1、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节,迎来了八方游客.空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味.人们能够闻到花香的原因是
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在不断的运动
2、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图,请判断下列说法,不正确的是
A.物质丙的化学式为H2
B.x的数值为2
C.该反应中分子和原子的种类都发生了改变
D.反应前后氧元素的化合价发生了改变
3、下列化学反应不属于置换反应的是
A.H2+ CuOCu + H2O
B.2Mg + CO2 2MgO + C
C.CO + CuOCu + CO2
D.2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2
4、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A.用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B.铝锅形成致密氧化膜:4Al+3O2═2Al2O3
C.酸雨的pH小于5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
5、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 32 | 46 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 170 |
甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液,操作过程如下图所示。以下分析错误的是
A.甲、乙、丙、丁四种溶液中,饱和溶液只有2种
B.甲到乙的过程中,溶质质量没有改变
C.甲溶液中,溶剂与溶质的质量比为25: 34
D.甲溶液冷却时,开始析出固体的温度在60℃~70℃之间
6、如图实验操作正确的是
A.稀释浓硫酸
B.倾倒液体
C.称量固体
D.过滤
7、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后,对金属R的活动性进行探究发现:将金属R放入稀盐酸中,观察到有气泡产生(该反应的化学方程式可表示为:R+2HCl=RCl2+H2↑),将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是( )
A.R+MgSO4=RSO4+Mg
B.R+CuSO4=RSO4+Cu
C.R+H2SO4=RSO4+H2↑
D.2A1+3RSO4=Al2(SO4)3+3R
8、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为( )
A.10
B.34
C.44
D.78
9、若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
10、铀235是核电站的主要燃料,其原子核内有92个质子,相对原子质量为235。下列有关说法正确的是
A.铀元素为非金属元素
B.铀235原子的核电荷数为92
C.铀235原子的核外电子数为143
D.铀235原子的质量为235g
11、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.反应前后阴、阳离子的总数目不变
B.反应前后溶液的总质量不变
C.反应后溶液呈中性
D.反应前后元素种类不变
12、某同学梳理归纳了以下知识:①分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子;②若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液;③硬水通过活性炭吸附后可变为软水;④配制6%的氯化钠溶液,量取水时,仰视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏低;⑤除去烧碱中混有的少量Na2CO3杂质,可加入过量的盐酸,然后蒸发结晶;⑥燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧。其中正确的个数有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
13、下列物质的微观示意图,从物质的分类来看,其中属于化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
14、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
15、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理,下列灭火方法与之原理相同的是( )
A.用二氧化碳灭火器灭火
B.消防队员用高压水枪灭火
C.油锅中的油着火用锅盖盖灭
D.森林着火时砍掉树木形成隔离带
16、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是
A.蔬菜、水果富含维生素
B.霉变大米含有黄曲霉素,用水洗净后再煮饭
C.青少年缺钙,易患佝偻病
D.垃圾分类,有利减少废弃污染,变废为宝
17、化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是
A.工业上利用空气制氧气
B.用海水晒盐
C.利用白炽灯照明
D.火力发电
18、对化学概念的准确理解是正确运用的前提,下列有关认识不正确的是
A.氧化反应一定是化合反应
B.复分解反应中各元素的化合价一定不变
C.置换反应一定有单质生成
D.有盐和水生成的反应不一定是中和反应
19、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是
A.H2SO4 Na2O C CO
B.Mg(OH)2 CuSO4 C CO2
C.KOH HNO3 O2 SO3
D.HCl NaOH O2 P2O5
20、关于电解水实验说法正确的是
A.从现象上判断:负极产生的是氧气
B.从变化上分类:该变化属于物理变化
C.从宏观上水是由氢气和氧气组成的
D.从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的
21、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为
A.Ag、Cu两种单质的混合物
B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物
D.Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物
22、下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
23、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
24、下列燃料不属于化石燃料的是( )
A.煤
B.石油
C.天然气
D.氢气
25、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡;把a和c分别放入硫酸铜溶液中,在a表面有铜析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是( )
A.c>b>a
B.b>a>c
C.a>c>b
D.b>c>a
26、下列除去杂质的方法中,不正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 去除杂质的方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入适量的CaCl2溶液、过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 加水、过滤 |
C | Fe(Zn) | 加过量FeSO4溶液、过滤 |
D | HCl溶液(H2SO4) | 加适量BaCl2溶液、过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请你回答下列相关问题
(1)P点表示的意义是_____;
(2)将A从含有少量B物质的混合物中提纯出来的方法是_____;
