白杨市2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷(解析版)

1、一身归朔漠，数代靖兵戎，若以功名论，几与卫霍同，这位人物是谁？（   ）

A．苏武

B．班超

C．王昭君

D．文成公主

2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

①能力在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力又能够________知识。

②由于公司上下精打细算，仅第一季度就________经费近百万元。

③即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，________比许多年轻人更充满生命力。

A.增殖　节余　甚至 B.增殖　结余　尤其

C.增值　结余　甚至 D.增值　节余　尤其

3、下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（   ）

A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。

B.一向关心人民疾苦的段君毅，了解到老根据地红安、麻城人民的艰难生活后，他说：“我们不能得鱼忘筌啊！”

C.母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。

D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。

4、对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（  ）

A．曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。（借代）

B．工商精神驯化了人野蛮的一面，使人变得温和柔顺。（拟人）

C．天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。（讳饰）

D．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！（反语）

5、对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是

A. 第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生"遗世""羽化"，飘飘欲仙的快乐情感。

B. 作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。

C. 主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。

D. 联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

周幽王八年，史伯对郑桓公西周弊政的回答是“去和而取同”，独断专行。他说：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物生之，若以同裨同，尽乃弃也。”即不同的因素处于和谐的状态，事物就能繁荣发展；如果同质的因素简单相加，则事物就陷于停顿或死亡。春秋晏婴以另外方式说过同样的“和同”关系，且主张治国要行“和政”。

基于史伯、晏婴的“和同之辨”，孔子进一步明确提出了“和为贵”“和而不同”的思想。孔子说：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美：小大由之。”礼是用来保持和谐关系的，先王之道以“和”为美，大小之事无不以“和”为原则。孔子还把“和同之辩”用到处理社会关系上，提出了“君子和而不同，小人同而不和”的重要思想。孔子的“和而不同”首先强调以“不同”为前提。只有始终保持彼此间的差异，“和”才具有真正意义。因为“不同”，才需交流、认同；唯有沟通，才能和谐，以善意回应善意。其次，强调“和”不是同一。《礼记·中庸》倡导“和而不流”，就是强调与人相和而不随波逐流，盲目附和。最后，强调以“中庸”求“和”。孔子说做事须“允执其中”。“中”的含义，孔子自己解释为“过犹不及”、“执两用中”、“中立不倚”。“中庸”可以防止冲突与激化，可以促成矛盾的转化和解决，使各方达到协调与均衡，即达到“和”。《中庸》首章云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。”“中”是天下的本根，“和”是天下的归属。

中华文明之所以能够绵延五千年，“和而不同”的思想是一个极为重要的原因。中华民族多次迁徙、融合，既保持了民族多样性，又结成不可分割的统一体。中华民族这种多元一体格局的形成，正是“和而不同”精神的典型体现。伴随民族融合过程的是中华文化的创造。春秋时代，地理、政治因素导致多元文化的格局。秦汉统一后，华夏文化加速吸收、融合、同化周边少数民族的文化成果，最后形成了以汉族为主体，延续至今的中华文化。汉唐以后，随着与世界文化交流的增多，中国文化又以宽容的文化心态对待各种外来文化，进一步推动了自身文化的发展。

（摘编自黎昕《儒家“和而不同”思想及其当代意义》）

材料二：

不同的文化可以沟通，不一定那样对立，这是中国文化一向的主张。宋代思想家张载《正蒙·太和篇》中有四句话：

有象斯有对，

对必反其为，

有反斯有仇，

仇必和而解。

这四句话讲的是哲学，是一种宇宙观。这个世界上，有无穷无尽的生命个体，可以称作“象”。这些“象”，有动物的，有植物的，每个“象”都不同。“有象斯有对”，说的就是各个“象”的不同，即使是美丽的女性，也有不同的美。古人有一种说法，叫做“佳人不同体，美人不同面”。西方也讲，世界上没有完全相同的两个生命个体。

“对必反其为”，是说一个一个的“象”，不是静止的，而是流动的，由于不同，其运行、流动的方向也不相同，甚至有时候运行的方向会相反，所以会出现“有反斯有仇”，发生互相间的纠结。这个“仇”字，古代的写法是“雠”，左边一个“隹”，右边一个“住”，中间是个言论的“言”。住是一种尾巴很短的鸟，“雠”字的本义是两只短尾巴鸟在叽叽喳喳的讨论、辩论。这个“雠”字，也就是“校雠”的“雠”。校书是很难的事，很难一个字都不错。古人的“校雠”，更是一件大事。你拿这个本子，我拿那个本子，一点一点地校，互相讨论，争论得面红耳赤。“雠”字形象地反映出校对中发生的讨论、辩驭。但两只短尾巴鸟互相讨论、辩驳的结果，并不是彼此打得头破血流，更不是这只鸟把那只鸟吃掉，而是达成共识，或达成妥协，或求同存异，总之是走向了“仇必和而解”。

