山西省大同市2025年小升初模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、先补全词语，再按要求完成练习。

①和( )相处                 ②守( )( )兔       ③无( )无( )

④( )人( )天       ⑤相( )并论               ⑥( )来( )去

（1）第一个成语中，“处”的读音是_______，它的另一个读音可以组词为___________

（2）词语②出自寓言故事，它告诉我们：___________________________

（3）你还知道哪些寓言故事，试着写一写：___________、____________

2、根据句意，在括号中填上与加点词语意思相同但说法不同的词语。

花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（______），美丽的海棠（______）……到处花香醉人。

3、照样子，我会填。

例1：一（只）海鸥   例2：（弹）钢琴   例3：（明亮）的眼睛

一（______）飞鸟   （______）泥人   （______）的头发

一（______）书信   （______）纸船   （______）的冬天

一（______）铜号   （______）红袍   （______）的小鸟

4、填一填。

欢(　　)曼(　　)　　(　　)(　　)隔绝　　笨(　　)笨(　　)

(　　)(　　)一新   尽(　　)竭(　　)   生机(　　)(　　)

5、比一比，拼一拼，写一写。

6、赏析古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净(          )，花木成畦手(          )。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】补充括号里的词语是：__________、__________。

【2】诗句中“长扫”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闼”的意思是：_________。

【3】后两行诗句使用的修辞手法是：___，写出其他古诗里这样的诗句：_____，______

7、读一读，做一做。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这是一首谜语诗，谜底是（______）。

【2】我能从诗中找出三对意思相反的词语。

远——（______） 有——（______） 去——（______）

【3】这首诗描写了四种景物，分别是山、______、______和______。

8、阅读《绝句》，完成练习。

绝句

［唐］杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描写的是___季的景色，从诗中的“______、______、______、_______、_______”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语，如_____________（至少写2个）。

【2】将诗中描写江山、花草特点的字用“◯”圈出来。

【3】将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来：________、_______。

【4】这首诗表达了诗人_____________的思想感情。

9、阅读短文，完成练习。

文段1：

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

——选自课文《蟋蟀的住宅》

文段2：

四月的月底，蟋蟀开始唱歌。最初是一种生疏而又羞涩的独唱，不久就会合成一首首美妙的乐曲。每块泥土都夸赞它们。它们的歌声虽然单调，但它与生命复苏的单调喜悦相协调。蟋蟀是为萌芽的种子而歌，也是为初生的叶片而歌。在生机勃勃的田野上，所有的一切都能够享受到这样朴实的歌唱家的赞美之歌，从而伴它们度过每一刻寂寞的时光。

——选自法国法布尔的《昆虫记》，有改动

【1】下面说法正确的一项是（   ）。

A.“扒士”“搬掉”、“排锯”、“铺开”都是表示动作的词。

B.“美妙”、“生机勃勃”、“朴实”都是赞美蟋蟀歌声的词。

C.蟋蟀修建房子的工具有“前足、钳子、后足、后腿”。

D.“这样朴实的歌唱家”中的“歌唱家”是指“种子”和“叶片”。

【2】下列说法与两则文段内容不相符的一项是（   ）。

A.文段1写蟋蟀盖房子，让我们感受到作者观察细致。

B.文段2写蟋蟀歌声单调，让作者回忆起自己的寂寞时光。

C.两则文段都能体会到作者喜欢蟋蟀。

D.两则文段都采用拟人的手法。

10、课外阅读。

______________

雪阵雨过后，两只妈蚁从树蛙中爬了出来，它们呼吸着清新的空气，沐溶着温的阳光，欣贯着雨后美丽的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加美丽、速人。忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了，两只妈蚁被风吹了下来，正好掉在树下的大水抗里。

一只妈蚁吓得动也不敢动，慢直地仲着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉，它想：“我不行了，我完了……”

另一只妈蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我能就这样死去呢？哪怕有万分之一的生存希望，我也要尽言分之百的努力！如果不与逆境抗争，就只有死路一条！＂于手是，它拼命地挣扎（zhá  zá）着，用尽（jǐn jìn）全身的力气蹬着、划着……

第二天清晨，只有一只妈蚁从树缝里钻（zhuān zuān）出来晒大阳。

【1】用“√＂从括号里选出加点字的正确读音。

【2】给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。

【3】我能从短文中给下列词语找出近义词。

新鲜---（ ）   暖和---（ ） 观赏---（ ）

【4】两只蚂蚁掉到水坑里，最后谁活了下来？为什么？

_____________________________________

【5】读了这篇短文之后，你懂得了什么道理？写一写。

____________________________________

11、阅读。

背影（节选）

朱自清

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。①其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。

我说道：”爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：”我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。②我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。③他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：”我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：”进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】读文中画线句①，下面说法正确的是（   ）

A．表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。

B．虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。

【2】画线句③正确的含义是（   ）

A．因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。

B．因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

C．因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。

D．因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。

【3】文中画线句②采用了______和______描写，结合第二段和画线句③，想一想作者这样写的好处？

________________________

【4】这段文字______次写到父亲的“背影”，详写的是_____________________

【5】第5段中，“我”的两次流泪分别表达了作者怎样的思想感情？

___________________

12、课外类文阅读。

幸福鸟（节选）

白胡子妖怪狂笑起来，连山都跟着抖。他吹了吹胡子，汪嘉的眼珠被吹了出来，变成了盲人，除了黑暗，他什么也看不见。但就算这样，也无法阻止汪嘉的念头，他跪下来，用手摸着地一点一点地往前爬。最终，他爬上了那座大雪山，幸福鸟就站在雪山顶上，见到了这个浑身是伤的孩子，幸福鸟问：“孩子，你上雪山来找谁呀？”

