1、下列说法中正确的是
A.橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料
B.用水可以灭火,因为水可以降低可燃物的着火点
C.为增加肥效,把硝酸铵和草木灰混合使用
D.气味能闻得到却看不到,说明分子很小
2、互为同素异形体的是
A.氧气、液氧
B.石墨、金刚石
C.水、过氧化氢
D.干冰、冰
3、推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )
A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.某物质燃烧生成和
,据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素
4、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C.磷燃烧产生大量的白雾,会污染空气
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质反应
5、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示,下列说法不正确的是
A.t1℃时,取50 g A的饱和溶液,将温度升高到t2 ℃,此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)
B.t1℃,将A、B、C各a g放入100 g水中,充分搅拌, 所得溶液溶质质量分数均相等
C.t3℃时,取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃,析出晶体最多的是A,没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D.从A与少量C的混合物中提纯A,可用降温结晶的方法
6、下列结构示意图中属于离子的一组是( )
A.①③
B.①②
C.③④
D.②⑤
7、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A.二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B.Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C.稀有气体可做保护气,则可做保护气的一定是稀有气体
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
8、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为( )
A.10
B.34
C.44
D.78
9、下列物质中属于纯净物的是( )
A.冰水混合物
B.高锰酸钾制氧气后的残留固体
C.清澈的泉水
D.铝合金
10、“珍爱生命,拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”,如吸食“冰毒(甲基苯丙胺:C10H15N)”成瘾后毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是
A.甲基苯丙胺是有机物
B.甲基苯丙胺的相对分子质量为149
C.每个甲基苯丙胺分子含有26个原子
D.甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1
11、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
12、下列化学方程式书写正确的是( )
A.CH4+2O22H2O+CO2
B.P+O2P2O5
C.S+O2SO2↑
D.4Fe+3O22Fe2O3
13、下列关于碳的各种模型(如图1-3)的说法,正确的是
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C.图3中石墨在一定条件下转化为金刚石,碳原子的排列方式发生了改变
D.图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
14、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
15、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是()
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解,溶液变黄 | 无明现象 |
A.稀硫酸
B.稀盐酸
C.NaOH溶液
D.Na2CO3溶液
16、野炊时将柴火架空燃烧,可使柴火烧得更旺的原理是( )
A.可燃物着火点降低
B.可燃物着火点升高
C.增加空气中的氧气含量
D.增大可燃物与氧气的接触面积
17、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应,反应情况见图(横坐标t表示反应时间,纵坐标m表示生成氢气的质量),其中符合实际的是
A.
B.
C.
D.
18、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸,其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是
A.一个乳酸分子共含有12个原子
B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3
D.乳酸是一种有机物
19、现有30℃时的氯化钾饱和溶液,在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是( )
A.温度不变,向溶液中加入氯化钾晶体
B.温度不变,向溶液中加入水
C.降低温度至10℃
D.升高温度蒸发掉一部分水,温度保持在40℃
20、下列各组中的物质充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是
A.锌和稀盐酸
B.氢氧化铜和稀硫酸
C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
D.氯化钠溶液和稀盐酸
21、在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.W可能是单质
B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应后Z物质的质量为86.4g
22、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
23、现有X、Y、Z三种金属,已知:①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应.这三种金属的活动性由弱到强的顺序是( )
A.Z<Y<X
B.Y<X<Z
C.X<Y<Z
D.Z<X<Y
24、下列实验基本操作正确的是( )
A.铁钉投入试管
B.称量10.34g固体
C.检查气密性
D.稀释浓硫酸
25、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是( )
A.葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成
B.葡萄糖由三种元素组成
C.葡萄糖由24个原子构成
D.葡萄糖分子由碳原子和水分子构成
26、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A.图中单质的化学式为O2
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于置换反应
D.该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律
27、构成氯化钠的粒子是____________(填化学用语,下同);空气中含量最多的元素、地壳中含量最高的金属元素和人体中含量最多元素所形成的化合物的化学式是____________;人体中缺乏________元素易患佝偻病。
28、回答下列与水有关的问题。
(1)日常生活中用_________来区分硬水和软水;
(2)电解水实验中,与电源正、负极相连的玻璃管上方产生的气体质量比是_____________。
29、人体中含量最高的元素是_____;在尿素、氯化钾、磷酸钙三种化肥中,属于有机肥的是_____;用熟石灰治理浓硫酸厂的污水的原理_____。
30、6月5日是世界环境日。据统计世界有80多个国家约20多亿人口面临淡水危机,其中26个国家的三亿多人口在缺水状态中,水资源污染也日益严重。请你回答下列有关问题:
(1)除去污水中的不溶物可采用_____的方法。
(2)请举出一例你生活中节约用水的具体做法_____。
(3)测定某水源的酸碱度时,可使用_____进行检测。
(4)印刷厂的废水呈碱性,可加入_____进行中和。
31、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由离子构成的是(用化学式表示)_______。
(2)下图为某一反应的微观示意图。下列叙述正确的是(________)
A.该反应中原子个数变少
B.该反应前后分子个数不变
C.该反应前后元素的化合价有变化
D.该反应中含氢元素的化合物有2种
E.该反应基本类型属于复分解反应
(3)上图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_______。
32、维生素C易溶于水,向其水溶液中滴加紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热至沸腾,红色消失。因此,烹饪富含维生素C的食物时,应注意_____;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点_____。
33、水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)图是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是 。
(2)某市发生火灾时,消防队员用高压水枪灭火,此灭火原理是 。
34、纯净的浓盐酸是____色的液体,有_____气味,它是_____的水溶液.常用浓盐酸的质量分数是_____,浓盐酸在空气里会形成_____,这是因为浓盐酸具有挥发性,挥发出来的____气体跟空气里的____接触,形成盐酸的_____缘故.
