儋州市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷及答案

1、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

中国文化向来讲究兼容并蓄，在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来，融入绿色祭扫、踏青远足等内容；至若端午节，丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质，使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗，使思国怀远的情怀绵远流传。

A．正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗，思国怀远的情怀绵远流传。

B．正是循着这些不断创新、植根传统的文化习俗，思国怀远的情怀绵远流传。

C．正是这些不断创新、植根传统的文化习俗，使思国怀远的情怀绵远流传。

D．正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗，使思国怀远的情怀得以绵远流传。

2、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．关于什么是大数据技术？业界并无标准答案，但一般而言，可以将它理解为对海量数据的计算和加工，其核心是预测。

B．中纪委监察部网站刊登了题为“高压惩腐无禁区无特区无盲区”的评论员文章，称国企将成为惩治腐败的重要“战场”。

C．只要你点开关于“双十一”抽奖调查的网页，网络账户里的钱很快就被骗子盗去了——“双十一”已成为木马病毒青睐的对象。

D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的招考制度。

3、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是(   )

A．忖度(cǔn)  粗犷(kuàng)溯源(sù)  怙恶不悛(hù)

B．巨擘(bò)  轮廓(kuò)  悚然(sǒng)涸辙之鲋(fù)

C．整饬(chì)  浸渍(zì) 拘泥(nì)  有棱有角(líng)

D．感喟(wèi)  黏土(nián) 徘徊(huái)命途多舛(chuǎn)

4、下列对有关名著的说明，不正确的两项是

A．《茶馆》中的常四爷初次出场时，雄赳赳地提着鸟笼；第二次出场时，拎着两只鸡，祝贺茶馆重新开张：第三次，提着小筐，特地买来纸钱祭奠自己。

B．《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮初次见到堂兄弟查理，认为他是从天上而降的神人，这使她第一次梦见绫罗绸缎，第一次希望自己显得漂亮。

C．《头发的故事》是通过N先生与“我”的对话，从纪念双十节联想到辛亥革命的成果——剪去了辫子，从而理性地总结了辫子在中国的历史及其在人们精神上造成的弊病，给人以深刻的启迪和回味。

D．“脆弱啊，你的名字就叫女人！……”出自哈姆雷特之口，是其被鬼魂告知谋杀真相之前的一段内心独自，表达了哈姆雷特对母亲强烈的愤怒和怨恨。

E．《三国志·吴书·陆逊传》载：“舟船器械、水步军资，一时略尽。尸骸颗流，塞江而下。”这是《三国演义》中的夷陵之战。

5、下列加点字注音有误的一项是（  ）

A.休憩（qì） 多思曩昔（nǎng）

B.辋水沦涟（wǎnɡ） 携手（xié）

C.犬吠（fèi）   黄檗（niè）

D.猥琐（wèi ）   村墟夜舂（còng）

6、阅读下面的文字，完成后面题。

玉  米

刘国芳

老头是市长的父亲，但在花园小区，没有一个人知道老头是市长的父亲。花园小区的住户，都是有身份或者说有钱的人，只有老头和他们格格不入。老头穿一身青布褂子，两只裤脚一只高一只低，脚上穿一双解放鞋。老头住进来好几天了，保安仍不认识他。有时候见老头从外面进来，保安总要大声说：“你进来做什么？”

老头说：“我住这里。”

保安说：“你住这里？”

老头说：“A区B栋303。”

保安不相信老头住这里，但老头说的那么具体，保安只好挥挥手，让老头进去。

小区里很多人看见老头进去，他们的脸色很不好看，等老头走远了，都说：“我们这儿怎么会住进这样一个乡下老头呢？”

老头不管别人说什么，进进出出自在得很。有时候，他会笑一笑，看着小区里的住户或者说看着那些邻居打招呼。但老头自作多情，那些邻居面无表情，根本不理睬他。老头也不恼，只笑着跟自己说：“这城里人脸上怎么都像打了石膏一样？”

这后来的一天，老头闲不住了，老头自告奋勇在小区里扫地。小区本来请了清洁工，但那人懒，一天只在早上扫一次，其余时间便见不到他的人。那时候正是秋天，满地落叶，老头就拿一把扫把，提一只撮箕，扫地上的落叶。小区的人见老人满小区扫地，忽然就明白了，他们说：“原来这老头是扫地的。”

