2024-2025学年（下）太原九年级质量检测化学

1、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

3、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

4、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

5、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

6、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

7、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

8、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

9、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

10、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

11、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

12、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

13、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

14、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

15、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

16、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

17、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

18、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

19、下列各组物质中，能全部溶于水的是   

A．BaCl2、NaNO3、MgSO4

B．AgNO3、BaSO4、MgCl2

C．AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、

D．ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4

20、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

21、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

22、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

23、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

24、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

25、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

26、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

27、硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。

(1)硫酸和盐酸化学性质相似的原因是：都含有________

(2)它们都能除铁锈，此实验的现象是________

(3)它们都能与碱反应，该类反应属于基本反应类型的___________反应。写出盐酸与氢氧化铝发生反应的化学方程式________

(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是________

(5)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上3％-5％的________溶液。

28、化学用语是学好化学的关键，现有H、O、N、C、Na、Ca六种元素，请选用其中的元素，用化学式或离子符号按下列要求填空：

（1）空气中含量最多的气体的化学式 ；

（2）纯碱的化学式     ；

（3）可用于人工降雨的干冰的化学式   ；

（4）可做干燥剂的生石灰的化学式       ；

（5）水溶液显碱性的盐中的阴离子         ．

29、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如_____________、石油、天然气等。

(2)水中浑浊物沉淀的速度比较慢，为了加快沉淀速度，可以加入的物质是____________。

30、我国环境保护亟待解决的“白色污染”问题是指_____造成的污染．用来包装食品的塑料是_____．

31、用化学用语回答下列问题:

（1）金的元素符号是_____ ;

（2）2个硝酸根离子可表示为_____。

32、碳酸钠俗称_____，它的水溶液呈_____性，碳酸氢钠俗称_____，大理石的主要成分是_____．

33、分类、类比是学习化学常用的方法。

(1)初中化学有一些化学实验会产生空气污染物，为减少室内空气污染物，有的实验需要在通风橱中进行，有的实验需要在密闭装置中进行等。按照减少室内空气污染物的不同方法，将下列实验平均分为两类，选择一组分类的序号，并说明分类依据。

A.空气中氧气含量的测定     B.燃烧条件的探究

C.硫在氧气中燃烧     D.质量守恒定律的测定

你选择的一组实验_______(填字母)，分类依据_______。

(2)查阅资料可知：碳酸盐能和水、二氧化碳反应生成碳酸氢盐。如：碳酸钙与水、 二氧化碳反应生成碳酸氢钙。请写出向不饱和的碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应的化学方程式_______，由此可知，为了除去实验室制取的二氧化碳气体中混有的 氯化氢气体，一般_______(填“能”或“不能”)用碳酸钠溶液除去。

34、早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

（1）写出CO还原Fe2O3的化学方程式 ；

（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是       ；

（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是   ；

（4）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸．检验装置中的空气已排尽的方法是 ．

35、请你根据所学化学知识，用相关物质的化学式填空。

（1）用于配制生理盐水的盐是_____。

（2）“西气东输”工程中输送的天然气是_____。

（3）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的物质是_____。

（4）改良酸性士壤的物质是_____。

36、水是生命之源，人类的生活生产离不开水。

（1）自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。

（2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是_____。

（3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如图所示。写出该反应的文字表达式：_____，实验开始后发现两极都有_____冒出，试管1中的气体是_____；试管2中的气体能_____，是_____。

（4）此实验能够证明水是由_____组成的。

37、某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如下表，回答下列问题。

(1)下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是(填字母序号)。图中表示氧原子，表示氢原子)。

A．

B．

C．

D．

(2)小方在上表中选出两种物质倒在一起，却没有看到明显现象，该反应可能是____(写反应方程式)。

(3)为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的_______(填溶质的化学式)。

(4)乙同学取20%的氢化钠溶液20.00g，敞口放置一段时间后部分变质，得到18.80g溶液，将变质后溶液加热蒸干，称量所得固体质量为ag，并计算a的取值范围_______。

(5)将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到2.3g晶体，则该溶液是_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液，(已知该温度下氯化钠溶解度为36g)。

(6)为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，该小组开展如下探究。

①甲同学猜想浓度可能会变大，理由是_______。

②为验证甲同学的猜想是否符合题意，设计实验方案：_______。

38、某校化学课外活动小组做了如下实验，请你与小明和他小组成员一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

(1)小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，不选择第③组药品的原因是______。实验室检验二氧化碳用澄清石灰水，所发生反应的化学方程式为______；

(2)小明根据提供的实验仪器分别设计了如下图所示四套制取和收集二氧化碳的装置。

对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论。

其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是______；能够使反应随时停止和发生的装置是______。

39、甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：

（1） 甲、乙、丙、丁四种物质中，属于有机物的是__________（填序号）。

（2） 物质丙中元素之间的质量比为___________。

（3） 一个甲的分子中含有________个电子。

（4） 标出物质丙中碳的化合价为________。

（5）写出该反应的化学方程式 __________________________________。

40、将一定质量二氧化碳气体通入1000g澄清石灰水中，恰好完全反应，共得到2g白色固体。求石灰水中溶质的质量分数。