1、下表所示是我国局部抗战时期涌现的部分以抗日为题材的作品。这些作品( )
作品 | 作家 | 简介 |
《咆哮的许家屯》 | 艾芜 | 歌颂东北地区人们的抗日斗争,表现民众反抗帝国主义侵略。 |
《死线上》 | 阳翰笙 | 反映淞沪抗战的短篇小说。 |
《兄弟》 | 王余杞 | 表现守旧家庭与反叛逆子之间的对立冲突,展现青年学生突破家庭束缚、涌入革命浪潮的人生轨迹。 |
A.以敌后根据地的抗战为主要题材
B.反映出抗日救亡运动遍及全国
C.真实描述了民众抗日历程的艰难
D.表现了知识分子的时代责任感
2、1937年11月,徐特立等在长沙建立八路军驻湘通讯处,他们积极宣传党的抗日主张;协助省(工)委迅速恢复和发展党的组织,培训党员骨干;组织群众性抗日救亡团体,发动募集抗日物资;开展上层工作,广泛团结各阶层抗日爱国人士,营救革命同志;输送优秀青年去延安等地。八路军驻湘通讯处( )
A.为反抗日本在湘殖民统治而成立
B.使湖南成为全国抗战运动的中心
C.促进第二次国共合作的正式形成
D.推动湖南抗日民族统一战线形成
3、针对以英国为首的欧洲国家对美洲事务的干涉问题,1823年,门罗宣言向欧洲国家表达的是“不要做什么”;1845—1848年,波尔克总统对欧洲国家提出的是“不要干涉我做什么”;而到了1895年,克利夫兰总统的关键用语则变为“承认我是什么”。这一变化( )
A.印证了英国已丧失世界霸主地位
B.侧面反映欧洲国家普遍走向衰落
C.说明拉美地区成为美国的殖民地
D.表明美国企图重建拉美地区秩序
4、下图是1954年出土于江苏丹徒烟墩山的宜侯矢(cè)簋,其上铭文记录了西周康王时期,宜侯矢由虞侯改封为宜侯的册命过程。宜侯矢墓和铭文可用于说明( )
A.禅让制的出现
B.世袭制的完善
C.分封制的实行
D.井田制的产生
5、对以下大事年表解读正确的是( )
960年 | 1005年 | 1038年 | 1044年 | 1125年 | 1127年 | 1140年 | 1141年 |
北宋建立 | 宋辽订立澶渊之盟 | 西夏建立 | 宋夏达成和议 | 金灭辽 | 金灭北宋 | 南宋取得郾城大捷 | 南宋与金签订和约 |
A.各民族政权并立与力量消长
B.民族交融大为增强,完成封建化过程
C.北宋政权存在不超过一百年
D.辽与南宋维持相对和平的局面
6、北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期,北方城市中,“多开店铺,煎茶卖之,不问道俗,投钱取饮。其茶自江、淮而来,舟车相继,所在山积”。据此可知,唐中期( )
A.国家统一使南茶开始北运
B.南北方饮食习惯趋于一致
C.南方经济文化影响力上升
D.南方经济水平已超越北方
7、康熙五十一年(1712年),康熙帝宣布以后每年的丁银都以康熙五十年(1711年)的全国人丁总数为标准进行征收,此后增加人丁“永不加赋”。雍正帝即位后,进一步将这笔数额固定的丁银完全分摊到田赋当中,不另征收丁赋。这些举措( )
A.消除了农业中的人身依附关系
B.促进了资本主义萌芽的快速成长
C.减少了国家对百姓的赋税征收
D.推动了清朝人口增长和经济发展
8、有学者指出,“多极化”是当代世界历史发展的基本趋势,它并不专指对战后初期所形成的雅尔塔两极格局的根本改变,而只是说在美苏全球冷战中涌现出了多种影响世界局势发展的政治和经济力量。据此可知,该学者认为“多极化”( )
A.与雅尔塔两极格局并行不悖
B.冲击了两极格局
C.于冷战格局结束后最终形成
D.缘起于美苏冷战
9、有学者这样描述近代中国的一场运动:“它是一个复杂现象,它包括新思潮、文学革命、学生运动、工商业的罢市罢工、抵制日货运动,以及新式知识分子所提倡的各种政治和社会改革。”这场运动( )
A.推翻了北洋政府的黑暗统治
B.得益于中国共产党的领导
C.标志新民主主义革命的开端
D.促进了新文化运动的开展
10、“一五”计划期间,国家对于国营经济实行直接计划、指令性计划;对于个体经济和资本主义经济实行间接计划;对于集体经济则是指导性计划。优先发展重工业的同时,国家在财力上尽可能支持农业合作化。这反映了我国“一五”计划( )
A.效仿了苏联模式
B.从本国国情出发
C.优先发展重工业
D.农轻重协调发展
11、如图为乾隆时期郎世宁等创作的绢本设色画《万树园赐宴图》局部,观察该画作可以用来研究( )
A.内忧外患的形势
B.清军入关的史实
C.民族事务的管理
D.摊丁入亩的成果
12、南北朝时期和宋元时期民族融合的过程。从经济发展的角度讲实质上是少数民族 ( )
A.内迁的过程
B.汉化的过程
C.农业化的过程
D.封建化的过程
13、1954年美国创建了一个非营利性的国际发展机构— “亚洲基金会”(Asian Foundation),总部设在旧金山,并先后在亚洲18个国家和地区设立了办事处,其活动宗旨是通过提供资助和项目服务,帮助亚洲各国的民主制度建设和经济的快速发展。其旨在( )
A.主导世界经济的全球化
B.缓和与亚洲国家的关系
C.遏制苏联共产主义渗透
D.服务于美国的全球战略
14、1279年,宋元崖山之战,宋朝大臣陆秀夫背起年幼的皇帝投海自尽,其他忠臣、将兵、家眷、随皇帝一起逃命的百姓等共10万余人一起投江殉国。这反映出当时( )
A.君主专制的强化
B.崇文抑武方针的实施
C.理学影响的扩大
D.经世致用思想的流行