小区有一个角落，大概有两三亩大。这儿也栽了草，但因为偏僻，没人精心管理，草长得稀稀拉拉。有一天，老头在这儿侍弄起来。开始，小区的人不知老头做什么，以为老头在栽草。过了几天，看见老头把地全翻了，才知道老头要栽东西。保安当然不会坐视不管。保安有一天拿着警棍走过来了，他们凶着老头说：“你在这儿做什么？”

老头说：“看这块地闲着，想种些庄稼。”

保安就“咦”一声，大声凶着说：“你以为这儿是你乡下呀？”

老头说：“这地闲着不是浪费吗，种些庄稼多好。”

几个保安不再跟老头啰唆了，推走他，一直往小区外面推。保安仍没把这个老头当小区里的人，所以往外推他。老头看着要把自己推出小区了，便大声凶着保安说：“你推我去哪儿嘛？老子住这里呢。”

保安这才住手。

老头后来继续挖着那块地，保安也时常过来干涉，但并不奏效。老头倔得很，把他赶走了，他过了一会又来了。小区的人后来都知道老头要在那儿种庄稼，他们看着老头，总摇头，还说：“典型的一个农民，走哪儿都忘不了种地。”老头随人家怎么说，把地挖好了，竟种上了玉米。老头应该是种田的好手，几个月过去，那块地的玉米竟青青翠翠好看得很。小区的人大多没见过玉米，有时候，他们会走过来，很有兴趣地欣赏着。

这天深夜，有一个贼翻墙进来，然后潜进一户人家想偷东西。正要偷时，被发现了。贼跳窗跑了出去，然后往玉米地里跑。刚好保安往玉米地边走过，保安当即把蹿进玉米地的贼捉住了。这个小偷一看就是个乡下人，保安打了他两警棍，然后让人去喊老头来。看见老头来了后，保安说：“这个小偷一看就是一个乡下人，他是不是和你一起的？”

老头很生气，老头说：“他和你是一起的差不多。”

保安说：“我现在才知道你为什么要在这儿栽玉米，原来是为了你们偷东西好藏身。”

另一个保安甚至用警棍指着老头说：“你们肯定是一伙的，一伙乡下人合伙在城里偷东西。”

老头暴怒起来，老头说：“放你妈的狗屁，你他妈的才是贼。”

一个保安举着警棍打过来，还说：“看你一副贼相，还嘴硬。”

这句话极大地伤害了老头，老头半晌说不出话来。后来老头说话了，老头说：“我是贼相，好，我让你们知道我是不是贼相。”老头说着，从身上拿出手机来。十分小巧的手机，很精致。老头迅速拨了个号，然后说：“你过来一下。”

毫无疑问，老头给他当市长的儿子打了一个电话。

大概十几分钟后，市长就坐着车来了，市长一见老头就喊道：“爸，出什么事了？”

门口围满了人，有人认得市长，这人叫了起来：“这不是李市长吗？”

一伙人鸦雀无声。

不一会，物业经理和开发商都来了。开发商一个劲地道歉，还跟老头说：“我们立即把那几个保安辞了。”

老头说：“那倒不必，我只是想让他们知道，我不是一副贼相。”

这事过后，老头还是原来那个老头，老头每天拿着扫把撮箕出来扫地。见了人，仍然笑一笑。小区的人现在都知道老头是市长的父亲，见老头笑，也忙不迭地回一个笑。

老头的玉米地还在，老头真是侍弄庄稼的能手。那片地，后来真结出了一个又一个玉米。把这些玉米收了后，老头竟一户一户地去敲人家的门。门开了，老头递过去几个玉米，然后说：“我栽的玉米，你们尝尝吧。”

