1、下列各组词语中加点字的字音和字形,完全正确的一组是()
A. 要挟(xié) 捕获(pǔ) 处方权(chǔ) 诩诩如生(xǔ)
B. 豢养(huàn) 拮据(jū) 萤光屏(yíng) 金蝉脱壳(ké)
C. 静谧(mì) 拾级(shè) 瞟一眼(piǎo) 一模一样(mú)
D. 筵席(yán) 商埠(fù) 上档次(dàng) 开城布公(chéng)
2、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A.正像发现有机界的发展规律的达尔文一样,马克思发现了人类历史的发展规律。
B.一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。
C.他曾经密切注视各种电学方面发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。
D.据报道,比起平躺或趴着睡,侧着睡对人的大脑更有帮助,因为侧睡有利于大脑进行自我清理,同时也可以减少阿兹罕默症、帕金森病和其他神经疾病。
3、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,而取决于它的经营理念。
B.为了应对水危机,中国政府去年对《水污染防治法》进行了修订,施行“流域限批”和河流休养生息,并试图通过调水解决水资源紧张的问题。
C.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。
D.现代文明不仅带来了理性化、民主化和法制化这些美好的社会制度,而且创造了前所未有的物质财富。
4、依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是( )
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的 ,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的 ,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的 , ,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。
A. 脉络 嫩叶 卷须 嫩芽
B. 卷须 嫩芽 脉络 嫩叶
C. 卷须 嫩叶 脉络 嫩芽
D. 嫩叶 卷须 嫩芽 脉络
5、西南联合大学是北大、清华与哪所大学联合而成?( )
A.复旦大学 B.辅仁大学 C.云南大学 D.南开大学
6、阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
所谓996,是指工作从早上9点到晚上9点,一周工作6天,代表着中国互联网企业盛行的加班文化。我国《劳动法》规定,“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”第四十一条规定,“用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不得超过三十六小时。”根据上述规定,若公司强制实行996工作制度是违反法律规定的。对于违反法律规定强制要求的加班,劳动者有权拒绝。
张耀律师表示,若是单位安排员工延长工作时间的,属于法律意义上的加班,单位应当根据法律规定支付员工加班费或予以调休;但若员工出于自愿加班的不属于法律意义的加班,单位也无需支付加班费。如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班,比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的,员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁,维护自身合法权益。从政府的角度来说,必须高度重视劳动法律法规的完善,尽快构建起法治维权的法律体系,重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。
(摘自“新华网”4.16)
材料二:
我们的企业不仅要依靠员工的汗水,更要激发员工的灵感,崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班。苦干是奋斗,巧干也是奋斗;延长工时是奋斗,提高效率也是奋斗。因此,不能给反对996的员工贴上“混日子”“不奋斗”的道德标签,而应该正视他们的真实诉求。
面对经济下行压力,很多企业都面临生存考验,强制推行996,不仅解决不了企业管理中的难题,也会助长“磨洋工”的顽疾。企业家身上的极限奋斗精神是可贵的,但要考虑到普通员工的位置不同,强制灌输996的加班文化,不仅体现了企业管理者的傲慢,也不实际、不公平。事实上,这涉及到企业管理的核心问题:如何才能最大限度激励员工的积极性?把加班长短作为激励手段,这肯定是最简便易行的方法,但显然不是最有效的方法。企业不仅要让员工更努力地工作,更要激发员工更高效地工作;不仅要靠加班工资的激励,更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业,才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。
(摘自《人民日报》4.16)
材料三:
国家还处于发展中的阶段,仍然需要劳动者的奋斗与拼搏。正是中国人的勤劳与奋斗,把不可能变成了可能,推动中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。奋斗与拼搏,仍将是我们这个快速前进社会的主题词。而996的讨论则启示我们:未来中国的活力,将来自于快乐地去劳动,让劳动者创新创造的源泉充分涌流。人们对“美好生活”有了更高的诉求,不再是温饱时期的拼命工作赚钱,而是需要在工作之外获得更多价值,发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。因此,正确打开996话题的方式,不是要不要奋斗拼搏,而是如何更好地去奋斗拼搏。按照“效率工资理论”的观点,员工工资水平越高,他们的生产就越有效率,忠诚度也会大幅提高。当然,员工也要学会运用法律武器维护自身的权益,注重工作家庭生活的平衡。如此,实现劳动者更高质量就业和体面就业的目标,才能顺利实现。
(摘自《人民日报》4.15)
【1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是
A.996工作制代表着中国互联网企业盛行的加班文化,这种工作制工作时间超过了《劳动法》规定的正常工作时间。
B.如果企业在管理过程中能做好平衡兼顾,让员工在努力、高效工作之时,除加班工资之余,还得到身体健康、意义饱满、家人陪伴的奖励,就有可能顺应时代变化,获得可持续的竞争力。
C.劳动者延长工作时间,这属于法律意义上的加班,劳动者应得到相应的加班费或调休,企业不能利用鼓励的模式强行推行996工作制。
D.人们现在需要在工作之外获得更多价值,对“美好生活”有了更高的诉求,期望实现更高质量就业和体面就业的目标。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.反对996工作制的员工并不等同于不奋斗的人,崇尚奋斗,崇尚劳动应提高工作效率,而不是一味地要求强制加班。
B.政府应该接受利益受损员工的投诉或劳动仲裁申请,应该完善劳动法律法规,构建法治维权的法律体系,治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。
C.企业管理者强制灌输996的加班文化,体现了管理者的傲慢,管理者应思考怎样最有效地激励员工的工作积极性。
D.中国人的勤劳与奋斗,加快了中国工业化进程,新时代使劳动者快乐地劳动,有助于激发未来中国的活力。
【3】三则材料都报道了996工作制,报道的侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系:杜甫《登高》中,“___________________”写诗人因病戒酒,白居易《琵琶行(并序)》中,“_________________”写诗人被贬后独自饮酒,借酒浇愁;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“___________________”写词人把酒洒在地上祭奠江月,表达自己的情感。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》下片一开篇,就用“_______________,_______________,_______________”的历史事实,告诫朝廷要吸取历史教训,不要鲁莽从事。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放,词中作者借用典故表达渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,微露不满之意的两句是:_______,________。
(2)《逍遥游》中写到宋荣子能看淡了世间的荣辱,不会受到外界评价的影响句子是:_______,_______。宋代范仲淹在《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子“不以物喜,不以己悲”,与此或有相通之处。
(3)杜甫的《登高》可谓情景交融,意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:_____,_____。
9、补写下列名句名篇中的空缺部分。
(1)层峦耸翠,_________。(王勃《滕王阁序》)
(2)斧斤以时入山林,__________。(《寡人之于国也》)
(3)春水碧于天,___________。(韦庄《菩萨蛮》)
(4)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?_________。(苏轼《定风波》)
(5)_________,尽西风,季鹰归未。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子在《<论语>十二章》中认为,只有“________,________”的人才可真正称得上是胸怀宽广、意志坚定的“士”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中,指出赤壁古战场地位重要,可以远望夏口和武昌,再用“________,________”两句描绘这里的景色。
(3)我国古代文人经常在诗歌中提及故国,寄寓深沉的感慨,以抒发故国之思和亡国之痛,如“________,________”。
11、补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)__________________,__________________。瞻之在前,忽焉在后。(《论语》)
(2)遥襟俯畅,逸兴遄飞。__________________,__________________。(王勃《滕王阁序》)
(3)__________________,__________________,此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)
(4)__________________,__________________,用心躁也。(《荀子·劝学》)
(5)帝子降兮北渚,__________________。袅袅兮秋风,__________________。(屈原《湘夫人》)