这个世界有差异，但差异不必然发展为你死我活的冲突，而是可以“和而解”的。用这个思想来看待世界，不是可以减少很多不必要的麻烦吗？当然，不是一方的问题，而是彼此双方乃至多方的问题，所以需要沟通对话，需要多边商量。“有反斯有仇”，就是沟通、对话，互相校正的过程。

而对话需要智慧，需要异量之美。人类学家、社会学家费孝通先生晚年也有过四句话：

各美其美，

美人之美，

美美与共，

世界大同。

费老讲的是文化问题。“各美其美”，是指首先要看到自己文化的长处，不自卑，不失重，不妄自菲薄。“美人之美”，是说还要看别人文化的长处。世界上各种文化都有其长处，是不言而喻的，问题是能否看到并且承认其长处。各种文化的优长，彼此互赏，相互吸收，众美和合，就是“美美与共”。如此的结果，“世界大同”并非不可以期待。

这个世界能走向和解吗？20世纪是纷争的世界，发生了两次世界大战。21世纪人类还要被这些灾难吞噬吗？人类不可以用自己的理智和智慧，使这个世界变得更好些吗？中国文化里面的“和而不同”的思想，就是要你正确认识这个世界的生存状态，正确认识人类自己，以寻找危机的解决之道。

（摘编自刘梦溪《“和而不同”是中国文化贡献给人类的大智慧》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．史伯、晏婴两人以不同方式对“和同”关系进行了论述，而且也都认为国家要行“和政”，主张君王应独断专行。

B．孔子“和为贵”“和而不同”的思想继承了史伯、晏婴关于“和同”关系的论述，而且在理论上又有新的突破。

C．孔子“和而不同”的思想，强调以“不同”为前提，强调“和”不是同一，而且找到了达成“和”的中庸之道。

D．“和而不同”的思想对于形成中华民族多元一体格局与形成以汉族为主体的中华文化都起到了极为重要的作用。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．中西方哲学都认为世界上没有完全相同的两个生命个体，因此西方文化也会认为不同的文化可以沟通，不会彼此对立。

B．“校”字是“木”与“交”的联合，表示“棍棒交错”。这个字与“雠”字合成“校雠”一词，彼此的含义是相反的。

C．双方如果尊重各自的差异，那么即使发生了争论、辩驳，也不一定就发展为你死我活的冲突，相反可以走向“和而解”。

D．用中华文化里的“和而不同”的思想作指导可以避免各种全球性危机、地区性冲突的产生，让世界变得和平美好。

【3】根据材料内容，下列做法不符合“和而不同”思想的一项是（     ）

A．“一带一路”倡议共商、共建、共享。

B．我国对香港、澳门实行“一国两制”。

C．中共和民主党派长期共存、互相监督。

D．中国企业在芯片研发领域加大投入。

【4】材料二在论述“有反斯有仇”这一观点时，有什么特点？这样论述有什么效果？

【5】论述中华文化“和而不同”这一思想，两则材料具有互补关系，请结合材料简要说明这种互补关系。

7、按要求填空。

（1）明道德之广崇，_________，_______。（司马迁《史记·屈原贾生列传》）

（2）杜甫的律诗《____》中“______，_____”两句称颂了诸葛亮的才干和德行。

8、《登高》

（1）杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子：“________，________。”

（2）杜甫在《登高》中，发出“________，________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（3）杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：“________，________。”

（4）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“________，________。”

（5）杜甫的《登高》诗中，“________”写出了诗人远离家乡，漂泊时长的境况，“________”更显得诗人形单影只，老病孤苦。

9、按要求填空。

（1）_____________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）

（2）成语“任重道远”出自《_________·泰伯》：“___________，任重而道远”。

（3）古人诗词中常借用虚拟之景表达情感，如秦观《踏莎行》中的“雾失楼台，月迷津渡”。 柳永的《雨霖铃》中与之手法相似的诗句是“___________，___________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）郦道元的《三峡》中，作者用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是“______，______”。