小区所有的人都高兴地接过老头送来的玉米，在老头走开后，有人说道：“难怪老头的儿子会当市长，原来老头人这么好。”（选自《小小说选刊》2014年第16期）

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是 （  ）

A．小说娓娓道来，在舒缓平稳的故事叙述中展现人性百态，制造矛盾冲突，表现了作者对社会现实问题的强烈不满。

B．小区的住户对笑着主动打招呼的老头，起初“那些邻居面无表情，根本不理睬他”，后来“见老头笑，也忙不迭地回一个笑”，可见只要以诚相待，必能温暖人心。

C．小说善于在对比中彰显人性，通过对比，不仅将人物的趋炎附势、以貌取人的形象表现得淋漓尽致，也暗含对这些人以貌取人、善于见风使舵的讽刺与批评。

D．保安等人先入为主、以貌取人，但不让老头随便种庄稼体现了尽职尽责的职业精神。

E．老头面对保安的污蔑，迫不得已只能把当市长的儿子叫来，这是对自身尊严的维护，采取的是以其人之道还治其人之身的做法。

（2）小说中老头的性格鲜明，结合文本简要分析。

（3）请简要分析“玉米”在小说中的作用。

（4）小说故事简单，但意蕴丰富，作者以犀利冷峻的文笔解剖人性，拷问人生，请从人物形象、主题两个方面略做探究。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）常有高猿长啸， ，空谷传响。（郦道元《三峡》）

（2）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）

（3） ，用之不竭，是造物者之无尽藏也。（苏轼《赤壁赋》）

（4）飞湍瀑流争喧豗，   ．（李白《蜀道难》）

（5）岂无山歌与村笛，   。（白居易《琵琶行》）

（6）   ，众人匹之，不亦悲乎！（庄子《逍遥游》）

（7）   ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

（8）历览前贤国与家，   。（李商隐《咏史》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)是故弟子不必不如师，________________，闻道有先后，________________，如是而已。(韩愈《师说》)

(2)蟹六跪而二螯，________________，________________。(荀子《劝学》)

(3)绿云扰扰，________________；________________，弃脂水也。(杜牧《阿房宫赋》)

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现犒赏军队、奏起振奋人心的战斗乐曲的句子是：“______________________________, _________________________。”

（2）李白《蜀道难》中的“_________________, ________________________”两句用动物来存托山势之高险。

（3）善于“站在巨人肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“____________________, ___________________。”

10、补写下列名句名篇中的空缺部分。

（1）日削月割，_________________。 （苏洵《六国论》）

（2）出师未捷身先死，___________。 （杜甫《蜀相》）

（3）_____________，齐彭殇为妄作。 （王羲之《兰亭集序》）

（4）质胜文则野，_______________。 （《＜论语＞十二章》）

（5）_________________，旌旗蔽空。 （苏轼《赤壁赋》）

（6）忽魂悸以魄动，_____________。 （李白《梦游天姥吟留别》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列传》中，司马迁先以《国风》《小雅》为烘托，认为《国风》不失分寸、《小雅》不坏乱法纪，继之以“____，____”两句，表达了自己对《离骚》的高度评价。

（2）诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒情。杜甫《蜀相》中的“_____”一句，交代了历代英雄人物对诸葛亮的痛惜叹惋的缘由；而陆游《书愤》中的“_____”一句，则认为千百年来难以有人与其相提并论。

（3）愁思或愁绪，作为一种具有普遍人文意义的感觉或情绪，既看不见，又摸不着，往往难以表达，但是古代诗人却借助比喻、比拟、夸张等手法，把抽象的情感具体化、形象化，增强了诗歌的表现力与感染力，如“______，_______”。

12、阅读下面一首诗，完成下面小题。

根

郑　敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着，挖掘着

直到，猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

【1】本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。

【2】诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

姜曰广,字居之,新建人。万历末,举进士,授庶吉士,进编修。天启六年，奉使朝鲜，不携中国一物往,不取朝鲜一钱归,朝鲜人为立怀洁之碑。明年夏,魏忠贤党以曰广东林，削其籍。

崇祯初,起右中允。九年,积官至吏部右侍郎。坐事左迁南京太常卿遂引疾去十五年起詹事掌南京翰林院庄烈帝尝言曰广在讲筵言词激切朕知其人每优容之。

北都变闻,诸大臣议所立。曰广、吕大器用周镳、雷縯祚言,主立潞王,而诸帅奉福藩至江上。于是文武官并集内官宅,韩赞周令各署名籍。曰广曰:“无匆遽,请祭告奉先殿而后行。”明日至奉先殿,诸勋臣语侵史可法,曰广呵之,于是群小咸目摄曰广。廷推阁臣,以曰广异议不用,用史可法、高弘图、马士英。及再推词臣,以王铎、陈子壮、黄道周名上,而首曰广。乃改曰广礼部尚书兼东阁大学士,与铎并命。铎未至,可法督师扬州，曰广与弘图协心辅政。而士英挟拥戴功,谋擅朝权,深忌曰广。

