2024-2025学年（下）高雄九年级质量检测化学

1、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

2、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

3、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

4、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

5、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

6、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

7、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

8、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

9、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

10、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

11、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

12、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、现有30℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体

B．温度不变，向溶液中加入水

C．降低温度至10℃

D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

14、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

15、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

16、下列各组物质中，能全部溶于水的是   

A．BaCl2、NaNO3、MgSO4

B．AgNO3、BaSO4、MgCl2

C．AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、

D．ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4

17、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

18、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

19、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

20、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

21、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

22、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

23、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

24、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

25、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

26、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

27、使用酒精灯时，要注意以下几点：

（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加___，以免失火；

（2）用完酒精灯后，_____，不可用嘴去吹。

（3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，_______。

28、在“天宫课堂”中，王亚平老师用醋酸钠（CH3COONa）过饱和溶液做了一个“点水成冰”的趣味实验。过饱和溶液是指在一定温度下，溶液里的某种溶质越过这种溶质的饱和限度，而溶质仍未析出的溶液。醋酸钠的溶解度表如下

(1)40℃时，在盛有 50mL 水的烧杯中加入 40g 醋酸钠，并用玻璃棒不断搅拌，此时得到醋酸钠的______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

(2)将（1）中所得溶液趁热过滤，将滤液缓慢降温至 30℃，无晶体析出，得到醋酸钠的过饱和溶液，其溶质的质量分数为______（列式即可）。用玻璃棒轻轻搅动，溶液内马上会析出针状结晶，就像结成了“冰块”，从而实现点水成“冰”。醋酸钠的过饱和溶液是______（选填“稳定”或“不稳定”）的。“冰块”摸上去是温热的，说明该过程______（填“放热”或“吸热”）。

(3)“点水成冰”实际上是溶液中析出晶体。溶液结晶过程中，下列判断正确的是______。

A．溶质的质量一定减小

B．溶质的质量分数一定减小

C．溶剂的质量一定减少

29、植物光合作用可简单表示为：水+二氧化碳→葡萄糖+氧气，据此可以判断：

(1)这一过程中叶绿素起到___作用．

(2)葡萄糖中一定含有___元素，可能含有___元素．

30、我国具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展是煤综合利用的方向．煤制取乙二醇的流程示意图为：

（1）煤属于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）合成气具有还原性，写出CO还原氧化铜的化学方程式：______________，该化学反应中属于还原剂的物质是________________．

（3）合成制取乙二醇的化学反应方程式为：2CO+3H2 =催化剂 = C2H6O2，该化学反应的基本类型是___________；从得氧失氧的角度分析，该反应也是氧化还原反应，其中属于氧化剂的物质是_______________．

（4）根据对（2）与（3）的分析，你对CO的性质有什么新的认识？________________．

（5）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质．仅用合成气为原料不可能得到的物质是________________（填字母序号）．

a．草酸（HOOCCOOH） b．甲醇（CH3OH） c．尿素[CO（NH2）2]．

31、近年来，江西省第五届百县青少年五人制足球运动会等众多体育赛事在江西定南举行。

（1）秋天的定南果香四溢,从分子角度解释“果香四溢”的原因是_______。

（2）果树在种植和管理期间可施用磷酸二氢铵（NH4H2PO4 ）,磷酸二氢铵属于_______（填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”）。

（3）定南的九曲河水清澈透明，检验河水是否为硬水可用的物质是____________。

（4）运动员们在定南尝到了当地的特色美食----“灰水粄”和“美味酸酒鸭”,制作灰水粄的主要原料是大米,大米中富含的营养素为_________，酸酒鸭蘸取的酸酒中含有少量酒精等成分,酒精的化学式为__________。

32、点燃的条件下甲物质与乙物质发生反应，生成丙物质和丁物质，它们的微观意图和反应前后的质量如下表所示。

（1）由构成的物质中，所代表的元素的化合价为______________；

（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是____________（填物质的名称）；

（3）上述反应的化学方程式为______________；

（4）一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了下列等式，其中正确的是_____________（填字母序号）。

Ax+y+z=169    By+z=168    C（100-x）：z=32：64     D（l00-x）：（y-1）=8：3

33、如图所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线。

（1）溶解度随着温度升高而增大的是_____物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为_____。

（2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是_____。

（3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量将_____（填“增大”“减小”或“不变”）。

（4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A_____B（填“”“”或“”）。

34、根据微观示意图回答下列问题。

（1）图1中不同的“小球”代表不同的原子。

图 1：

图 2：

①D图可表示5个_____   （填“分子”或“原子”）。

②五幅图中，能表示混合物的是_____，表示化合物的是_____   （填图中字母）。

（2）图2是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中，正确的是_____。

A 属于置换反应            B 反应前后元素种类不变

C 反应前后分子数目不变    D 反应前后原子种类、数目均不变。

35、碳酸氢钠（NaHCO3）

①俗名：__________，其水溶液显__________性（与指示剂、酸发生反应）

②用途：面食__________（既除掉面食中多余酸，又使面食疏松），治疗胃酸过多症。

36、用适当的化学用语填空：

(1)人体中含量最多的金属元素形成的氧化物____

(2)2个葡萄糖分子____

(3)最简单的有机物____

(4)广泛用于玻璃和洗涤剂等生产的一种盐____

37、某化学兴趣小组对酸与碱发生的中和反应产生了兴趣，并进行了如下探究：     

(1)小江同学先向试管中加入约20mL的氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴酚酞溶液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应，而小明同学认为也可能是酸过量，你认为小明这样猜想的理由是________。为了确定小江还是小明的猜想正确，实验设计如下表，请将下表补充完整。

(2)经同学们讨论帮助，小江同学按照图a进行实验，加入约20mL的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶液变________色，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，从而证明了盐酸和氢氧化钠发生了反应，反应方程式________，并利用PH传感器测得溶液PH变化如图c所示，A点时，烧杯里溶液的溶质为__________。

(3)图b为盐酸和氢氧化钠反应的微观示意图，由图可知酸碱中和反应的实质是：_________。

38、根据如图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

（1）实验仪器①的名称是_____________

（2）用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置为_____，排空气法收集氧气，应选用的装置是____，验满的方法是__________________________________________________

（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为________________________________

若装置B中反应剧烈，从实验可行性和安全角度考虑，可采取的措施有_________（填序号）。

①用容积较小的锥形瓶     ②将大理石进一步粉碎       ③加热反应物

④降低液体反应物的浓度   ⑤用稀硫酸代替稀盐酸

（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管囗连接的正确顺序是：

气体→_____→______→______→______→D（填小写字母），除杂过程中发生反应的化学方程式是________

39、用化学方程式解释下列反应原理。

(1)工业上用CO还原赤铁矿炼铁。______________________

(2)用电解水的方法制取氢气。______________________

40、如图所示，在锥形瓶中放入一粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡。取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。实验结束一段时间后，可观察到气球的体积__（选填“变大”“变小”或“不变”）；由玻璃管受热不燃烧，白磷受热燃烧，可知燃烧的条件是____；实验后，松开橡皮塞，则天平指针____（选填“向左偏”“向右偏”或“指在中间”）。