河南省信阳2025年高考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、多音字组词。 

　hǒng （____）    fā（______）     zhān（____）

哄   发   粘

hōng （____）    fà（_______） nián（____）

2、给下面句子加上合适的标点符号。

1.  是的 小男孩站起来   鞠了个躬 请让我进去吧

2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的

3.我心想 老师会说什么呢  以前 老师们一般是说  天空是蓝色的 或者说  你有没有一双新鞋  等等

4.  这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边捡起一条小鱼扔进大海   这条在乎  还有这一条  这一条 这一条

5.老师的神情变得严肃了 半晌 他又问道 画杨桃画成了五角星 好笑吗

3、形近字组词。 

绿（__________）   垃（_________） 呢（_________）

碌（__________）   拉（________）   泥（________）

4、仿写词语。

高高兴兴     

又细又长     

5、根据课外阅读完成填空。

古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。本学期，我们在课外阅读了许多神话故享，其中我最想和大家分享的是《_______________》，分享的理由是_______________________

6、把古诗补充完整，并完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原白满川， 。

乡村四月闲人少， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________，后两句侧重写________，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏，也表现出对________的赞美。

【3】古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。

______________________

7、古诗词阅读。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（注释）①山原：山陵和原野。　②白满川：指稻田里的水色映着天光。　③子规：鸟名，杜鹃鸟。

【1】这首诗以白描手法写江南农村____时节的景象。其中，写景的诗句是：_______，______。

【2】“雨如烟”写出了雨的特点：_____。读到诗句“子规声里雨如烟”，我们觉得尤为有趣，原因是__。

【3】“闲人少”的原因是村子里的人“_____”（填写诗句）。诗人说“闲人少”，目的是__。

【4】这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对___的热爱与赞美，也表现出他对_______的赞美之情。

8、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】“残阳”的意思是（ ）

A．破旧的太阳。

B．朝阳。

C．夕阳。

【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________

【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_____________________________

9、阅读短文，完成练习。

中国结

一根根线绳自始至终绕来绕去，环环相扣，织成一个个形状各异的绳结。因为外形对称精致，色彩艳丽，符合中国传统审美观念，故命名为中国结。

中国结起源于中国古代先民的结绳记事，就是通过在绳子上打结的方式来记述生活中重要的事。到了先秦时期，绳结开始出现在衣服上，人们将衣带打结来系牢衣服。唐代以后，绳结由注重实用开始向饰物过渡，绳结饰物在服装上大量运用。到了清代，绳结已经发展成一种工艺品，式样繁多，名称巧妙，展现出了非常高超的水准。

中国结可以用来装饰居室，也可以当作馈赠的礼物，还可以作为佩带的饰物。

中国结有着丰富的含义。“同心结”寓意着夫妻恩爱情深永结同心；“福结”寓意着全家福气满堂，幸福美满：“鱼结”寓意着新的一年生活富足，年年有余；“平安结”寓意着一生如意，岁岁平安；“寿字结”寓意着松鹤长春，长命百岁。

中国结代表着中国人的智慧，象征着人们的美好祝福和心愿，体现着人们对真善美的追求和渴望。

【1】根据短文内容填空。

①中国结可以用来____，也可以当作____，还可以作为____。

②中国结代表着中国人的智慧，象征着人们的美好_____，体现着人们对真善美的_____。

【2】判断，对的打“√”，错的打“×”。

①到了先秦时代，绳结由注重实用开始向饰物过渡。______

②如果爷爷过生日，你可以送“寿字结”，表达对爷爷长命百岁的美好祝福。______

【3】第2自然段作者是按什么顺序介绍“中国结的起源和演变”的？（ ）

A．游览顺序

B．时间顺序

C．事情发展顺序

【4】要了解“中国结”名称的来历，应读______；要了解“中国结”的寓意，应读______。

A．第1自然段 B．第2自然段 C．第3自然段 D．第4自然段 E．第5自然段

【5】今年春节，如果让你为家人准备一种中国结，你会准备哪种？寓意是什么？根据短文内容回答。

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10、阅读《穷人》选段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】在文段中找出下面词语的近义词。

自食其果_____ 心神不宁_____

【2】用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。

【3】“这样做”指的是_____。从中你体会到桑娜_____品质。

【4】你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？

_______

【5】文末“桑娜深思着，久久地坐在床前”。发挥想象，说说桑娜可能深思什么？

_______

11、课内阅读

每天，我们全家人都看电视，

我家看电视，真有些奇妙——

爸爸明明是个足球迷，

却把一场精彩的球赛关掉。

不知为啥换成了京剧，

咿咿呀呀的，唱个没完没了。

只有奶奶听得入了迷，

我和爸爸都在打盹睡觉。

奶奶啥时换了频道？

球员们正在场上飞跑。

“好球。好球，快射门！”

