湖南省怀化2025年高考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容和积累填空。

（1）《夏天里的成长》是一篇散文，通过描写夏天里万物都在__________的自然现象，说明人要_________________，“尽量地用力地长”的道理。

（2）《盼》一文围绕“_______”字，以“__________”为线索，写了“我”的几个表现，把儿童的心理写得生动有趣。请你根据课文内容，完成下面的填空。

有新雨衣， 盼__________。

下起了雨， 盼__________。

没法出门，盼__________。

终于又下雨，如愿__________。

2、根据课文内容填空。

1. 《最佳路径》告诉我们:凡事不必_______去做,如果能遵从_______,找到解决问题的途径,常常是最佳的选择。 

2. 《草船借箭》中周瑜看到诸葛亮很　　　_________,心里很___________;当诸葛亮草船借箭成功,周瑜感叹:“诸葛亮_______,我真比不上他!” 

3. 《哥伦布竖鸡蛋》赞扬了哥伦布在成功面前不_____,在讥讽面前不_____,始终坚定地去_____的可贵品格。 

4.没有伟大的愿望,_________。

3、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

漫不( )心       别( )一格     ( )然大悟       和( )可亲

( )笔生花     ( )耳欲聋        曲高和( )     ( )扬顿挫

（1）他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么( )。

（2）当面对一篇好文章时，我们可以说：“这真是( )啊！”

4、圈出下列句子中的错别字，并依次改正在括号内。

（1）伦到英子的时候，大家的目光一齐头向了那个角落，英子立刻把头底了下去。______ ______ ______

（2）有一年东天，列宁在效外养病。他每天都要到公圆散步。______ ______ ______

5、填空。

（1）我国是__________的多民族国家。

（2）我国各族人民共同缔造了__________，都为__________形成和发展作出了卓越贡献。

（3）我国__________个民族都是中民族大家庭的平等一员，同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族__________共同体。

6、阅读短诗，完成练习。

繁星（一三一）

大海啊！

  ？   ？

哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？

【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。

【2】这首短诗的作者是___________，原名___________，她是我国著名小说家、___________、______________。

【3】对诗歌理解错误的一项是（ ）

A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。

C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。

7、课外阅读。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃；走啊，去看海，海是我们的梦。

海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。

去看海，一路唱着热情的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。

【1】根据意思写出相对的词语。

（1）形容波浪互相撞击。____________

（2）鲜明，漂亮。___________

【2】根据诗歌内容填空。

__________的潮声 __________的胸怀

__________的家园 __________的花朵

__________的歌曲 __________的启迪

【3】海给我们的启示有哪些？

___________________________________________

【4】这首诗表达了怎样的思想感情？

__________________________________________

8、阅读课文 ，回答问题。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

_____________， 。

【1】把诗句补充完整，写在横线上。

【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（   ）时写的。我还知道《 》也是他写的。

【3】根据意思写出对应的诗句：

香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。

___________________

【4】根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”

【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？

___________________________________

9、阅读短文，完成练习。

冬天的风

冬天的风，一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。

小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风像一个调皮的小男孩，揉搓着他们的脸蛋，把他们的小鼻子揉得红红的。

小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。

冬天的夜晚，给山村笼罩了一张神秘的天幕。冬天的风像一位善讲故事的故事大王，给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们倾诉着古老的传说。冬天的风，肚子里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。

【1】短文一共有_______个自然段。

【2】冬天的风像__________、像_________、像__________。

【3】冬天的风给_______、_______、_______和_______倾诉着古老的传说。

【4】冬天的风，肚子里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春__________，________。

【5】冬天的风还像什么？请你写一写。

冬天的风像____________________________。

10、类文阅读

黄山归来不看岳

①有人说过，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。意思是说，去过我国安徽省著名的黄山风景区，你会觉得它的美是第一的。暑假我去了一次黄山，真有这种感受。

②乘上缆车不久，一座座连绵不绝的青山立刻映入眼帘。那些山峰笔直地立着，仿佛是一个个守护黄山的士兵正等待着游客的检阅。

③黄山千姿百态的松树是最有特色的。所以，我们一下缆车，就直奔能看到松树的观景台，眼前都是苍翠的松树。它们大部分都弯曲着身子，不像白桦树一样笔直，也不像榕树那样粗壮，但是它们的姿态看起来却坚强有力，充满精神。我细细观赏起松树来。当我们到了一座山峰的最高处时，看到了一棵造型奇特的松树，这就是大名鼎鼎的黑虎松。导游告诉我们，黑虎松在黄山十大名松中排名第二，因为它枝叶整体看起来很像草书中的“虎”字而得名。我仔细地看了看旁边石碑上写的草书“虎”字，又看了看这棵松树，嘿，还真像！之后我们还观赏了好像伸长了手臂在欢迎客人们到来的迎客松，松叶横向铺开像撑开的雨伞一样的雨伞松，还有那像两条相互缠绕嬉戏的巨龙一般的双龙松……都让我大开眼界。

