石河子市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷及答案

1、下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是

①6月15日，美国贸易代表办公室公布对价值500亿美元中国产品加征25%关税的最终清单。中方对这一结果并不感到意外。因为，对特朗普政府的反复无常行为及背后意图，中方早有领教，洞若观火，并保持了足够的战略定力。

②为将事故的危害减到最小，相关领导应对迅速，下车伊始便认真查看具体情况，指挥调度，赢得了群众和媒体的普遍好评。

③中央公布的八项规定，对广大党员干部来说，诚为清规戒律，不容违犯，它是使我们的党风、政风日渐好转的重要保证。

④在这收获的季节里，大地金黄灿灿，送走了七月流火的时光，夏去秋来，迎来美好的金秋。

⑤七星河，还要乘坐小火轮呢，河水清澈见底，游鱼历历可数。两岸的沼泽地中芦苇丛生，飞着白鹭、仙鹤和好多不知名的水鸟。

⑥在沃洛格达，雅库舍娃与所有为工厂提供牛奶原料的农户都很熟悉，经常去走访，对谁家有多少奶牛，以及奶牛的状态了如指掌。

A. ②④⑤   B. ①⑤⑥

C. ②③④   D. ①③⑥

2、下列用横线连接的词全是反义词的一项是

A.延迟——耽误   光滑——粗糙   深不可测——一目了然

B.荒僻——繁华   孱弱——强壮   尽态极妍——丑态百出

C.遗憾——惋惜   蹂躏——践踏   漫不经心——专心致志

D.嫌弃——爱慕   涟漪——飘荡   孤陋寡闻——博学多才

3、下列对《林黛玉进贾府》选文的理解与分析，不正确的一项是

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。

A．通过语言描写，写出了王熙凤是个八面玲珑极会说话的人。

B．王熙凤通过对婆子们的问话显示了自己在贾府中的地位。

C．作者主要采用语言、动作、心理等直接描写来体现人物个性化的特点。

D．选段内容写出了王熙凤喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。

4、下列加点的字的解释正确的一项是

A. 河内凶（有战乱）   B. 邻国之民不加（增加）少

C. 填然鼓之（代词，代"鼓"）   D. 弃甲曳 （拖着）兵而走

5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

真正的写实，是要在生活中有属于自己的全新的发现，而不是用“生活”去________已被预设了的俗套化想象。有些作品虽然“生活气息”很浓，写农村的老屋、农民的吃食等等，看上去都________、栩栩如生，但那其实只是“真实”地再现了老屋和吃食，更像是一种民俗式的文学________，而与真正的中国现实________没什么关系。

A. 填写　　　   入木三分　　　   调查　　　   反正

B. 充实　　　   谨小慎微　　　   体验　　　   然而

C. 填补　　　   无微不至　　　   考查　　　   竟然

D. 填充　　　   细致入微　　　   考察　　　   反而

6、阅读下面的文章（实用类），回答小题

材料一：

作为推进“一带一路”建设不可或缺的重要元素，语言贯通中外思想，超越文化藩篱，推动文明创新，是促进人文交流，实现“民心相通”的重要工具，是服务“互联互通”建设的重要支撑。

“一带一路”不仅是经贸通道，也是文明互鉴之路。语言教育的重要意义就在于，不同国家和地区的人民，通过掌握彼此的语言，可以获得一种观察世界的新途径和新起点，增进彼此的交流与对话，在推进“一带一路”建设的进程中，加强语言教育与语言传播，能够促进沿线国家和地区的语言互通和文化交流，进而实现“民心相通”。

在全球化时代，欧美著名的跨国公司纷纷制定语言战略，用以处理和解决世界市场带来的跨文化沟通问题，从而消除误解，减少冲突。以美国IBM为例，该公司不仅指定英语作为公司通用语言，同时还确定其他八种语言作为公司沟通语言，为跨文化团队管理和沟通，以及本地化战略实施奠定基础。在“一带一路”建设中，将会有越来越多的中国企业走出去，参与国际竞争，进行海外投资，这些都需要语言文化知识作为重要支撑。在对我国海外直接投资风险评估中，与语言紧密相关的文化风险覆盖率高达71.3%，高于主权风险（46.9%）。近来中国企业在乌兹别克斯坦生存和发展境遇即表明，中国企业遭遇到的语言障碍，结合资企业或独资企业的生存和发展带来了消极影响，甚至导致企业的倒闭和破产。语言是“互联互通”基础工程的重要支撑，建设“一带一路”，必须语言先行！