15、明代规定,“凡都察院、各道监察御史并首领官,自今务得公明廉重、老成历练之人,奏请除授,不许以新进初仕及知印、承差、吏典出身人员充用”。这一规定( )
A.打破官员的出身限制
B.实现人才公正选拔
C.防止了官僚体系腐败
D.注重监察官员品质
16、下图为20世纪30年代红军在南靖县和西镇斗米村云水坑的宣传标语:“欢迎靖卫弟兄们(国民党地方武装)回家打土豪分田地、反对日本出兵东三省、打倒蒋介石的走狗、反对地主”等。该宣传标语( )
A.激发了广大农民的抗日热情
B.表明中国革命新局面的到来
C.有利于扩大红军的政治影响
D.体现出民族统一战线的方针
17、如图为唐代岭南道怀集县百姓在缴纳庸调时,由地方官府折纳上缴给朝廷的银饼。由此推知,当时( )
A.货币地租推行范围扩大
B.百姓赋役负担十分沉重
C.农民生产时间有所保证
D.地方官员赋税征收规范
18、明末清初一些思想家提出“天子之尊,非天帝大神也,皆人也”;还提出“一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也”。据此可知,明清进步思想家( )
A.适应了新兴资产阶级的需要
B.认为君主专制阻碍了社会进步
C.继承并发展了儒家民本思想
D.试图宣扬民主自由的启蒙思想
19、鲁国大夫季桓子明目张胆地观赏专属于天子的“八佾之舞”。孔子看见此状直呼“季氏八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”,对其进行了严厉的批判。其出发点是( )
A.顺应变革潮流力促发展
B.活跃思想引起争鸣
C.维护周礼以巩固旧的统治秩序
D.明理以扩充善性
20、《晋世家》记载,公元前784年,晋穆侯卒,其弟“殇叔自立,太子仇出奔”。殇叔在位第四年,“穆侯太子仇率其徒袭殇叔而立,是为文侯”。晋国的国君更替说明
A.兄终弟及的继承制得以恢复
B.宗法分封制在晋国受到冲击
C.晋国大夫集团地位日益突出
D.政权更迭削弱了晋国的实力
21、据《左传》记述:“先君周公制周礼,曰:则(“礼”) 以观德,德以处事。”春秋时期,“德”的内涵不再强调礼乐等级和对天子的服从,转而强调对民的重视。战国时期,“德”的内涵呈多元化发展,其中部分转化为个体的道德。这反映了春秋战国时期( )
A.宗法秩序逐渐破败
B.儒家思想影响扩大
C.变法运动开始兴起
D.统一之势渐趋明朗
22、《新唐书》记载:“大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为侯王者……由是方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。”材料反映的历史现象是( )
A.外戚专权
B.朋党之争
C.藩镇割据
D.宦官专政
23、《世说新语》载:“阮籍嫂尝还家,籍见与别。或讥之,籍曰:‘礼岂为我辈设也?’”又载:“刘伶恒纵酒放达,或脱衣裸形在屋中。人见讥之,伶曰:‘我以天地为栋宇,屋室为裈衣,诸君何为入我裈中!’”这反映了( )
A.统治者思想较包容
B.魏晋名士放浪形骸
C.法律制度相对宽松
D.儒家地位受到冲击
24、有学者指出:在宋朝仅凭借商业信用实现割裂货币材质与货币的价值很难成功,正所谓“王者制钱”,交子产生于民间的商品交换,但若无强制意志,纸币的产生与流通不会进行得如此顺畅。该学者意在强调宋朝交子产生与流通源于( )
A.铜钱流通难以满足市场的需求
B.经济发展和政府政策双重推动力
C.传统重农抑商政策的深刻影响
D.赋税和徭役征收呈现货币化趋势
25、协同太平洋战场作战:1941年6月22日,德国入侵苏联,苏德战争爆发。1941年12月7日,日本偷袭________,太平洋战争爆发,中国的抗战与美英在太平洋战场密切的结合起来
中国战场和敌后战场所抗击的日军兵力超过了太平洋战场上日军的总兵力,中国战场协助和配合了盟军作战,给予盟军与战略上和资源情报上的重大支持,中国积极倡导建立________中国战场是世界反法西斯战争的________
26、由____________开始形成的__________________的政治体制,__________打破了传统的__________,奠定了中国古代__________________的基础。其中央与地方官制的______________为历代王朝所继承,提高了_________________,强化了对的控制,对此后2000多年的中国__________________产生了重要影响。
27、1.技术的交流
(1)农耕技术:_____的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区;
(2)冶铁技术:起源于西亚,扩散到埃及和希腊等地。
2.艺术的交流
文学艺术:________的神话传入希腊,成为希腊神话的主要内容;希腊的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿__________。
3.文字的交流
字母文字:起源于西亚地区的_______,腓尼基人发明22个字母,称为腓尼基字母。在东方演化为__________字母;向西传入希腊,形成希腊字母,演化出_________。
4.经贸的交流
汉朝和罗马帝国通过________,有间接的经贸和文化交流。东汉的班超曾经派______出使大秦。2世纪已经有来自罗马的商人到达_____。
