萍乡市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

1、现存最早的琴谱是完全由文字记录指法的（ ），原谱为唐人手写，现藏于日本。

A.《西麓堂琴统》 B.《风宜玄品》 C.《碣石调幽兰》 D.《松风阁琴谱》

2、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（  ）

A．“萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源”这副对联写的是北宋散文家苏洵、苏轼和苏辙。

B．《茶馆》通过裕泰茶馆的盛衰，表现自清末到民国近50年中国社会的种种变化。它是“人民艺术家”老舍的戏剧代表作。

C．《高老头》《巴黎圣母院》《哈姆雷特》的作者分别是巴尔扎克、雨果和莎士比亚。

D．编年体是中国史书的一种编写体例，按时间顺序记述史实。例如《春秋》《左传》《史记》《资治通鉴》都是编年体史书。

3、对“临”解释不正确的一项是(　　)

A．把酒临风，其喜洋洋者矣。(面对、迎)

B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(临时)

C．居高临下。(从高处往低处看)

D．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(将要)

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①中国女排主力队员张常宁的发球时速让很多男子选手都无法望其项背，这个速度放在如今的中国男排，能秒杀80%左右的选手。

②伴着初升的朝阳，诗人王勃缓步登上矗立在长江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。

③柯尔克孜族传记性史诗《玛纳斯》举重若轻地展现了柯尔克孜族先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长曲折的历史。

④每个人都希望度过美好的桑榆暮景，但现阶段中国许多老人的现实却并非如此，子女在外打拼，为生计四处奔波，“空巢”现象普遍。

⑤听说老李升任局长的消息，一帮老同事、老同学都为他高兴，纷纷发来短信祝贺他的乔迁之喜，希望他在新的岗位上再创辉煌，

⑥赞比亚近期爆发霍乱，中国政府对此高度关注，迅速指派医疗队为赞方提供人道主义援助，当地百姓走上街头箪食壶浆表示感谢。

A. ①④⑤   B. ①⑤⑥   C. ②③④   D. ②③⑥

5、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（       ）

A．噩梦（è）                    葬送（zàng）                    埋怨（mái）

B．饶恕（shù）             撺掇（cuān duo）             雪茄（jiā）

C．打岔（chà）             娇嫩（nèn）                    角色（jiǎo）

D．勉强（qiáng）             消遣（qiǎn）                    嘀咕（dí）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

马伯乐(节选)

萧红

一个说:

“到了汉口，你应该买块膏药贴上。”

一个说:

“到了汉口，你应该买瓶虎骨酒喝了。”

大概这船，用不了一个钟头，就可以靠岸的。但是人们都不怎么高兴，人们的嘴里都在嘟嘟着。

有的说:

“这样的船，就不该载客。”

有的说:

“这样的破船，还不如老水牛，还要船票钱……

另一个接着说:“不但要船票钱，好嘛!船底一朝天还带要命的。”

在舱里的船老板，听到他们嚷嚷好些时候了，最后，他听到他们越嚷嚷越不像话了，且有牵涉到这船要出乱子的话。船老板就把头从舱底的小扶梯间探了出来。开初他静静听了一会，而后他发表了一篇演说:

“咱们是用木船的国家呀!咱们只配用木船。现在有了汽船了，虽然不好，但总算是汽船呀!虽然说是太慢，但总比木船快呀!诸位不要凭感情用事，要拍一拍良心，人总是有良心的。吹毛求疵，那是奸徒之辈。在我全国上下一心抗敌的时候，不怕任何艰苦，有钱出钱，有力出力，这才是我伟大中华民族的精神，才配做黄帝的子孙。”

船老板的演说，演完了，把头缩回去了，刚刚下到了舱底。

刚睡醒的马伯乐瞪着通红的眼睛问着:

“什么事?”

船老板把两手指放在自己的鼻子尖上，笑得端着肩膀缩着脖，说:

“我两千块钱兑过来的这小破船，我保了八千块钱的险呢。这船翻了，我去领保险费。这船不翻，跑一趟就对付二三百……老弟，你说够本不够本……”

船老板还在马伯乐的肩膀上拍了一下。

马伯乐本来要骂一声“真他妈的中国人”，但经过一拍，他觉得老板是非常看得起他，于是他觉得船老板这人是多么坦白呀!是一个非常正大光明的敢做敢为的有什么就说什么的一个天真的人。于是马伯乐就问:

“是哪一家保险公司呢?像这样的船，保险公司肯保吗?”

