四川省自贡2025年高考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、按课文内容填空。

（1）别看他其貌不扬，却是一个了不起的神童，早就是“隔着门缝吹喇叭——_______”

（2）在汉字演变的过程中，五种典型的字体依次是______、_____、小篆、隶书、_______。

（3）家国情怀，且古不变。古有王昌龄的“_____，_______”；陆游的“______，____”；今有毛主席在电报记录稿上写下的“________，何须马革裹尸还”。

（4）母亲的深怒我们无以为报，在孟郊的______中“________、____”就体现了这种感情。

2、请根据要求，在横线上填写恰当的词语。

（1）表示“在比赛中获得第一名”的词语：如：喜获金牌、_________、_________

（2）与“翻箱倒柜”构词方式相同的词语：如：排山倒海、_________、_________

（3）体现科学精神的四字词语：如：锲而不舍、_________、_________

3、我会发现词和句子的特点，照样子写出来。  

（1）源源不断   津津有味   _________  ____________

（2）无忧无虑  无边无际   _________  ____________

（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾马，凑成了那样可爱活泼的小燕子。

__________________

4、根据拼音和语境写出相应的词语。

(1)他在huì huà（______）上取得的优异成绩是靠他不知pí juàn（______）、勤奋练习得来的。

(2)徐悲鸿用他的努力让那名外国学生rèn shi（______）到自己的cuò wù（______）。

5、写出下列加点字的意思。

A．短笛无腔信口吹______ B．物莫能陷也______

C．甚聪惠______ D．青春作伴好还乡______

6、阅读并答题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。

【2】这是一首____________（题画诗  写景诗  咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。

【3】这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。

看到的：______________________________

想到的：______________________________

【4】这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

7、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】《竹石》是一首（_____）诗。

【2】结合语境理解词义。

咬定： 。磨： 。坚劲：   。

尔：   。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。

【3】理解 

任尔东西南北风。

__________________________

【4】石灰吟表达了作者什么样的思想感情？

___________________________________

8、诗歌赏析：

《寒食》

（唐）韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌前两句用____、____两字点明仲春色；后两句用_____、____点明享受特权的对象。

【2】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

_________________

【3】今天人们用此诗中的_____________渲染的美丽景色。

9、给我一个承诺

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺。”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流。

【1】从文中找出与下列词语意思相反的词。

平静— 欺压—   逐渐—

【2】根据短文内容给加点字选择正确的解释，在相应的括号中打“√”。

（1）一沓美钞： ①量词；（  ） ②多；（  ）

（2）冒着被洪水吞噬的危险：①向外透，往上升；（ ） ②不顾（恶劣的环境或危险等）（ ） ③不加小心，鲁莽冲撞。（ ）

【3】在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：________________________________________________

【4】在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？

________________________________________________________________

【5】按事情的发展，请给下面的几句话排个序。

（  ）几年后的一天他被困孤岛，救他的少年说出了同样的要求。

（  ）克雷斯因为汽车“抛锚”被困在郊外，一位骑马的男子用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上，并让克雷斯给他一个尽力帮助他人的承诺。

（  ）克雷斯信守承诺，帮助了许多人，并转述着那句承诺。

【6】为什么听到少年的话后，克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流。（  ）

A. 克雷斯高兴，因为他被救了。

B. 克雷斯感谢少年救了自己。

C. 克雷斯的承诺被转述给了更多的人，有更多的人在帮助别人。

D. 克雷斯实现了自己的承诺。

10、阅读短文，回答问题。

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】短文有 _______句话。

【2】短文写了猫身上的（________）、（________）、（________）和（________）等器官。

【3】用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。

【4】照样子，写句子。

猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。

_________________像 _________________。

【5】这篇文章主要写了什么？（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。………………(    ）

②猫是捉老鼠的能手。……………（    ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。……（    ）

11、阅读。

我家的小园

①我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

②春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静地小园开始热闹起来了。

③夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑着。火红的石榴花开得十分灿烂，散发出阵阵芳香，引来一群群蜜蜂和蝴蝶。它们翩翩起舞，纵情欢乐。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了瓜架。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

④秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或淡紫色的小喇叭，仿佛正在为那些小蜜蜂吹奏着动听的舞曲。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎能不惹人喜爱呢？

⑤冬天，一场大雪过后，园里的石榴树上挂满了白雪，地上也盖了厚厚地白雪，整个小园成了银装素裹的白银世界。我情不自禁地叹道：“好美啊，我的小园！”