35、水与人类的生活息息相关。
(1)白然界中的水都不是纯水,除去水中的泥沙,常采用_______的方法;
(2)日常生活中利用______的方法降低水的硬度;
(3)要增大二氧化碳在水中的溶解度,可以通过增大压强或______的方法。
36、科学合理的营养膳食能有效改善营养状况、增强抵抗力,有助于新型冠状病毒感染的肺炎防控。请回答下列相关问题。
(1)米饭中富含的营养素是糖类,糖类在人体内经氧化放出能量,____________________________。
(2)用吸管将牛奶“吸”进口腔内,是因为吸管内的气体被吸走,使吸管内的气压_____________,在压强差的作用下,牛奶被吸进口腔内。
(3)配餐中的苹果和蔬菜可以为学生提供的营养素主要是_____________ ( 除水外),蔬菜中西蓝花的维生素种类非常齐全,其维生素C的含量也明显高于其他普通蔬菜,若人体缺乏维生素C会导致________。
(4)为使绿叶蔬菜茎叶生长茂盛、叶色浓绿,通常会施加氮肥,氮肥还具有_____________的作用。
(5)北方地区初春天气也很寒冷,通常会在塑料大棚里在种植青叶蔬菜,建造大棚所用的外部塑料的名称是_____________。其一旦损坏可进行热修补。
37、实验室制取气体所需装置如图所示.请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是_____,标“b”的仪器名称是_____.
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的文字表达式为_____,所选用的发生装置是_____(填字母序号,下同),收集装置是E或_____.当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先_____.
(3)利用图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是_____.
A 用高锰酸钾制氧气 B 用双氧水与二氧化锰制氧气C 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图III中选取_____(选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要.实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂.
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂.
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A、洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管.
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为_____,步骤③、⑤中带火星的木条复燃.
b.步骤④中操作A的名称是_____.若提供了铁架台、玻璃棒,还缺少的玻璃仪器为_____,其中玻璃棒的作用为_____.
c.步骤④中 操作B的名称是_____.
d.步骤⑤实验的目的为_____.
[实验结论]:_____.
38、我市某河毗邻工业区,近日河里有大量鱼虾死亡.小华闻讯后,立即去该河取回水样,与同学们一起探究河水污染的原因.
(1)过滤,观察水质,发现水质的能见度较低.过滤时无需用到以下仪器的________
A 漏斗 B烧杯 C玻璃棒 D铁架台 E酒精灯
(2)小华怀疑工业区有碱性物质排入河中,他取过滤后的水样,用两种不同类型的物质来检验该水样是否呈碱性,他们选用的物质可能是________、________.
请你任选上述两种物质中的一种,设计一个实验进行验证.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量水样于试管中,滴入几滴无色酚酞试液 | 试液由无色变为红色 | 水样呈碱性 |
(3)若测得水样呈碱性,往此水样中加入硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,则该水样中含有的一种物质可能是________.
(4)面对内河严重污染,有人建议:①对排入内河的污水预先进行治理②将江水引入,把内河的污水及污泥冲走,使死水变活③使用成本低,效果好,不产生二次污染的生物酶技术治理内河.以上建议你不同意的是________理由是________.
39、金属材料在生产生活中发挥着重要的作用。
(1)铝、铁、铜是最常见的三种金属,其中铁最容易生锈,铁生锈的条件是_____。生活中铝比铁不易生锈是因为_____。
(2)小凡为了验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案(方案中金属片均已打磨且形状大小相同):①将Al、Cu分别加入到FeSO4溶液中②将Al、Fe分别加入到CuSO4溶液中③将Al分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中④将Fe分别加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中⑤将Al、Fe、Cu分别加入等质量等质量分数的盐酸中。其中可行的有_____。(填序号).由此可以总结出:在比较金属的活动性顺序时经常利用金属与_____或金属与_____两类反应。
(3)小爽同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案。你觉得她向盐酸中伸入金属丝的顺序是_____。
40、某校实验室在搬迁时,不慎把四瓶无色溶液的标签损坏,只知道它们分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液,为鉴别它们设计了以下实验.
(1)各取少量四种溶液于四支试管中,分别滴入紫色石蕊溶液,先被鉴别出来的两种溶液是_________和_________.
(2)为鉴别剩余的两种溶液,可选择两种不同物质类别的试剂进行实验,所选试剂为_________和_________.
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