  （摘编自光明网《沈骑：语言能力建设是“一带一路”的基础性工作》，2017年5月8日）

材料二：

“一带一路”涵盖世界三大宗教、四大文明、上百种语言，在不同文明、文化之间取得共识将是“一带一路”建设取得成功的基石。

在人类文化的基地上，构建人类命运共同体的历史使命体现出“一带一路”大战略的高远文明境界。因此中国最终在一带一路上的崛起，必须是以一个文化强国的姿态崛起。

历史上，每一个帝国崛起都有与它崛起相关的全球化地带和文化影响圈，如果建设“一带一路”上的中国文化圈，打造和传递中国文化价值呢？

一个国家的价值观应该能较好的与该国的标志性公司及个人相结合，即能够比较自然且有效地被呈现。比如微软和比尔盖茨，苹果和乔布斯，“脸书”和扎克伯格，谷歌和拉里佩奇，特斯拉和埃隆马斯克等就成为“美国梦”的新偶像……如何把中国明星公司及其创始人与中国精神、中国文化和中国价值更好地相结合并加以有效传递，我们还有很多功课要做。

打造和传递中国文化价值还要避免一些认知误区，比如简单认为中华优秀传统文化就是最深厚的文化软实力。其实传统文化更多是资源，只有被成功转化，才能转换为软实力。要想实现打造和传递中国文化价值的目标，需要整合和转化包括中国传统文化在内的全球资源，才能打造出既有中国特色又能为国际社会所接受的文化价值体系。

应对文化挑战还要善于利用宗教规律，解决宗教问题。一带一路沿线众多国家的广大民众都是某一种宗教的信仰者。如果不尊重宗教规律，甚至回避、抑制宗教，必然导致沿线诸多信教民众的疏离。中国企业在海外遭遇的一些突发事件，往往与员工无意识地触犯了驻在国民众的宗教禁忌有关。

（摘编自中华网《建设“一带一路”上的中国文化圈》，2017年5月15日）

材料三：

从现实情况来看，“一带一路”沿线上有多种文明和上百种语言并存，国家（地区）间存在很大的文化差异。因此，在实施“一带一路”建设过程中应以沿线国家多元文明的群体性差异为着眼点。通过大力促进双边文化的对话与交流、碰撞及融合等方式来消除潜在壁垒，推动中国与沿线国家关系持续稳定发展，促进“一带一路”建设蓝图的顺利实现。对于文化对话的内容，我们一方面要注重加强中华文化“走出去”，以展示博大精深的华夏文明，另一方面也要将丰富多样、精彩纷呈的中国现代文化门类和成果展示在各国民众面前，增加文化的辨识度和亲近感。中华文化要想得到“一带一路”周边国家和地区的认同，就要加强双向良性互动和合作沟通，即考虑各国不同历史文化背景下的社会风俗和阅读习惯、风土人情和价值取向，有针对性地开展文化宣传。

我国边疆地区一些民族与境外使用相近的语言，他们的民族语言同时也是“跨境语言”，对不同文化的融合能起到很强的润滑和推动作用。北京语言大学等学校已为世界183个国家和地区培养了几十万留学生。其汉语教育几乎涵盖了“一带一路”沿线所有国家。培养了大量国际知名汉学家。这些人都是文化对话的潜在参与者。据统计，“一带一路”沿线约有50多种国家通用语言和200多种民族语言，且大多为非通常语种。而目前我国此类人才奇缺，亟须培养大量精通沿线国家语言的高层次外语专业人才和语言能力过硬、具有国际视野、能进行有效的跨文化沟通的领域和行业专才。

由于我国自身发展进程中存在的不足，如果国际传播力不够、少数商品的质量问题、一些国人在国外旅游中存在不文明行为等问题，对国家形象造成了影响。对此，我们必须主动加强自身建设，提升国家形象，赢得周边国家的普遍好感与认同。