28、6月21日,________作出向各国“宣战”的决定
29、建国大业
请将表中左侧的“重大举措”与右侧的“历史意义”相匹配(请填写表中数字)
重大举措 | 历史意义 |
A.中华人民共和国成立 | ①结束连续十几年物价飞涨局面,人民政府赢得全国人民的信任 |
B.土地改革 | ②提高了新中国的国际地位,造就了国内前所未有的团结统一和社会稳定 |
C.“银元之战”“米棉之战” | ③基本上实现了生产关系私有制转变为社会主义公有制 |
D.三大改造 | ④使农民从分拣土地关系的束缚中解放出来,为中国实现工业化扫清障碍 |
E.抗美援朝 | ⑤代表广大人民的意志,为我国进入社会主义社会,提供了根本政治保证 |
F.《中华人民共和国宪法》 | ⑥结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,中国历史进入新纪元 |
G.亚非会议 | ⑦中国首次以五大国身份参加讨论国际问题,印度支那问题得以政治解决 |
H.日内瓦会议 | ⑧中国提出并坚持“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功 |
A. ________ B. ___________ C. __________ D. ___________
E._________ F. ___________ G.___________ H. ____________
30、世界反法西斯统一战线的建立:1942年1月,中美英苏等26国签署《________》,标志着世界反法西斯统一战线正式形成
31、陶瓷业
(1)新石器时代晚期,许多地区采用__________制坯,不仅能制成圆形坯件,而且还能控制坯件的薄厚。
(2)南朝时,为了防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件,工匠把坯件放进__________中。
(3)唐宋时期,为了使器物在烧制过程中不粘连,工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块——__________。
32、两河流域文明
(1)地理条件:两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。
(2)发展概况
①文明出现:公元前3500年左右,这里出现了最初的文明。约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。
②古巴比伦王国:约公元前18世纪,古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度;____是世界上现存最早的较完整的成文法典。
(3)文化成就
①文字与文学:西亚的____是世界上最古老的文字;____是目前所知最早的史诗。
②环境与数学:在与经常泛滥的洪水斗争过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说;苏美尔人发明了____进位制,用于测量土地、计算粮食产量和人工。
33、中古西欧文化背景
(1)西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后,日耳曼人在西欧地区建立了____等封建国家。
(2)496年,法兰克国王____皈依基督教,赋予基督教会多项特权。
(3)756年,加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治,建立“____”,并使教会介入世俗权力。
(4)欧洲逐渐形成了王权与教权并立的____格局。
34、早期殖民扩张在欧洲引发了________、________,并推动了欧洲的________的发展。
35、阅读下列材料,回答问题。
材料一宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料二民本,法也。故善治者,塞民以法……不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……
——《商君书•画策第十八》
(1)有人说,商鞅变法通过限制特权,来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现该说法的?结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。
(2)材料二反映了商鞅怎样的治国思想?其出发点是什么?应如何评价?
36、近代商业贸易发生了哪些变化?
37、秦统一中国的意义有哪些?
38、阅读材料,完成下列表格。
思想理论 | 中国共产党 代表大会 | 历史地位 |
毛泽东思想 | ① | 中国革命和社会主义建设的指导思想 |
邓小平理论 | 中共十五大 | ② |
“三个代表” 重要思想 | ③ | 成为加强和改进党的建设,推进我国社会主 义自我完善和发展的强大理论武器 |
④ | 中共十七大 | 是马克思主义关于发展的世界观和方法论 的集中体现 |
习近平新时代中国 特色社会主义思想 | ⑤ | ⑥ |
——摘编自《普通高中教科书·中外历史纲要(上)》
39、什么叫启蒙运动?
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