(3)欲使t2℃时A物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取_____(任填一种方法)。
28、用化学符号填空:
(1)2个氧分子__________; (2)4个氯离子_________。
29、某牵牛花(如下图所示)清晨是粉红色,下午却变为蓝紫色。
这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红,遇碱变蓝的色素。牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用,细胞内的________含量增高,细胞液呈酸性;白天则由于_______作用,细胞内CO2含量降低,花由粉红色逐渐变成蓝紫色。该色素的这种性质与实验室中常用的指示剂________性质相似。
30、化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①人体缺乏后会引起贫血的元素______; ②两个氢原子______;
③三个二氧化硫分子______;④四个氢氧根离子______
(2)在符号“ ”中H正上方的“+1”表示①__________,H右下角的“2”表示②___________(3)碘酒中的溶剂_______________;
31、碳酸氢铵()是一种常见的化肥,它含有植物生长所必需的氮元素。请回答:
(1)不同作物缺少不同的营养元素,会表现出不同的症状,下列哪一种症状是植物缺乏氮元素造成的?______(填字母)。
A.大白菜矮小瘦弱,叶色发黄
B.向日葵秆细茎弱,易倒伏
C.油菜只开花不结果
D.玉米苗长得特别矮小,叶暗绿色,叶片出现紫红色
(2)碳酸氢铵()的相对分子质量为______。
(3)碳酸氢铵()中各元素的质量比N∶H∶C∶O=______。
(4)分析下列顺序,你认为化学式应填入的位置是______(填序号)。
①②
③
④
32、化学就在我们身边,请选择下列适当的物质,用化学式填空:
氧气、一氧化碳、小苏打、烧碱、硝酸钠
(1)可用于焙制糕点的是____________________。
(2)极易与血红蛋白结合的是_________________。
33、小冬在课外阅读中得知:氢氧化铜受热会分解生成氧化铜和水,于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜,并对氢氧化铜进行加热。
(1)制取氢氧化铜的化学方程式为________________________。
(2)小冬在加热氢氧化铜时,发现蓝色固体先变成黑色;继续高温灼烧黑色固体变成红色,同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份,进行了如下的探究:
【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【提出猜想】红色固体是:Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.__________________。
【进行实验】
操作 | 现象 | 结论 |
①取灼烧后的红色固体2g于试管中,加入足量稀硫酸,加热并充分震荡,静置。 | _______________。 | 红色固体中含有 Cu |
②过滤、洗涤、干燥。 | 得红色固体 | 红色固体中含有Cu |
【结论分析】据上述现象,小冬认为猜想_______成立。你认为小冬的结论是否合理,______(填“是”或“否”),理由是_______________________________________________。如要证明红色固体的成分,还需要补充的操作是_____________________________。
34、按要求用化学符号回答下列问题:
(1)沼气主要成分是_____。
(2)3个硫酸根离子_____。
(3)次氯酸(HClO)中氯元素的化合价是_____价
(4)电解水实验中正极产生的气体是_____。
35、现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“”表示。
(1)和
充分反应,则生成C、D的总质量
(填“
”、“
”或“
”);
(2)若A、C为单质,B、D为化合物,该反应 为置换反应(填“一定”或“不一定”);
(3)若A为质量的铜片,B为硝酸银溶液,一段时间后取出附有银的铜片,称得其质量为
,则
(填“
”、“
”或“
”)。
36、实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图,请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称_____.
(2)为了制得较纯净的O2最好选用_____法收集.
(3)制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板如图,实验时,可将固体药品放在_____(填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点_____.
(4)C+O2CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是_____.
37、以下是初中实验常见的装置,请回答:
(1)写出图中标号①的仪器的名称______________。
(2)实验室中可用多种方法制取氧气。现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,可选用________(填字母代号)装置。
(3)某科技活动小组要测定石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体的体积。制取二氧化碳的发生装置应选用___________(填字母代号),该反应的化学方程式为_____________。测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置,则二氧化碳气体应从____________(填“a”或“b”)端进入;在E装置中水面上滴一层植物油的目的是_____________。
(4)实验室在制取气体过程中要注意规范操作,若操作不当,会导致不良后果。下列操作不规范的是____。
A加热氯酸钾制取氧气用排水法收集,实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
B利用排水法收集气体时,导管口开始有气泡放出就立即收集
C实验室在制取气体时,应在装入药品前检查装置的气密性
D用向上排空气法收集一瓶氧气,导管要伸到集气瓶底部
38、请结合图1回答问题:
(1)仪器名称:②______________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置__________(选填序号)和D组合,反应的化学方程式为____________________。
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有_______________,用 E 装置收集H2,气体应从_________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未变浑浊,为探究澄清石灰水不变浑浊的原因,于是作如图2探究:
①实验室制CO2反应的化学方程式_____________________。
② 装置 F、H中溶液变浑浊,G中溶液不变浑浊,则原石灰水未变浑浊的原因是_______。
③装置G中溶液不变浑浊,说明_______________________。
39、化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置,如图所示,
回答下列问题:
(1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸,加热前应 .
(2)a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为 .现象为 。
(3)B装置除了吸收CO2气体外,还 .写出B装置中NaOH发生反应的化学方程式 .
(4)若a管中氧化铁全部还原成铁,冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g,则加入a管中的氧化铁的质量是 g.
40、
(1)氯化钙的质量为______________g。
(2)计算该大理石样品中碳酸钙的物质的量(根据化学方程式列式计算)。
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