“通融啦!中国的事，一通融还有不行的吗?”船老板说得高兴了，于是又拍着马伯乐的肩膀，甜蜜蜜地自信地说:“中国无论什么事，一通融是没有不行的哪，老弟!”

正说得热闹之间，马伯乐太太来了，她抱着小雅格，牵着约瑟，从小扶梯上扑扑腾腾地走下来了。走下来一听，他们正谈着这船的问题。

太太是很胆小的，坐火车就怕车出轨，乘船最忌讳船翻。但船老板说完之后，却很冷静的，似乎把生命置之度外了。她向马伯乐说:

“保罗，你看看人家，人家有两千块钱，一转眼就能够赚两万……你就不会也买这样一条便宜的船，也去保了险。不翻，一趟就是二三百，翻了就去领保险费。”

马伯乐说:

“这是良心问题。”

太太说:

“什么良心问题?”

马伯乐说:

“船翻了不淹死人吗?”

太太说:

“你也不看看这是什么时候，逃起难来还怕死吗?”

船老板在一边溜着缝说:

“说得对呀，买一只船做做好事，多救几条命也是应该的。”

马伯乐转转通红的眼睛说:

“也是!”

这时候在甲板上又有些人在骂着，在说着疙疸话。船老板越听越不入耳,又从扶梯上去，又要发表谈话。

这时候有几位伤兵弟兄，就首先招呼着说:

“听老板发表演说啦!”

于是果然展开了一个很肃静的场面。老板第一句就说:

“我为的什么?”而后很沉静他说了第二句，“诸位是为的逃难，是想要从危险的地方逃到安全的地方去。而我呢，南京一趟，汉口一趟，我是为的什么?我是为的诸位呀!换句话说，我就是为的我们的国家民族，若不然，我们何必非干这行子不可呢?就说我这只船吧，载点别的什么货物不行吗?难道不载客人就烂到家里了吗?不过就是这样，在国难的时候，有一分力量就要尽一分力量，有枪的上前线，没枪的在后方工作。大家在逃难的时候，忍耐着一点，也就过去了，说三道四，于事无补，白起摩擦，那是汉奸行为。人要有良心，不然我为的什么?”

船老板一边说着，一边拍着胸脯，凛然一股正气，把船上所有的人都说服了，说得个个目瞪口呆，有的感动得悲从中来，含着两泡眼泪，说:

“中国亡不了……”

听了船老板这样反复的坚强的宣言，人们都非常感动。至于这船的“破”,这船的“慢”,那些小节目，人们早抛开了，只是向着中国整个的远大的前程迈进着。

这时候，大江上的波浪一个跟着一个滚来，翻着白花，冒着白沫，撞击着船头。从正面望去，这江也望不到尽头，那遥远的地方也是一样起着白烟，那白色的烟雾，也是沉默不语的。它已经拟定了，假若来了“难船”，它非吞没了它不可。

1941年1月(有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）

A.小说开篇的场景描写，生动直接，既让读者可以快速地进入故事设定的情境之中,也表现了船上旅客的辛苦和不满。

B.“良心”一词在人物对话中多次出现，有的是本心流露，有的虛情假意，其中马伯乐说:“这是良心问题”属于前者。

C.小说节选部分将主要情节安排在一艘逃难的破船上，情节紧凑集中，一波三折，随着矛盾的缓和活画出一幅众生相。

D.小说结尾的景物描写是一幅迷茫静寂的画面，有象征意味，“它非吞没了它不可”暗含绝望，暗示人们的不幸命运。

【2】本文语言描写很有特色，请结合文本简要分析。

【3】有人评论说萧红的这部作品写出了当时大众的国民性，请结合作品中的人物进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡在《陋室铭》中以“______，______”借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

（2）李白在《蜀道难》中描写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：______，______。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下阕写了“___________”的细节，烘托出周瑜“___________”的年轻将领形象。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏洵在《六国论》中论述了六国破灭的原因，其中燕国灭亡的原因是“________________，________________”。

（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，在《侍坐》中他哂笑子路是因为认为子路“________________，________________”。

（3）梧桐在古诗词里多是凄凉悲伤的象征，比如李清照《声声慢》中“________________，________________”表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪。

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）孟子在《鱼我所欲也》中善用比喻，以具体的“鱼和熊掌”比喻抽象的“生与义”，以“__________”巧妙地比喻“__________”，为人们做出选择。

