“生命”,请你用自己的话或名言警句来表达自己的观点。______________________________________

15、照样子，改写句子。

例：老师把两个杨桃摆在课桌上。

两个杨桃被老师摆在讲来上。

1．当我把这幅面交出去的时候，班里的同学笑起来。

___________________________

2．他把禾苗一棵棵往高里拔。

___________________________

16、按要求改写句子。

1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）

2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句

3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）

4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）

17、用划线的词写句子。

只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！

18、按要求写句子。

（1）在班会上，他首先第一个发言。（改病句）

__________________________________________________________________________________

（2）（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填关联词语）

（3）（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。（填关联词语）

19、句子训练营。

1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）

2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)

20、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

_________________________________________________________

2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

_________________________________________________________

21、习作。

题目：这个人真________

提示与要求：先把题目补充完整，可以填“勤劳、诚实、热心、好学、自信、胆小、骄傲”等词语。再通过一两个典型事例来表现这个有特点的人物。文中不出现真实的人名、班名与校名；字数350字左右。