⑥小园如此美好，真是一幅诱人的四季画卷！

【1】猜想文中加点语词的意思。

（1）茁壮：____________________

（2）硕大：____________________

【2】第⑤段可以借助关键句____________来理解这段话的意思。

【3】仿写句子。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。

_________________________

【4】写出文中你喜欢的一句话，并简要写出你喜欢的理由。

_________________________________

12、读短文，完成后面的问题。

蚂蚁

蚂蚁，这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢！

你是否注意到，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，都能很快地找到自己的“根据地”。蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识记周围的事物。有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进的蚂蚁，遮住四周，让它们只看见天空，这群蚂蚁就会像在热锅上似的团团转。除了四周的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个“法宝”，那就是蚂蚁走过的地方会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味来辨识方向。

说蚂蚁是个大力士，你一定不信。那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛。比赛结果出人意料：体魄雄伟的大象垂头丧气，它们只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也无精打采，它只能拖动相当于自身体重的五倍的东西；傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了，它能拖动的东西还不到自身重量的五倍；而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。

说到这儿，你也许会惊叹不已。其实，蚂蚁身上还藏着许多未知的奥秘呢，这都有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。

【1】请你写出意思相近的词语。

傲慢（_________）   辨识（________）     特殊（________）

【2】“一次负重比赛”中“负”字的正确解释是（______）；“最后决出了胜负，蚂蚁赢得了冠军”中“负”字的正确解释是（______）

A．败，与“胜”相对     B．担任     C．遭受      D．背着

【3】用学过的方法理解词语的意思。

体魄雄伟：______________________

惊叹不已：______________________

【4】借助关键语句可以概括一段话的大意。请用“     ”标出能概括第3自然段大意的语句。

【5】蚂蚁是靠什么来辨识方向的？

_______________________

【6】短文是从哪几方面来写蚂蚁的？

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13、阅读理解

听

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇队，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆 清澈)、婉转……  

吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她打起一桶（清脆 清澈）的井水，忽然，她侧过头在（凝神 凝视）听着什么。

是在听溪水的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还是彩色小喇叭真会广播？

啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。

大妈的笑从心底溢到脸上。她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕(惊动 惊断)孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

【1】划去括号里不合适的词。

【2】在下面括号里填上表示声音的词。

例:溪水(淙淙）

老牛（ )   小狗（ ）   大雨（ ) 雷声（ )

【3】指出下面句子运用的修辞方法。

(1)枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆 清澈)、婉转……（____）

(2)啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。（____）

【4】文中第一个省略号的作用是（  ）

A. 语意未尽   B. 内容省略   C. 说话断断续续

【5】“小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……”句子中哪个词是写数量的，哪些词是写颜色的，从这些词中你体会到了什么？

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【6】写出文章的主要内容。

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14、微小说阅读。

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思。旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤（chī）笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】读课文。根据内容填一填。

【2】找出文中修饰“老妇人”的词语，补写词语。

（__________）的老妇人 （___________）的老妇人

【3】指出下列句子运用了什么人物描写方法。

（1）在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（_____）

（2）两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。（_____）

【4】“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。”结合上下文想一想，此时老头的心理活动。写一写。

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【5】小说结尾为什么说“车厢里一片寂静，静得可怕。”这样的环境描写起什么作用？

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15、按要求写句子。

（1）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

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（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）

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（3）我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）

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（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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16、句子训练营。

1.将句子换一种说法，使意思保持不变。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

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2.给下列句子加上合适的标点符号。

小孩子们可不喜欢戴方方的帽子___他们喜欢用纸做出圆的___尖的___香蕉形的帽子___戴在头上___又舒服又漂亮___

3.把下面的句子改为“被”字句。

衙役们把枣核塞进钱褡里。

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4.用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

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17、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

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2.男孩非常喜欢足球。  男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

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3.小慧学习成绩好。    小慧绘画也很好。 

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4.那几步很小很小。    那几步作用很大很大。

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5.我们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。

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18、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

19、同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。（修改病句）

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20、按要求写句子。 

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）

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②今年夏天真热啊！（改为夸张句）

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③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

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④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）

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⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（修改病句）

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21、学习作表达。

在我们成长的过程中，有很多的情感体验。结伴旅游的快乐，遭受误解的委屈，愿望实现的惊喜……回忆当时的心情，然后理清思路写下来，要把情感的变化写清楚。注意内容具体，语句通顺，感情真实。