汪嘉看不到跟他说话的人，就朝着声音传来的方向说：“我找幸福鸟！我要带着幸福鸟回到我的家乡去，给那里的人带来幸福。”幸福鸟听了，扇着翅膀朝他飞过来，拍了拍汪嘉，他身上的伤口立刻就愈合了。幸福鸟又用嘴吹了吹汪嘉的眼窝，他的眼珠又回来了。汪嘉睁开眼睛，看见幸福鸟就站在自己的面前，高兴得不得了。

“来吧，坐到我的背上，我来带你回家。”幸福鸟说完，就示意汪嘉坐上去。汪嘉抓住幸福鸟漂亮的羽毛，幸福鸟飞上了天，带着汪嘉一直飞到西藏，飞到了他的家乡。

【1】汪嘉在找幸福鸟的过程中，遇到了什么困难？他是怎样做的？

__________________________________

【2】通过汪嘉的表现，可以看出他是一个______的人。

【3】改变情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念，再来复述一下这个故事。

13、阅读理解。

小蚂蚁

一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满足得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！是得（dé děi）赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那个男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解  什么  连小土堆和小水洼都过不去  我不是战胜过最高的山和最大的洋么

【1】用“√”选出括号里正确的读音或词语。

【2】在文中的  处加上合适的标点。

【3】联系上下文解释词语。

（1）疑惑不解：______________

（2）深思：__________________

【4】小蚂蚁为什么觉得自己伟大？

___________________

【5】男孩是怎样帮小蚂蚁脱险的，请你找出相关语句，用“ ”画出来。

【6】读了这篇短文，你想对小蚂蚁说些什么？

___________________

14、阅读。

我的家乡

我的家乡是个面临大海、背靠青山的村庄。这里山清水秀，景色迷人。

村子的前面是无边无际的大海。海水碧蓝碧蓝的，海浪一浪接着一浪地拍打着海岸上的礁石，奏着雄壮的乐曲。早晨，一轮红日从海天相接的地方徐徐升起，蓝蓝的大海被染得通红。海鸥在自由自在地飞翔。海面上，一艘艘大轮船鸣着汽笛在行驶。渔夫们驾着渔船在捕鱼，不时传来几声粗犷有力的渔歌。太阳当空照，把我们的皮肤晒得发红，但对于我们这群孩子来说却不算什么。我们投入大海的怀抱里游泳、戏耍，比起城里的孩子吃雪糕，毫不逊色。傍晚，我们在海滩上拾贝壳，捉螃蟹，其乐融融。

村子的中间有一棵古老而高大挺拔的樟树。粗壮的树干要四个人才合抱得过来，茂密的树叶像一把遮凉的大伞。人们在树下乘凉、下棋、谈天，做游戏……传说，大树如果倒了，村子里就会有灾难。可它不但没倒下，反而越长越好，我们的生活也越来越甜。

村子的后面是一座座连绵起伏的大山。山上种满了桃树。桃子成熟时，把树枝压弯了，馋得你直流口水。咬一口，甜甜的汁水流进嘴里，舒服极了。

哦，我那美丽的家乡，无论我走到哪里，都会把你装在心间。

【1】“逊”在字典中的解释有：①退避，退让；②谦让，恭顺；③不及，差。“毫不逊色”中，“逊”的意思应该选择________。（填序号）

【2】读一读，连一连。

无边无际的   渔歌

粗狂有力的   大海

高大挺拔的   大山

连绵起伏的   樟树

【3】选出正确答案：（   ）

A．这篇文章按时间顺序，介绍了村子的前面、中间和后面。

B．这篇文章按空间顺序，介绍了村子的前面、中间和后面。

C．这篇文章按事情发展的顺序，介绍了村子的前面、中间和后面。

【4】这篇文章表达了“我”什么样的感情？

___________________

15、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？

 陈述句：

（2）北京是我国的四大直辖市。

修改病句：  

（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。

缩句：  

（4）你们没有看见过这样的总理。

反问句：

（5）造句：

浏览：

16、按括号内文字要求把句子换种说法  (4分)

我坐在船里一遍又一遍地读那本书。（改为把字句）

现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为反问句）

17、（题文）按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

18、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

_______________________________________________________

19、句子工程师：（12分）

（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？

改成陈述句：

（2）树叶在飘动。

扩写句子：

（3）改成拟人句：

用修改符号修改病句：

①我们要提高自己的写作水平和写作知识。

②明媚的春风出开了洁白的梨花。

（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：

完全  大家 说服  没有  她

20、大风吹得树枝乱摆。(换一种说法,句子意思不变)

“把”字句: 。

“被”字句: 。

21、习作。

1.你可能学过某一门艺术,如吹、拉、弹、唱,把其中发生的故事和自己的感受写下来。

2.写自己喜欢的一种艺术,如一件木雕、一首歌等;写自己参加的一项艺术欣赏活动,如参加音乐会、看画展等。

要求:以上两题任选一个写下来,不少于450字。