曰广尝与士英交诋王前。宗室朱统鎖者,素无行,士英啖以官,使击曰广。泽清又假诸镇疏攻刘宗周及曰广,以三案旧事及迎立异议为言,请执下法司,正谋危君父之罪。顷之,统鎖复劾曰广五大罪。曰广既连遭诬蔑,屡疏乞休,其年九月始得请。入辞,诸大臣在列。曰广曰:“微臣触忤权奸,自分万死,上恩宽大,犹许归田。臣归后,愿陛下以国事为重。”士英熟视曰广,詈曰:“我权奸,汝且老而贼也。”既出,复于朝堂相诟詈而罢。

曰广骨鲠,扼于憸邪,不竟其用,遂归。

(选自《明史·姜曰广列传》,有删改)

（注）①朱统鎖:明宗室。②憸,xiān,奸邪

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.坐事左迁南京太常卿/遂引疾去/十五年/起詹事/掌南京翰林院/庄烈帝尝言曰/广在讲筵/言词激切/朕知其人/每优容之

B.坐事左迁南京太常卿/遂引疾去/十五年/起詹事/掌南京翰林院/庄烈帝尝言/曰广在讲筵/言词激切/朕知其人/每优容之

C.坐事左迁南京太常卿/遂引疾去十五年/起詹事/掌南京翰林院/庄烈帝尝言曰/广在讲筵/言词激切/朕知其人/每优容之

D.坐事左迁南京太常卿/遂引疾去十五年/起詹事/掌南京翰林院/庄烈帝尝言/曰广在讲筵/言词激切/朕知/其人每优容之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.万历，古代皇帝用来纪年的名号，明朝以后常以年号作为某一皇帝的代称。

B.奉先殿，明初，明太祖在南京明皇宫建造的祭祀皇帝祖先的家庙，明成祖迁都北京后，仿南京建制，在紫禁城也设立了奉先殿，后来成为明清皇室祭祀祖先的家庙。

C.乞休，古代官员自请辞去官职，多因身体或年龄原因，文中是因受到诬蔑而辞官退休。

D.陛下，对帝王的尊称，除“陛下”外常见的对帝王的尊称，还有“万岁”“圣上”“殿下”等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.姜曰广品行廉洁。他曾在天启六年被朝廷派遣出使朝鲜，回国时不接受朝鲜一点的钱财馈赠，朝鲜人立下怀洁碑赞颂他。

B.姜曰广很有主见。北都事变后，大臣们因为拥立皇帝的事意见不一，姜曰广等人主张立潞王，遭到韩赞周的反对，因此触怒韩赞周。

C.姜曰广忠于朝廷。他敢于呵斥用言语中伤史可法的功勋大臣，能够和同僚一起齐心协力辅助朝政，做好本职工作。

D.姜曰广屡遭诬蔑。马士英用官职诱使朱统鎖攻击弹劾姜曰广，姜曰广最终因为屡遭攻讦而向皇帝请求退休回家。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)微臣触忤权，自分万死，上恩宽大，犹许归田。

(2)士英熟视曰广，詈曰:“我权奸，汝且老而贼也。”既出，复于朝堂相诟而罢。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

音乐最早源自于人们的日常生活，用于传达人们对生活的感受。而后音乐逐步为社会所重视，如古人所言，“兴于诗，立于礼，成于乐”“移风易俗，莫善于乐”，音乐具了陶冶人的性情，甚至改变民风习俗的功能。时至今日，音乐延续着自己的影响和力量。从《我的祖国》《春天的故事》等主旋律歌曲到《沙漠骆驼》野狼disco》等通俗流行歌曲，虽然其内容各有侧重，词曲风采不同，但都有对人的发展的关注，也反映了不同时代的特点。不过，也有部分靡靡之音，对青年的意志或追求有一定的消解作用。

作为新时代的青年，你有怎样的思考和感悟？请你据此给你的音乐老师写一封信，体现你的认识与思考。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。明收信人，统一以“一名当代高中生”为写信人，音乐老师统一使用为“魏老师”，不得世露个人信息。不少于800字。