（2）韩愈的师生观有很强的现实意义，他认为，老师和学生可以互相学习，老师未必比学生贤明，学生也未必事事不如老师，其理论依据在《师说》中是这样说的“_____，_____，____”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，诗人诉说自己因为用香蕙作佩带而遭到贬黜，又因采集白芷而被加上罪名的两句是“_____，______”。

（2）屈原在《离骚》中用“_____，_____”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。

（3）《离骚》一文中，写群臣嫉贤妒能，肆意对屈原造谣中伤的句子是“______，____”。

（4）屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意走投无路的心情的语句是“_____，___”。

（5）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“_____，__”。

12、阅读下面这首宋词，完成各题。

水龙吟·过南剑双溪楼①

辛弃疾

举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀②下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。

峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙③老矣！不妨高卧，冰壶凉簟④。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？

（注）①此词写于词人福建任职期间，可能是受到主和派诬陷而落职时期作品。②燃犀：点燃犀牛角。传说点燃犀牛角能照见水中鬼怪。③元龙：陈元龙，东汉末年时人，为人忠亮高爽，有扶世济民大志。④冰壶凉簟：喝冷水，睡凉席，形容隐居自适的生活。

【1】下列对本词的理解，不正确的一项是（    ）

A.上片一开头，就像人从天外飞来一样，凌云健笔，把上人青冥的高楼，千丈峥嵘的奇峰，掌握在手，写得寒芒四射，凛凛逼人。

B.“不妨高卧，冰壶凉簟”，以淡静之词，勉强抑遏自己飞腾的壮志，表面看来，情绪似乎低沉，但隐藏在词句背后的，又正是不能忘怀国事的忧愤。

C.“我觉山高，潭空水冷”与陆游《诉衷情》“胡未灭，鬓先秋，泪空流”中“空”均是空荡的意思。

D.词最后三句与开篇浮云密布的形象不同，夕阳中航船卸落白帆，在沙滩上抛锚，渲染一派和平景象。

【2】这首《水龙吟》中有“元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟”的慨叹，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”的反问。两句表达的情感是否相同？请说明理由。

13、矫情镇物①

《晋书》

时苻坚②强盛，疆场多虞，诸将败退相继。（谢）安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。拜卫将军、开府仪同三司，封建昌县公。坚后率众号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅③，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手④而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上⑤，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢还内，过户限⑥，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。

（选自《晋书·谢安传》）

（简注）

①矫情镇物：故意克制情感，表示镇定，使人不测。②苻坚：十六国时期前秦皇帝，建元十九年（公元383年）征调九十万军队攻晋，在淝水大败。③山墅：山林中的别墅。④敌手：能力相等的对手。⑤摄放床上：摄，拿；床，一种坐具。⑤户限：门槛。

（阅读指要）

淝水之战中，东晋宰相谢安亲任征讨大都督，指挥晋军与前秦军队作战。战前，部下纷纷问计，他却深藏不露，纵情山水，和他人下棋赌胜，显出一副成竹在胸的样子。后来，前方的驿书送达，上面报告了谢玄获胜的消息，谢安“看书既竟，便摄放床上，了无喜色”，依旧与棋友对弈。面对喜事来临，谢安是不是真的不为所动呢？当然不是。其实他心里充满喜悦，只是他有克制自己情感的能力，不愿在别人面前显露出来罢了。

（阅读训练）

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）所在克捷（__________）   （2）次于淮肥（__________）

（3）玄不敢复言（__________）   （4）看书既竟（__________）

【2】下列句中“方”与“安方对客围棋”中“方”意思相同的一项是（   ）。

A.石苍黑色，多平方，少圜 B.今齐地方千里，百二十城

C.余方心动欲还 D.有朋自远方来，不亦说乎

【3】下列与“棋如故”活用情况相同的一项是（   ）。

A.常以身翼蔽沛公 B.左右欲刃相如

C.席地倚墙而坐 D.将军身被坚执锐

【4】下列四句中，不属于表现谢安“矫情镇物”的一句是（   ）。

A.安夷然无惧色 B.指授将帅，各当其任

C.了无喜色，棋如故 D.不觉屐齿之折

【5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”

（2）客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”

14、作品中的人物命运与作品所反映的时代关系密切，请从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》中选择一部作品，就作品中的某一人物，谈谈你对这种关系的认识。要求：结合作品内容。