甘肃省定西市2025年小升初模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、补充下列句子。

1、在新的科学宫里，胜利属于_______________的人，他们有大胆的_______________，心里_______________着探求新事物的热情。

2、既_______________，又_______________，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的_______________长河中去探索无穷的_______________吧。

3、20世纪是一个_______________的世纪。 

4、原本不会飞的恐龙最终变成了_______________——鸟类，它们飞向了蓝天，从此____________了一个_______________的生活新天地。

2、成词填空

雕梁________ 脍炙________ 不同________

美不________ 笔走________ 引人________

3、读拼音，写词语。

xiāo huǐ qínɡ xù zhuó zhuànɡ jí dù

（_______）   （_______） （_______）   （_______）

chén jìn   jiān rèn chén liè   xī lì

（_______） （_______） （_______）   （_______）

4、照样子，写词语。

1.例:乐呵呵

___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________ 

2.例:严严实实

___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________

3.例:舍近求远

___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________

5、给句中加点的多音字填上正确的读音。

1、银行（_____）发行（_____）了很多纪念币。

2、荷（_____）花池旁边站着一位荷（_____）枪实弹的战士。

6、1929年的早春，毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山，向赣南进击。由于敌军重兵围追，又来到外地，人生地不熟，红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午，终于击溃敌军，取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作，领导中央苏区的查田运动重返大柏地，面对昔日金戈铁马的战场，他触景生情，回忆往事，欣然命笔，写下了《菩萨蛮·大柏地》。请认真阅读并回答问题。

菩萨蛮·大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞①前村壁。

装点此关山，今朝更好看。

【1】词中哪几句描写了大柏地雨后的美丽景色？请画上横线。

【2】“彩练”指的是___________“斜阳”指的是___________

【3】下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．本词首句先从夕阳西下的天空入笔，形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。

B．作者用了一个独具匠心的“舞”字，使本为静态的彩虹活了起来。

C．“当年鏖战急，弹洞前村壁。”点出追忆的主题，这些弹洞点缀祖国河山，显得分外美丽。

D．本词通过对大柏地夏天傍晚山川风景的描绘，表达了词人乐观豪迈的胸襟。

7、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。

【1】把诗句补充完整。

江上____________，___________鲈鱼美。

君看___________，出没_______________。

【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

mó　　　méi

(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。

(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。

sì　　 shì

(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。

(4)他似（_____）乎有一点不高兴。

dàn　　　tán

(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。

【3】解释下列词语的意思。

（1）渔者：____________________________

（2）但：_________________________

（3）出没：__________________________

【4】填一填。

《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。

【5】这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________________________________

【6】根据诗意写诗句。

（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

_______________________________________________________

（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

___________________________________________

8、课内阅读。

望洞庭

湖光秋月 ， 无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人__________。

【3】“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这两句诗中的“白银盘”和“青螺”分别指（ ）

A．月光 洞庭湖

B．洞庭湖 君山

C．洞庭湖 青海螺

9、课外阅读

我没有钓住那条鱼

①初秋，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。

②忽然，诱饵消失得无影无踪。“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，抛出钓线，但提出水面时却总是空空的，我有些失望了。“再试一遍！”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心。”

③突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。我眼看快到手的猎物转眼间又溜走了，满脸沮丧地坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里。

④“记住，小家伙，”他意味深长地说，“在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有；即使办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”

⑤从这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕，回想起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”（有删改）

【1】概括文章的主要内容。

_________________

【2】解释词语在文中的含义。

深谙：________________

若无其事：____________

【3】钓鱼前后“我”的心情发生怎样的变化？为什么会有那样的变化？填写下面表格。

【4】如何理解叔叔的忠告“在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼”？

______________________

【5】针对选文从不同角度提出2个有价值的问题。

_____________________

10、课内阅读。

暑假(jiǎ　jià)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fó　fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jìn　jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

【1】给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】用“____”画出文段中的一个比喻句，并填空。

这句话中是把____________________比作___________________。

【3】联系全文，说说“我”想起王大伯说的那番话中蕴含的道理： ____________。请你再举个例子说明一下这个道理：_________________。

11、课内阅读。 

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”

1.从文中圈出描写颜色的词语。

2.找出描写美好春光的句子写下来。 

3.“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了   的修辞方法。

A .夸张 B. 拟人   C. 比喻   D.排比

12、课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类(　　　)和恐龙有亲缘关系，(　　　)很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是____________________。

【3】选文中的“点睛之笔”指的是(　　)

A．鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。

B．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

C．科学家们在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石这件事。

【4】你觉得选文中的哪个句子表达得十分形象？用“____”画出来，并谈谈你的看法。

___________________________________________

13、阅读课内选段，完成练习。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪  毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuăn  zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看（哪  那）一处好。

【1】用“/”画去括号里不正确的读音或汉字。

【2】这段话采用_____的结构方式，分别从_________、________和______三个方面表现了__________这个中心。

【3】“挤”在“拥挤”中的意思是（_____），在“挤过去”中的意思是（_____）。

A．用压力使排出 B．在拥挤的环境中推、拥 C．许多人、物很紧地挨着

【4】有人说画线的句子和本段的中心意思无关，放在结尾有些画蛇添足。你怎么看？

___________________________

14、课内阅读。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

【1】选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。

【2】选段中“格外”一词可以换为_________。

【3】用“____”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。

15、照样子，把三句话合成一句话。

例：妈妈走进屋子里。

妈妈把包放在桌子上。

妈妈向厨房走去。

妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。

（1） 张明放学后回到家里。

张明坐到电脑桌前。

张明打开电脑查资料。

___________________________

（2） 青蛙跳到荷叶上。

青蛙昂首挺胸。

青蛙呱呱地叫着。

___________________________

16、照样子，用加点的词语写句子。

（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。

_________________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）

（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。

妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

17、用“连续”写一句话。______________

18、仿照下列句子改写

例：他的画被水弄湿了。

水把他的画弄湿了。

（1）我把苹果吃完了。

____________________________________________

（2）她被那只猫吓哭了。

_____________________________________________

19、改为双重否定句。

（1）我们得保证那东西完好无损。

_____________

（2）这次活动的经过你应该很清楚。

_____________

（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。

_____________

20、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

_______________________________

21、写作

学习了《敕勒歌》和《望庐山瀑布》这两首古诗，请任选一首将古诗改写成文。要求语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。