（2）荀子在《劝学》中论述学习的作用，先是通过系列比喻说明凭借外界条件帮助的重要性，并推论出“__________，___________”，这种“学而后知”的观点是难能可贵的。

（3）白居易《琵琶行》中写琵琶女弹奏结束后，通过“__________，__________”两句写周围环境，从侧面烘托出琵琶女的演奏效果。

10、补写出下列句中的空缺部分。

(1)古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“____________________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

(2)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“__________________________ ”所描述的现象一样。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的江山，想起在这个历史舞台上曾经叱咤风云的许多历史人物，不禁感慨：“_______________，________________”。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是：“____________________，____________________”。

（3）庄子在《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是：“____________________，____________________”。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

柳枝词

郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

【1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A.首句很诗情画意地展示出一幅春潭送别图，一个“系”字让人联想到刘禹锡的“唯有垂杨绾别离”。

B.第二句想象送别时的情景，“酒半酣”让人自然想到王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

C.第三句的“烟波”让人想起柳永的“念去去，千里烟波”和崔颢的“烟波江上使人愁”，充溢别情。

D.尾句将抽象的别情化为有形的、可见可触可被运载的东西，生动形象地显示出别情的沉重。

【2】陈衍《宋诗精华录》评此诗：“首句一顿，下三句连作一气说，体格独别。”这首诗与李白“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”这首《越中览古》在结构上有何不同？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

《范文正公集》叙

苏轼

庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，问先生以所颂十一人者何人也？先生尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳【注】，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年始举进士至京师则范公殁既葬而墓碑出读之至流涕曰吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命也欤是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！古之君子，如伊尹、太公、管仲之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦。及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论，以争天下。此岂口传耳受，尝试为之，而侥幸其或成者哉。公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。今其集二十卷，为诗赋二百六十八，为文一百六十五。其于仁义礼乐忠信孝悌，欲须臾忘而不可得；如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。元祐四年四月十一日。

（节选自《东坡先生全集》，有删改）

【注】韩、范、富、欧阳：即韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．嘉祐二年/始举进士/至京师/则范公殁既葬/而墓碑出/读之至流涕曰/吾得其为人/盖十有五年而不一见其面/岂非命也欤/

B．嘉祐二年/始举进士/至京师/则范公殁/既葬而墓碑出/读之至流涕曰/吾得其为人/盖十有五年而不一见其面/岂非命也欤/

C．嘉祐二年/始举进士/至京师/则范公殁既葬/而墓碑出/读之至流涕/曰/吾得其为人/盖十有五年而不一见其面/岂非命也欤/

D．嘉祐二年/始举进士/至京师/则范公殁/既葬而墓碑出/读之至流涕/曰/吾得其为人/盖十有五年而不一见其面/岂非命也欤/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“叙”即序，苏轼的祖父名苏序，古人遇到尊亲名字不直接写出，这里讳用序字，改序为叙。

B．总角，古时女孩子束发为两结，形状如角，也称少女为“总角”，《诗经》中有“总角之宴”。

C．仲，排行第二，古代以伯、仲、叔、季为兄弟间长幼的排列次序，文中“仲子”即“次子”。

D．孝悌，孝指善事父母，悌指敬爱兄长，儒家非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．苏轼进入乡校之后，从石守道的《庆历圣德诗》中知道了韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修等人，从那时起就在心底记住了他们。

B．苏轼参加进士考试时，得到欧阳修、韩琦、富弼的赏识推荐，此时范仲淹已经离世，苏轼和他的三个儿子同朝为官，相见如故。

C．苏轼提及伊尹、姜太公、诸葛亮等功业卓著的历史人物，表明范仲淹跟他们一样，很早就具有心忧天下、安定国家的雄才大略。

D．范仲淹曾经向朝廷呈送万言书，后来由担任将领晋升为执政，一生建功立业，著述丰富，在诗赋、文章等方面皆有造诣。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦。

（2）虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

小刘在一本书里读到了一篇《有感于哈佛大学的 20 条格言》的文章，作者畅谈格言对学生的励志与教育意义。但经过查证，这些格言纯属虚构。小刘便致信给作者，提醒作者注意格言的真实性。作者回复说：“我也是参考了别人的看法，但不论其是否真实，至少对学生起到了激励作用。”

  要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于600 字。④不得套作，不得抄袭。