④黄山的怪石也十分迷人。黄山上的那些奇形怪状的岩石，有的看起来妙趣横生，让人回味无穷；有的却险峻无比，好像马上要滚落下来一样，令人心惊胆战。我们来到一个怪石前，那石头叫“仙女弹琴”，仔细看着，真的像一个美丽的仙女半跪着，轻抚琴弦，悠扬的琴声在山间久久回荡。正当我陶醉的时候，妈妈让我看不远处那座陡峭的山峰。那里有一块石头，正如一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看。原来这就是有趣的“天狗望月”。每走一处，你总能看到许多独具特色的奇石，“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”等，个个都形象逼真。

⑤黄山上还有神奇的云海、温泉和那些令人叹为观止的险峻山峰，这些都深深地刻在我的脑海中。

【1】理解词语：联系上下文，说说下面词语的意思。

妙趣横生：____________

叹为观止：____________

【2】整体感知：读短文，填一填。

（1）“黄山归来不看岳”的意思是____________，因为____________。

（2）短文中详细描写了黄山____________的松树和____________的岩石，简略写了云海、____________和____________。

【3】提取信息：用“_______”画出文中表示游览先后顺序的词语或短语。

【4】正确选择：作者作为重点进行具体描写的奇石是（   ）。

A.狮子抢球 B.猴子观海 C.龟鱼对望 D.仙女弹琴

【5】分析判断：短文第③自然段写松树时，为什么要写白桦树和榕树呢？理由是（   ）

A.说明松树既不笔直，也不粗壮的特点。

B.把白桦树、榕树和松树进行对比，突出了松树坚强有力、充满精神的特点。

C.把白桦树、榕树和松树进行对比，表现了白桦树的笔直，榕树的粗壮。

【6】语言运用：请从“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”中选择一块石头，根据石头的名字展开联想，模仿文中画波浪线的句子写几句话。

___________________________________

11、阅读

南海上的明珠

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，她就是富饶美丽的海南岛。

海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多橡胶园、椰子园和热带植物园；海里有海参、鲍鱼、大龙虾等名贵水产；地下有铁矿、石油和天然气等。

海南岛风景优美。五指山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。万泉河滔滔奔流，灌溉农田。旅游胜地牙龙湾海滩，一望无际，沙白如银。

海南岛的椰林风光逗人喜爱。那一棵棵挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有树枝，树梢上的绿叶像撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。

【1】写出本文中你最想积累的3个词语：____、__________、_________。

【2】联系上下文，选择下列带点字的意思（写序号）。　

一望无际( )   

①正当  ②彼此之间 ③靠边或分界的地方  ④时候

旅游胜地( )

①胜利  ②比另一个优越 ③优美的   ④ 能够承担

【3】第三自然段主要写了海南岛的 ______,突出介绍了___、___、_____等名胜。

【4】用“﹏﹏”划出文中描写椰子树的语句。

12、阅读《开国大典》片段，回答问题。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

【1】这“宣告”“声音”具体指的是什么?

___________________

【2】文段主要写了什么内容?

___________________

13、阅读 理解

  这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。

  一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。

  一个小苍蝇(伸  展)开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地(穿越)过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以(嗅  闻)到一股松脂的香味。

  那个小苍蝇(停  落)在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。

【1】用“√”在文中括号里选择恰当的字。

【2】给标下划线的字注音。

松脂（______）   拂拭（______）

【3】第一自然段中的“很久很久以前”“一万年”告诉我们故事发生的________，也是在告诉我们________________________________。

【4】选文主要采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_______________________________

14、   狼和鹿（节选）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

【1】这段话中的“功臣”指的是   ，之所以把它称为“功臣”一是因为：   ；二是因为   。

【2】这段话中的“祸首”指的是 ，之所以把它称为“祸首”一是因为：   ；二是因为 。

【3】读了这段话，你有什么感想呢？

_________________________________________________________________

15、我会照样子把句子写具体。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（1）妈妈是个热心肠，_________________________________

（2）表哥是个昆虫迷，_________________________________

16、按要求完成句子练习

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

____________________________________________________

（2）我不能离开自己的阵地。（改为反问句）

__________________________________________________________

（3）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）

_________________________________________________________

（4）他跑得像兔子一样快。（把句子补充完整）

____________得______________________________。

17、人   不忘   挖井   吃水

吃水不忘挖井人。

园子里   真高   的   大树   呀

______________________！

18、按要求写句子。（10分）

（1）每个人都为自己的成长鼓掌吧，为自己的成长鼓掌，为___________，为____________。

（2）天空那么近，那么亮，我会一动不动地看上一个小时。（用带点词语造句）

___________________________________________________________ ___

（3）我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。（用关联词把两句话合成一句话）

_______________________________________________________________

（4）太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也看见了。（仿写一个排比句）

_______________________________________________________________

（5）太阳从东方升起。（把句子写具体）

_______________________________________________________________

（6）以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。

_______________________________________________________________

（7）在两年多的时间里，我记录、观察了五百多颗流星。（修改病句）

_______________________________________________________________

（8）小军取得了一点小成绩就非常骄傲，我会用名言：_____________________________来劝他。

（9）给下面的句子加上标点。（2分）

他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青  发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命 

19、读一读，用加点的词语写话。

（1）一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。

（2）在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。

20、按要求改句子

1、霞光照得小孩子的脸红红的。

  “把”字句：  

  “被”字句：  

2、人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？

改为陈述句：

3、阳光照在他的脸上。（扩句）

21、习作百花园

人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编写一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。