  （摘编自《光明日报》《以文化对话推动“一带一路”建设》2017年05月20日02版）

【1】下列对上述材料的梳理，不正确的一项是（   ）

A. 材料一中我国海外投资风险评估中与语言紧密相关的文化风险的高覆盖率，充分说明了“一带一路”建设中加强语言教育与语言传播对跨国企业的重要性。

B. 材料二中每一个帝国崛起的事实，说明建设“一带一路”上的中华文化圈、打造和传递中国文化价值是中国以文化强国的姿态崛起的必经之路。

C. 材料三着眼沿线国家多元文明的群体性差异，以双边文化的对话与交流、碰撞及融合等方式来确保周边国家和地区对中华文化的认同。

D. 三则材料都是在“一带一路”建设背景下的深度思考，都强调了语言对文化的互通、共识和共融的重要性，并积极寻求解决现场问题的方法。

【2】下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（   ）（   ）

A. 材料一认为作为推进“一带一路”建设不可或缺的重要元素的语言，既是促进“民心相通”的保障，也是服务“互联互通”基础工程的重要支撑。

B. 材料一中美国IBM的语言战略和中国企业在国外的生存和发展境遇，从正反两方面说明了语言在世界跨文化沟通中的重要性。

C. 材料二侧重报道的是“一带一路”战略实施过程中面临复杂的文化环境和文化挑战，及中国作为一个文化强国所采取的应对策略。

D. 材料三指出了一带一路建设中我国在与沿线国家文化对话方面的优势、劣势及不足，这些劣势和不足急需语言建设来消除和弥补。

E. 三则材料虽摘编自不同的媒体，但由于考虑所面对的读者群体，材料在用词方面有相同特点，故而文章风格完全相同。

【3】要打造既有中国特色又能为国际社会所接受的价值文化体系，除加强语言能力建设外，我们还需做出哪些努力？请结合材料谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“__________，____________”两句，写出了对君王荒唐而不能理解自己的的抱怨。

（2）李白《蜀道难》中描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“__________，____________”。

（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________，____________”两句，渲染了古代西北边地秋景的悲凉奇异。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是“_______________，_______________”。

（2）马致远《天净沙·秋思》中“_______________，_______________”抒写出傍晚时分，飘零在外的游子内心的悲苦。

（3）苏轼《赤壁赋》中，“_______________”一句说月亮升起的地方；“_______________”一句，表明自己任凭小船漂去。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中，面对“_______，_______” 之形势，诸葛亮认为北伐的内外条件已具备。

（2）《劝学》中，荀子用反面事例“______，____”论证了学习要专一的重要性。

（3）杜牧《阿房宫赋》中通过车声来表现阿房宫之大的句子是“_____，____”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中“______，______”两句，表达了女主人公曾经期望与爱人白头偕老的心愿和愿望破灭后的怨恨之情。

（2）《师说》中的李蟠不受当时“耻学于师”社会风气的影响。文中“_______，_____”写他喜欢阅读先秦两汉的文章，学习儒家经典。

（3）《陋室铭》中，刘禹锡以古代两位贤人自况，借“_____，______”表达了荣辱不惊、处危不屈、坚守节操的情怀，暗示陋室不陋。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)鹏之背，________________；怒而飞，________________。(《庄子·逍遥游》)

(2)吾闻之，________________，____________________。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？(《楚辞·渔父》)

(3)万里悲秋常作客，________________。___________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

(4)老当益壮，____________________；穷且益坚，____________________。(王勃《滕王阁序》)

(5)桂棹兮兰桨，________________。渺渺兮予怀，____________________。(苏轼《赤壁赋》)

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

水龙吟

[清]文廷式

落花飞絮茫茫，古来多少愁人意。游丝②窗隙，惊飙树底，暗移人世。一梦醒来，起看明镜，二毛③生矣！有葡萄美酒，芙蓉宝剑，都未称，平生志。

我是长安倦客，二十年、软红尘里。无言独对，青灯一点，神游天际。海水浮空，空中楼阁，万重苍翠。待骖鸾归去，层霄回首，又西风起。

[注]①文廷式，曾任翰林综修、传读学士。因支持光绪亲政，甲午战争时力主抗战，触犯慈禧，故被革职驱逐出京。此词作于此时。②游丝：飘动着的蛛丝。③二毛：鬓发黑白相间。

【1】上阕中，“茫茫”“古来”“多少”三个词语，分别从空间、时间、数量上，形容‘____’（原文中的一个字）之广、之久、之多；“________，________”两句，暗示词人曾经的荣耀、征战疆场的豪情。

