广西壮族自治区桂林市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、下列句子没有语病的一项是( )

A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.在电闪雷鸣之后，狂风和暴雨一起向大地倾泻下来。

C.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

D.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

2、下列加点字注音完全正确的一项是（  ）

A. 辔头（pèi）  气氛（fēn）  竹蔑（miè）  盘虬卧龙（qiú）

B. 严谨（jǐn）  憎恶（zèng）  门槛（kǎn）  心有灵犀（xī）

C. 修葺（qì）  总揽（lǎn） 累赘（lèi）  忧心忡忡（chōng）

D. 炽热（chì）  遨游（áo） 俯瞰（kàn）  屏息凝神（pǐng）

3、选出对下列名著的相关内容表述有误的一项是（  ）

A.《水浒》中，八十万禁军教头林冲，人称“豹子头”，被高俅陷害，百般无奈下，逼上梁山。有关林冲的故事：误入白虎堂、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦等。

B.鲁智深，原名鲁达，法号智深，又称鲁提辖、花和尚。《水浒》中有关他的故事：拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。

C.武松，绰号“行者”。《水浒》中有关他的故事：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等。

D.李逵，小名铁牛，绰号“黑旋风”。《水浒》中有关他的故事：江州劫法场、沂岭杀四虎、火烧瓦罐寺等。

4、下列句子没有语病的的是（   ）

A. 我们要学会研究问题、调查问题和解决问题。

B. 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

C. 为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。

D. 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

5、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（     ）

A．老师在讲台上热情洋溢地讲课，底下的同学们却没有回应，让老师一个人自言自语。

B．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。

C．一个人尽到自己的责任，他就会感到如释重负，心上的一块石头终于落了地。

D．小张满脸惊慌地跑进屋子，语无伦次地叙述着刚刚发生的一幕。

6、下列句子中没有语病的一项是(   )

A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。

B.生活有多宽广，语文就有多宽广。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

C.能否杜绝“随手乱扔”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

D.我们认真地、一丝不苟地讨论并阅读了《红岩》。

7、下列句子中加点的成语运用正确的是（　　）

A. 同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。

B. 面对经常性的雾霾天气，司机们常常眼花缭乱，只好减速慢行。

C. 近几十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。

D. 同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。

8、阅读下面文言文，完成下列小题。

刘安世

安世①仪状魁硕，音吐如钟。初除②谏官，未拜命，入白母③曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路④。倘居其官，须明目张胆⑤，以身任责，脱有触忤⑥，祸谴立至。主上⑦方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。

(选自《宋史·刘安世传》)

（注释）①安世：即刘安世，宋代大臣。②除：被授予官职。③白母：禀告母亲。④在言路：指当谏官。⑤明目张胆：主持公道，敢作敢为。⑥触忤：触怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。

【1】对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）

A.初除/谏官 B.吾闻谏官/为天子诤臣

C.汝/幸居此地 D.一时/无不敬慑

【2】解释文中加点词语的意思。

肖（______）   或（______）   却（______）

【3】翻译文中划线句子的意思。

（1）安世仪状魁硕，音吐如钟。

（2）倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。

【4】通读全文，结合文章的具体事件，，说说刘安世的母亲是一个怎样的人？

9、阅读下面诗歌，完成小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】下面对本诗理解、分析不正确的一项是（　　）

A. “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B. 全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C. 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D. “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。

【2】“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵，其中“压”字用得极妙，请你说说自己的理解。

10、解释下列加点词语。

①无案牍之劳形     ( )

② 一狼洞其中 ( )

③食马者不知其能千里而食也 ( )

④不亦颠乎     ( )

11、默写。

(1)当你沐浴后,湿发披在两肩, ________________,走到你做祷告的小庭院时, _______________,却不知道这香气是从我身上来的。(泰戈尔《金色花》)

(2)母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， _____________________？ (冰心《荷叶·母亲》)

(3)白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“ _____________________”兄女曰:“ _____________________”(刘义庆《咏雪》)

12、名著阅读。

(1)“鹦鹉螺号”潜艇的故事，出自著名作家（_____）的《（_____）》。

(2)《名人传》是为音乐家（_____）、雕塑家（_____）和文学家托尔斯泰写的三部传记。

13、   谁送天使上路

刘殿学

我接到大学录取通知书，全家人十分高兴。妈立刻提议由他送我到学校，第一次出远门的我只好妥协。妈随即要求我叫他一声哥，因为他比我大一岁。但我叫不出口。我爸去世后，后爸爷儿俩从甘肃老家来到新疆我的家。他们爷儿俩其实都是老实疙瘩，我家承包了100多亩棉花地，他们就从春忙到秋，即使再忙，也不让我下地，都说我是念书人。可我对他们俩有一种莫名的反感和厌恶。我跟他没说过几句话。

他高高的个子，长脸，眉宇间还带着几分帅气，要是命运对他公平些，让他上学，他也会成为优秀的大学生。可他很不幸，他妈死得早，上不起初中，来到我家那年，他才15岁。我妈想让他继续上学，可家里承包了100多亩地，他爸就早早地拿他当成了整劳力。

火车拉开了我和家的距离，轧轧地往前驶……

坐在火车上，第一次离开家的这种感觉使我好想哭。我知道他正端坐在那儿，双手夹在两腿中间，也在朝窗外傻看。一天一夜过去了，同坐在一起的旅客，根本不知道我们是一起来的，更不知道我们还是一家人。我觉得寂寞，几次努力想跟他说话，但都没有成功。火车快到兰州了，再有一天一夜就到西安了，也就是说，我和他，已经是两天一夜没说一句话了。

火车进了兰州站，停车10分钟。

那些卖东西的人，一个个扒着车窗叫卖。

我看见一个卖五香花生的乡下妇女，就问：“花生多少钱一包?”

