2024-2025学年（下）辽阳九年级质量检测化学

1、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

2、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

3、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

4、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

5、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

6、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

7、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

8、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

9、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

10、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

11、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

12、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

13、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

14、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

15、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

16、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

17、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

18、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

20、下列各组物质中，能全部溶于水的是   

A．BaCl2、NaNO3、MgSO4

B．AgNO3、BaSO4、MgCl2

C．AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、

D．ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4

21、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

22、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

23、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

24、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

25、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为     

A．20%

B．15%

C．10%

D．无法计算

26、若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

27、…有一些花的颜色是红的，蓝的或紫的，这些花里含的色素叫做花青素．花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…（仇春霖：《万紫千红的花》）

小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色．她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色．请你根据以上实验现象回答：

①肥皂水的pH_____7（填“＞”“＝”或“＜”）；

②小红选用的调味品可能是_____；

③喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的一种指示剂_____性质相似．

28、侯德榜制碱法的原理是：先后将氨气和二氧化碳通入饱和食盐水中得到小苏打（白色沉淀）和一种铵态氮肥，其反应的化学方程式为：_____；再加热分解小苏打得到纯碱；其中铵态氮肥可以用熟石灰检验其中的铵根离子，其化学反应方程式为_____。

29、请回答下列与水有关的问题。

（1）生活中，鉴别软水和硬水常加入______________；

（2）用水灭火的原理包括隔绝氧气和______________；

（3）若要配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要水的质量是_____________g。

30、疫情期间，刷抖音的小伙伴都发现了，很多人都变成了“美食家”，自制凉皮、蒸蛋糕、双皮奶，让我垂涎欲滴，吃货大元宝和她的妈妈紧跟时代潮流，在家里用糯米自制了很多美食。

（1）用糯米、红豆、水、牛奶、草莓等自制草莓大福，其中糯米中（除水外）富含的营养素为_____，该种营养素中主要存在于植物种子或块茎中的是_____（填化学式）；草莓中富含的营养素（除水外）在人体中的重要作用是_____、预防疾病、维持身体健康。

（2）用到的糯米是糯稻去壳之后得到的，我国北方寒冷地区糯稻生长过程中出现叶片发黄的现象，化学小天才生琪琪建议施加一种化学肥料，如_____（填化学式）。

（3）孙美航同学班级个头最高（智商感人），原因之一最爱喝牛奶，牛奶能为我们补充较多的常量元素_____（填名称），该元素能使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。而奶牛的饲料主要来自于农作物，农作物的生长需要氮肥其主要作用是促进植物_____，提高植物蛋白质含量的作用。

31、氢氧化钠有强烈的____性，所以它的俗名叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而潮解，还易与空气中的________发生反应而变质，其反应的化学方程式为__________。

32、按要求从氧气、氢气、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硝酸钾中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

①被称作“清洁能源”的气体单质_____；

②常用作干燥剂的氧化物_____；

③可用于改良酸性土壤的碱_____；

④可用作化肥的盐_____；

⑤一种挥发性的酸_____。

33、在盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴加2～3滴酚酞试液，溶液由无色变为红色；插入一支温度计，测量温度；用胶头滴管逐滴滴加盐酸溶液，不断振荡，当溶液由   色变为   色时，停止滴加盐酸，此时恰好完全反应；测量温度，发现温度   （填“升高”、“降低”或“不变”），说明中和反应是   反应（填“放热”或“吸热”）．写出其中的化学方程式     ．

34、分类、类比、推理是学习化学常用的方法。

(1)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途：

a.洗涤剂除油污 b.氢氧化钠去除油污 c.浓硫酸做干燥剂

d.盐酸制造药物 e.铜用作导线 f.用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：

其中一类的分类标准是________，包括事例为________（填序号）。

(2)通过学习和课外阅读发现：

甲烷完全燃烧：

乙烷完全燃烧：

丙烷完全燃烧：

甲烷、乙烷、丙烷都是由碳、氢元素组成的，通过对它们燃烧产物的分析，可以得出的结论是_______。甲硅烷（SiH4）的化学性质与甲烷相似，与氧气反应后生成相应的氧化物，试写出甲硅烷与氧气反应的化学方程式______。

35、某兴趣小组进行粗盐初步提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为图中的（填字母）   ．

（2）若NaCl的产率偏低（ 产率=×100%），则可能的原因是   （填字母）

A．食盐没有全部溶解即过滤   B．蒸发时食盐颗粒飞溅

C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．过滤时滤纸有破损

（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、     ．配制时某同学量水时仰视读数，由于操作失误导致溶质的质量分数 （选填偏大、偏小、不变）

36、水是最普通、最常见的物质之一。

（1）“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是_________（填字母序号）。

A 河水   B 自来水   C 矿泉水   D 蒸馏水

（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，若电解72g水时，生成氢气的质量为______g 。

37、结合下列实验装置图，回答有关问题：

（1）仪器 b 的名称为_____。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），该反应的化学方程式为_____。

（3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律，你认为正确的是_____。

a．反应必须加热        b．反应物必须是纯净物        c．生成物中只有一种气体

（4）实验室常用装置 C 代替 B 制取气体，装置 C 的优点是_____。

（5）实验室用 B 制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置 D 中盛放_____试剂（填试剂名称），并把气体从_____端通入。

（6）用 E 收集二氧化碳，从③端通入，请把右边E装置图补画齐全_____。

（7）制得的氧气用于图 2 所示的实验，发现 G 中铁丝不燃烧，原因是_____。

38、实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题:

（1）用装置A制取O2的化学方程式为_________________；

（2）装置B或C均可用于实验室制取氢气，与装置B相比，装置C的优点是_________________；

（3）实验室可用装置D、E或F收集气体，收集O2和CO2都能用的装置是_________________。（填序号）

39、将一定量的碳酸钠和氢氧化钙相混合，看到有白色沉淀产生，经过滤后，再在滤液中加入适量的氢氧化钙溶液，无现象产生，继续向该溶液中加入碳酸钾溶液，过滤后蒸干所得晶体的成分的可能组成是_____；_____。（写出两种可能的组成即可）

40、下图中，“”表示氧原子，“”表示氢原子。根据此圈，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：

（1）____________________________________________________________；

（2）____________________________________________________________；

（3）____________________________________________________________；