我和爸爸乐得直叫。

奶奶不看电视只看我们，

和我们一起拍手欢笑。

妈妈从书房走了出来，

她在修改最近写的文稿。

看着妈妈一脸的疲劳

我们都提议不再看球赛，

让妈妈听听音乐，看看舞蹈。

每天，我们全家人都看电视，

我家看电视，可真有些奇妙！

每个人心里都装着一个秘密，

到底是啥？不说你也知道。

【1】读一读，写一写。

quán  jiā   xiě zì guān  mén   méi  wán  méi  liǎo

（   ） （   ） （ ） （ ）

【2】词语接龙。

全——（ 全部  ）——（  部分   ）——（   ）——（   ）

奇——（   ）——（   ）——（   ）——（   ）

关——（   ）——（   ）——（   ）——（   ）

【3】根据课文内容填空。

爸爸爱看__________，为了奶奶却换成了__________；奶奶爱看__________，为了“我和爸爸却换成__________；最后我们一起为了妈妈换成____________________。

12、课内阅读。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

【1】用“   ”画出老虎的想法，用“﹏﹏﹏”画出贼的想法。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”。

（1）老虎以为像粘胶一样的“漏”其实是贼。（　　）

（2）“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”要读出贼的恐惧。（　　）

（3）“终于甩掉‘漏’了！”写出了甩掉“漏”很容易。（　　）

【3】这个片段写了_______________的情景。

13、阅读理解。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把乡村的山川和原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候经常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远方——啊，视线尽头的景象多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇村落，家家房顶上升起的袅袅炊烟……妈奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山不禁遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦，瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一册景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽间的田野里回荡。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，多么喜爱乡村这恬静的生活！

【1】写出下列词语的反义词。

经常——________  喧闹——________  喜欢——________

【2】回到故乡，“我”呼吸着________，欣赏着________。

【3】眺望远方，“我”看到了什么？

__________________

【4】三、四段主要描写了哪些景色？

__________________

【5】文章表达了作者怎样的思想感情？

_________________

14、阅读

掩盖过失的猫

①有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，喜欢文过饰非。

②它捕捉老鼠，一不小心，让老鼠逃掉了，它却说：“我看它太瘦，故意放走它，等以后养肥了再说。”

③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，我把脸搞得太脏了！”

④一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

⑤后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话还没说完，它就被淹没在水里了。

⑥“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

【1】根据下面的解释从文中找出对应的词语。

以各种理由或借口掩盖过失、错误。( )

【2】根据文章内容，填写下面的表格。

【3】为什么猫总是百般掩饰自己的过失？（       ）

A．因为它的过失是成功的体现。

B．因为它不需要伙伴们的帮助。

C．因为它怕伙伴们瞧不起自己。

D．因为它不想让伙伴们发现自己的过失。

【4】“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”这句话中的“这办法”指什么？

____________________________________________

【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？

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15、句子乐园。

1.小熊围上洁净的围巾。（改成“把”字句）

2.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？（换个说法，意思不变）

3.惊奇地看着爱因斯坦。（修改病句）

4.小马听了老牛的话，立刻马上跑到河边，准备过去。（修改病句）

5.这道数学题，我基本完全会做了。（修改病句）

6.我们去河边。

16、根据要求，完成句子练习。

（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）

_______________________________________

（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

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17、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）

（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。

（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。

（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。

（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。

18、他跑得像兔子一样快。（用加点词造句）

______________

19、按要求写句子。

1.风刮跑了风筝。（改成“被”字句）

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2.圆圆的月亮从云层见冒出来。（缩句）

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3.校园里开着红的、黄的、粉的等五颜六色的花。（修改病句）

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20、读句子，按要求写句子。

例：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？

孩子，你不能一辈子依赖我们。

1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗？

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2.彤彤，你怎么能这样对妈妈说话呢？

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3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？

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4.君君，你难道不拍打针了？

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5.你怎么能绕开果皮纸屑走？

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例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。

6.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

7.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

8.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

9.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

例：上课怎么能做小动作吗？

10._______________怎么能_______________？

11. _______________怎么能_______________？

21、看图写话

画画

提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他们起名字）他们画了什么？画得怎么样？