“一块，要不要?”妇女说。我拿出一张5块钱说：“买两包。”

那妇女收了钱，给了我两包花生，却不找钱，掉头想溜。我正想喊，只见他眼明手快，从车窗中探出大半个身子，一把揪住那个妇女的后衣领大喊：“找钱!”

他那样子好凶!我第一次看到他那怒不可遏的样子。

我接过那妇女找的3块钱，刚转身坐下来，一个在兰州上车的中年男子，手里拽着两个大包，一头汗，走到我跟前，要把行李往我旁边放，准备在我身边坐下。我很讨厌陌生的男人靠着我坐，我还没说话，他就站起来了，说：“对不起，那个座位有人。”

关键时候，他竟然能使出点小阴谋来。

见他的态度如此强硬，那中年男人不敢再缠，对我看看，又对他看看，疑惑地问：“她是你什么人?”“我妹妹，查户口啊?”中年男人走了，他才恢复了平静，呆呆地看着窗外。

火车晚点了，夜里11点才到西安。火车站好大，我下了车，头晕晕的，不知东西南北。这时，我才真正感到我已经离开了家离开了妈妈。大概是因为自己胆小的缘故，提着包，一步不离地跟着他往前挤，原先那种厌恶那种傲慢感觉不知哪儿去了，只觉得他就跟我的亲哥一样。他那么细心，那么卖力，他肩上背着两个大包，手里又提着小包，走得那么艰难，还不时回过头来看我，生怕我被挤丢了。我没钻过火车站的地道，心里很害怕，问：“哎，这走到哪儿了?哎，问问路吧?”

“不问，对着呢，就打这儿出口。”他的口气显得不容商量，我暗自庆幸，好在听妈的话，让他来送我。几个弯儿一拐，我就看见一块牌子上写着“陕西师范大学”几个字。这是接待处。一个戴眼镜的高个儿男生从我手里接下包，另一个男生走过来，从他肩上往下拿包，问我：“他是你什么人?你哥吗?”我点点头，居然有点激动。

“那好，一起上车吧，学校有招待所，家属全部免费。”男生热情地招呼他。他放下包，说：“不了，秀交给你们，我就放心了，我在车站坐会儿，明天天不亮，就搭车回去。”

戴眼镜的高个儿男生很吃惊：“明天天不亮就回呀?忙啥……来来来，上车上车!”

“不了，俺家地里棉花开始拾了，俺爹俺娘忙不过来……”他说着，硬从车上往下跨。车要开了，那个戴眼镜的高个儿男同学看我好像傻了，赶紧说：“咦，跟你哥说再见呀!”

“哥!”我一把抓住他肩膀脱口大呼，“问咱爸咱妈好!”

▲他一愣神，猛地转过身来，他在笑，我第一次看到他笑。旋即，泪水汹涌地从他眼睛里喷出来：“妹子，放心咱爸咱妈，有我呢……”他踉跄着走到前面的水泥柱下，蹲在地上，耸动着双肩呜呜哭起来。

我喊着哥哥，不停地哭。

【1】在“哥哥”送“我”去上学的路上，在火车上，发生了哪几件事

【2】根据内容填空：

“我”对“哥哥”的感情由 ___________→亲 近 依 赖→ _______________

【3】阅读文章倒数第二自然段，说说你对加点字的理解。

【4】你觉得文中的“哥哥”是一个什么样的人?说说理由。

14、营救朱赫来

在最后一分钟，他才骤然想起口袋里的手枪。等他们走过去，朝这个端枪的家伙背后放一枪，朱赫来就能得救。一瞬间作出了这样的决定之后，他的思绪立即变得清晰了。他紧紧地咬着牙，咬得生疼。就在昨天，朱赫来还对他说过：“干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄……”

保尔迅速朝后面瞥了一眼。通往城里的大路上空荡荡的，连个人影也没有。前面的路上，有一个穿春季短大衣的女人急急忙忙地走着。她不会碍事的。十字路口另一侧路上的情况，他看不见。只是在远处通向车站的路上有几个人影。

保尔走到公路边上。当他们相距只有几步远的时候，朱赫来也看见了保尔。

朱赫来用那只好眼睛看了看他，两道浓眉微微一颤，他认出了保尔，感到很意外，一下子愣住了。于是刺刀尖立刻杵着了他的后背。

“喂，快走，再磨蹭我就给你两枪托！”押送兵用刺耳的假嗓子尖声吆喝着。

朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。

保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。

正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来……”

那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了，事到临头，难道还能多想吗？

接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。

刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。

佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。

朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。

朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。

【1】概括选文的起因、经过、结果。

【2】保尔就出朱赫来后，两人发生了什么事？

【3】结合文段情节，分析保尔的性格。

15、按要求作文

我心中有个太阳，我心中有个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

请以“我心中的太阳”为题目，写一篇文章。

要求：（1）中心明确，内容健康。（2）条理清楚，书写整洁。（3）除诗歌外，文体规范，字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。