12、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
河朔吟
范仲淹
太平燕赵①许闲游,三十从知壮士羞。
敢话诗书为上将,犹怜仁义对诸侯②。
子房帷幄方无事,李牧耕桑合有秋。
民得夸③襦兵得帅,御戎何必问严忧④。
[注]①燕赵:即河朔一带,大部分为燕云十六州领地,后晋时被石敬瑭割让于契丹。北宋初年宋为夺回此地与辽展开过多次交战,均以失败告终。宋真宗时签订“澧渊之盟”,此地渐趋平静。②对诸侯:指孟子见梁惠王。③夸:大。④严忧:即严尤。王莽时任大司马,曾向王莽论及抵御匈奴之策。
【1】下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联写燕赵一带的太平景象,让正值而立之年的诗人满怀羞愤。安于异族统治的燕赵百姓与辛弃疾《永遇乐》中“佛狸祠下”的人们何其相似。
B.颔联感情复杂,既表现了诗人立志成为一代儒将的非凡抱负,又抒发了诗人对孟子劝说梁惠王施行仁义却没有成效的怜悯之情。
C.颈联使用“汉初三杰”之一的张良及赵国名将李牧的典故,表达了对名相良将的敬意,也暗示愿以两人为楷模,要做像他们那样的人物。
D.作品综合运用记叙、抒情、议论多种表达方式,语言平实质朴,情感深沉厚重,展现了一个务实、有抱负的青年政治家形象。
【2】范仲淹认为安边御敌应该采取哪些措施?请结合全诗简要分析。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
谭纶,字子理,宜黄人。历职方郎中,迁台州知府。纶沉毅知兵。时东南倭患已四年,朝议练乡兵御贼。纶亦练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进止齐一未久即成精锐倭犯栅浦纶自将击之三战三捷。倭复由松门、澶湖掠旁六县,进围台州,不克而去。转寇仙居、临海,纶擒斩殆尽。进海道副使,益募浙东良家子教之。倭自象山突台州,纶连破之。加右参政,会忧去。四十二年春再起纶。道擢右佥都御史,巡抚福建。倭屯崎头城,都指挥欧阳深搏战中伏死,倭遂据平海卫,陷政和、寿宁,各扼海道为归计。纶环栅断路,贼不得去,移营渚林。纶自将中军,大破贼,复一府二县。诏加右副都御史。纶以延、建、汀、邵间残破甚,请缓征蠲赋。又考旧制,建水寨五,扼海口,广东境内悉定。纶上疏请复行服,世宗许之。纶练兵事,朝廷倚以办贼,遇警辄调,居官无淹岁。迨南寇略平,而边患方未已。隆庆元年,给事中吴时来请召纶练兵。诏征纶还部,进左侍郎兼右佥都御史,总督蓟、辽、保定军务。纶相度边隘冲缓,道里远近,分蓟镇为十二路,路置一小将,总立三营。诸将以时训练,互为掎角,节制详明。是岁秋,蓟、昌无警。异时调陕西、河间、正定兵防秋,至是悉罢。纶初至,按行塞上,谓将佐曰:“秣马厉兵,角胜负呼吸者,宜于南;坚壁清野,坐制侵轶者,宜于北。”遂筑敌台三千,起居庸至山海,控守要害。纶召入为右都御史兼兵部左侍郎,协理戎政。会台工成,益募浙兵九千余守之。边备大饬,敌不敢入犯。以功进兵部尚书兼右都御史,协理如故。其冬,予告归。万历五年卒官。赠太子太保,谥襄敏。
(节选自《明史·谭纶传》,有删改)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.纶亦练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
B.纶亦练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
C.纶亦练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
D.纶亦练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.倭,我国古代对日本人的称呼,明代常有日本海盗船到我国沿海武装掠夺,史称“倭寇”。
B.中军,古代军制有左、右、中或上、中、下三军,中军为主力,主将在中军指挥发令。
C.行服,就是服丧、守孝,尊亲死后,在服满以前停止娱乐和交际,表示哀悼。
D.赠,指皇帝给在位任职的官吏本人或其父祖等授予爵位、官职。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.谭纶沉着刚毅,懂得用兵。他在总督蓟、辽、保定的军务期间,考察研究地形,分路建营,形成掎角之势,确保了蓟、昌地区的稳定。
B.谭纶不畏凶险,身先士卒。尽管倭寇伏击了都指挥欧阳深,攻陷多地,但他毫无畏惧,围起栅栏截断其海上退路,亲率军队进攻,收复了失地。
C.谭纶仁爱宽厚,体恤民生。他担任右副都御史后,看到延、建、汀、邵地区民生凋敝,十分残破,于是请求朝廷缓征、减免其赋税。
D.谭纶运筹帷幄,指挥若定。他担任边帅,一方面修筑防备敌人的楼台控制要害地区,另一方面又增招浙江兵士驻守,使边境防备得到增强。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)纶练兵事,朝廷倚以办贼,遇警辄调,居官无淹岁。
(2)秣马厉兵,角胜负呼吸者,宜于南;坚壁清野,坐制侵轶者,宜于北。
【5】文中是如何体现谭纶公而忘家的?试举例说明。
14、阅读下面材料,根据要求作文。
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”《论语・里仁》
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语・述而》
班级计划举行《论语》阅读心得交流会,围绕上述材料展开讨论。请写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄;不得泄露个人信息;不少于600字。
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