【2】下阕如何通过“虚实”转换，逐层推进情感表达？请结合词句简析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘昌言，字禹谟，泉州南安人。少笃学，文词靡丽。本道节度陈洪进辟功曹参军，掌笺奏。洪进遣子文显入贡，令昌言偕行，太祖亲劳之。太平兴国二年，洪进归朝，改镇徐州，又辟推官。五年，举进士入格，太宗初惜科第，止授归德军掌书记。八年，复举得第，迁保信、武信二镇判官。宰相赵普镇南阳，重昌言有吏干。淳化初，赵普留守西京，表为通判，委以府政。普疾，属昌言后事。普卒，昌言感普知己，经理其家事。太宗以为忠于所举，拜起居郎，赐金紫、钱五十万。连对三日，皆至日旰。昌言捷给诙诡，能揣人主意，无不称旨。太宗谓宰相曰：“昌言质状非伟，若以貌取，失之子羽矣。”迁工部郎中，逾月，守本官，充枢密直学士，与钱若水同知审官院。二十八日，迁右谏议大夫、同知枢密院事。昌言骤用，不为时望所伏，或短其闽语难晓。太宗曰：“惟朕能晓之。”又短其委母妻乡里，十余年不迎侍，别娶旁妻。太宗既宠之诏令迎归京师本州给钱办装县次续食又下诏戒谕文武官父母皆令迎侍敢有违者御史台纠举以闻。昌言自以登擢非次，惧人倾夺。会诛凶人赵赞，昌言与赞素善,心不自安。因太宗言及近侍有与赞交者，昌言蹶然出住，顿首称死罪。太宗慰勉之，然自此恶其为人。以给事中罢，出知襄州。上言：“水旱民输税愆期。旧制六月开仓，臣令先一月许所在县驿输纳以便民。获盗当部送阙下，臣恐吏柔懦不能制，再亡命，配隶军籍。此二事，臣从便宜，不如诏书，虑谗慝因而浸润，愿陛下察之。”太宗下诏责其不循旧章，敛怨于民，自今敢背弃诏条，谴责不复恕。至道二年，徒知荆南府。真宗即位，就拜工部侍郎。咸平二年。卒，年五十八，赠工部尚书。

（选自《宋史·刘昌言传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.太宗既宠之／诏令迎归／京师本州给钱／办装县次续食／又下诏戒谕文武官／父母皆令迎侍／敢有违者／御史台纠举以闻

B.太宗既宠之/诏令迎归／京师本州给钱办装／县次续食／又下诏戒谕文武官父母／皆令迎侍／敢有违者／御史台纠举以闻

C.太宗既宠之／诏令迎归京师／本州给钱办装／县次续食／又下诏戒谕文武官／父母皆令迎侍／敢有违者／御史台纠举以闻

D.太宗既宠之／诏令迎归京师／本州给钱／办装县次续食/又下诏戒谕文武官父母／皆令迎侍／敢有违者／御史台纠举以闻

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.入贡：向朝廷进献财物土产。也指贡士入京参加会试。文中用的是前种意思。

B.太祖：指先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号。文中指的是宋太祖赵匡胤。

C.顿首：即磕头，古代的一种交际礼仪。跪拜礼之一，以头叩地即举而不停留。

D.工部：古代官署名，为六部之一，掌管全国工程、交通、水利、土地、屯田等事宜。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.刘昌言笃学工文，两举进士。他青少年便好学不倦，文词华美，本道路节度使陈洪进命他主管文书奏章；太平兴国五年，举进士入格，三年后又应举及第。

B.刘昌言忠于所托，知恩图报。宰相赵普对他有知遇之恩，后赵普患病，托付他办理后事；赵普去世后，他感激赵普是知己，为其料理家事，受到太宗赞许。

C.刘昌言善于言辞，奏对称旨。他连续三天接受召对，口才敏捷语言诙谐，并能揣摩皇帝心理，所说无不称旨；皇帝称赞他相貌非凡，如同孔子的贤徒子羽。

D.刘昌言自作主张，受到责备。知襄州时，他有两件事根据情况自行决断而没有遵从讯书；尽管他上疏加以解释，但皇帝仍下诏责备他不循旧章，招致民怨。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)又短其委母妻乡里，十余年不迎侍，别娶旁妻。

(2)会诛凶人赵赞，昌言与赞素善，心不自安。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①曙光在头上，不抬起头，便永远只能看见物质的闪光。（《“圣武”》）

②必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（《论睁了眼看》）

③危险？危险令人紧张、紧张令人觉到自己生命的力。在危险中漫游，是很好的。（《秋夜纪》）

④生命的路是进步的、总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。（《生命的路》）

⑤“安贫”诚然是天下太平的安道，但倘使无法指定究竟的运命，总不能令人死心塌地。（《运命》）

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