湖北省仙桃市2025年高考真题（二）语文试卷含解析

1、比一比，组词。  

主（________） 以（________） 这（________） 样（________）

住（________） 已（________） 过（________） 伴（________）

2、根据课文内容和积累填空。

（1）毕竟西湖六月中，_____________。

（2）平时肯帮人，______________。

（3）秋处露秋寒霜降，___________。

（4）我能写出两个带“笑”字的词语：________   ________

（5）我能写出我国的两个传统节日：________   ________

3、按课文内容填空。

夏日的晚上，（____）边，（____）睡着了，（____）却在枝头上歌唱。

4、看拼音，写词语。

jù lŏng   lián peng sū xĭng fēn fāng   zhì huì

（________）   （_________）   （_________） （________） （________）

shè jì xīn  shǎng jià zhí jiāo ào xiū jiàn 

（________）   （_________）   （_________） （________） （________）

5、将下列字母按顺序排一排。

（1）l  j  k  h  s  r

____________________________________

（2）C  N  E  B  X  Q

______________________________________

6、阅读古诗，再按要求答题。

早春呈水部张十八员外

【唐】韩愈

大街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）

A．这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟举中排行十八，故称“张十八”。

B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】诗人抓住了_______、______、______等景物，描摹出早春特有的景致，

【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

______________________________

7、课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

【1】这部分写了____、____、____、_____这几种动物。

8、课文理解。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】翻译下列诗句。

（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

________________________

（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

___________________________

【2】从这首诗中，我们明白石灰的形成要经历这些考验：________；石灰的______的精神值得我们赞颂。

【3】诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是：______。

9、课外阅读

温暖童年的风筝

小时候，爸爸看到我们喜欢风筝。①就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。

我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。

风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，②我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。

爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“③没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴，重新放飞到空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”④我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。

那个风筝，陪伴我们度过好几个春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥。

现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。

【1】文中的“风筝”是短文的线索；根据下面提示概括短文的情节。

________→________→________→爱风筝→忆风筝

【2】短文中的画线句①②③④运用的描写方法依次是（　　）

A．心理       语言       动作       神态

B．语言       心理       神态       动作

C．动作       心理       语言       神态

D．神态       动作       语言       心理

【3】读句子，结合短文内容，体会“我”的心情。

【4】仔细阅读第一自然段，提出一个问题，并写出答案。

提问：________________________________

回答：________________________________

【5】短文的最后一段表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

10、阅读短文，回答问题

蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。

有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"

"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。

"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

【1】给本文加个标题。

【2】选择恰当的字填在前面横线上。

【3】给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。

_________________________________

【4】文章最后一句话的含义是什么？

______________________________

11、阅读。

阳光很活泼

为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。

太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。

其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。

当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。

此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。

回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。

第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。

信中这么写道： 。

【1】他为什么要去看日出？

_______________________

【2】他的信中会写什么呢？请你联系上文，补充文章的结尾，写在下面的横线上。

_______________________

【3】读了这篇短文，你有什么感想？

_______________________

12、阅读短文，回答问题。

绿

初春，在杨柳的枝头，泛出了绿色，那是春天希望的绿。

盛夏，在林荫大道，一片片的绿树，映衬着万紫千红的花朵，发着亮光，那是夏天旺盛的绿。

深秋，在树林里，尽管黄叶像蝴蝶一样，飘飘悠悠地飞舞，可樟树，冬青树还是那么绿油油的，那是秋天自豪的绿。

隆冬，在大路旁，山坡上，挺立着高大的青松，那是冬天坚强的绿。

绿，我爱的绿！它象征着希望，象征着青春，象征着生命。

【1】给下面的字在文章中的意思选择正确的解释。

泛：①漂浮。②广泛。③透出、冒出④泛滥。

隆：①盛大。②兴盛。③程度深、最冷。④凸出。

【2】同是树的绿色，作者写出了哪四种不同的绿？

【3】绿象征着（ ），象征着（ ），象征着（ ）。 

13、阅读课内片段，按要求做题。

熟读精思

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。

须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

余尝谓：读书有三到，谓，，。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，。心既到矣，眼口岂不到乎？

【1】填空

A、本文是南宋教育家____总结自己的读书经验，概括出来的学习好方法是——（  ）。

B、文中提到一个态度问题：读书要做到____、____、____。其中____。“心到”是指____，“急”的意思是____。

C、“心既到矣，眼口岂不到乎？”这是一个____句，它的句意是：____。

【2】有个叫张雪的小朋友，经常嘴在读书，心却飞到别处了。请你用这篇短文所告诉我们的道理教育教育他。________________

【3】关于读书的名言警句很多，请你填一填，并再写两句：

A、读书百遍，。

B、________。

C、________。

14、爱和时间的故事

从前，有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。

一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只打算离开小岛。只有爱要留下来，她想坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了。爱想请人帮忙。

这时，富裕乘着一艘大船经过。

爱说：“富裕，你能带我走吗？”

富裕答道：“不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。”

爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”

“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄脏我这漂亮的小船的。”

悲哀走过来。爱向他求救。悲哀说：“哦……爱，对不起，我实在太悲哀了，想自己一个人待会儿。”

快乐蹦蹦跳跳地路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了，`竟然没有听到爱在叫他。

突然一个声音传过来：“爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。

爱对长者感激不尽，去问知识：“帮我的那个人是谁？”

 “ 他是时间 。” 知识老人答道 。

 “ 时间 ？” 爱问道 ，“ 为什么时间要帮我 ？”

知识老人深情地回答 ：“ 因为只有时间才能理解爱有多么伟大 。”

【1】给短文的最后三个自然段加上合适的标点符号。

【2】根据下面的意思写出短文中的两个词语。

(1)结果超过自己期望的，因此显得特别高兴。（______）

(2)形容非常感激。（_______）

【3】小岛快要下沉了，爱分别向很多人求救，他们没有答应的理由分别是什么？连一连。

富裕　不想弄脏漂亮的小船

虚荣  太快乐了，没有听见

悲哀  船上没有爱的位置

快乐  太悲哀了，想独自待会儿

【4】对短文中画线句子理解正确的是(   )

A. 随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。

B. 因为时间的年龄最大，经历的事情最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。

15、根据要求写句子。

（1）用恰当的修改符号修改下面一段话。（2处标点符号错误，2个错别字，2处语病）

表妹今年十岁。是四年级小学学生。她成绩不措，年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。她扎着两个羊角辩，说：“这有什么了不起”。

______

（2）下面是对湖水的静态描写，请你及时对其进行动态描写。

那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹，周围的树木已把苍翠的身影映入水中。

忽然一阵风吹过，________。

（3）读下面语段，体会作者是怎样写自己想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

妈妈真勤劳。_______

16、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

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2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

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3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

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17、按要求写句子。

1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

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2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）

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3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）

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18、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)

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19、缩句：它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

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20、按要求完成句子练习。（8分）

（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）

（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）

（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）

21、习作展示台。

成长之路，有多少令你难忘的“那一次”。那一次，你笑了；那一次，你哭了：那一次，……正是经历了无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，亲情的温馨；也正是无数次的“那一次”，让你长大了，成熟了……

请以《那一次，我 》为题目写一篇作文。

要求：（1）把题日补充完整； （2）叙事具体，要写出你的真情实感。（3）字数500 字左右； （4）文不得出现真实的人名．地名．校名。