2025年河南省平顶山市初三上学期二检语文试卷

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．脊梁（jí）        脂粉（zhī）     拮据（jū）     根深蒂固（dì）

B．广袤（mào）       聒噪（guō）     瞥见（piē）   前仆后继（pū）

C．诓骗（kuāng）   娉婷（pīng）   带挈（qì）     腐草为萤（fǔ）

D．桑梓（zī）        星宿（sù）       侥幸（jiǎo） 辨伪去妄（wěi）

2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

我们既要百花齐放，__________，又要防止杂乱无章，__________；既要和谐统一，__________，又要防止千篇一律，__________。

A．丰富多彩        相互减色        全局完整        单调枯燥

B．全局完整        相互减色        丰富多彩        单调枯燥

C．丰富多彩        单调枯燥        全局完整        相互减色

D．全局完整        单调枯燥        丰富多彩        相互减色

3、下列各句中没有语病的一项是（     ）

A．2022年冬奥会志愿者招募活动启动后，报名人数持续增长，报名者以青年学生为主。

B．“祝融号”上，包括车轮在内的50余种零部件使用了中国科学院金属研究所自主研发的新型复合材料，助力“祝融号”成功“登火”。

C．神舟十二号于9月17日成功返回。在经过“黑障区”时，返回舱表面的温度接近两千度左右。

D．在东京奥运会上，苏炳添以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛。

4、下列词语中划横线的字注音全部正确的一项是（   ）

A.重荷（hè）   隐曜（yào）   风靡（mǐ） 浩浩汤汤（tāng）

B.刹那（chà） 粗犷（guǎng）  阴翳（yǔ））   良莠不齐（yǒu）

C.埋怨（mái） 娉婷（pìn）   称职（chèng）  矫揉造作（jiāo）

D.弄堂（lòng） 潺潺（chán） 笨拙（zhuō）   相形见绌（chù）

5、【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄②犯其境。元昊请和，召拜枢密副使③。王举正懦默④不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事⑤。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑥参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。

（节选自《宋史•范仲淹传》）

注：①[羌]中国古代西部游牧民族泛称。②[辄]总是，动不动就，这里指“轻易”。③[枢密副使]官职名。④[懦默]懦弱，不出声。⑤[参知政事]官职名，相当于宰相。⑥[除]拜官授职。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）微斯人( )          

（2）仲淹为将( )

（3）或异二者之为( )          

（4）请罢举正用仲淹( )

【2】下列选项中“之”字意义和用法与例句相同的一句是（     ）

例句：予尝求古仁人之心

A．推心接之不疑

B．朝廷欲按诛之

C．醉翁之意不在酒

D．予独爱莲之出淤泥而不染

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）固辞不拜，愿与韩琦出行边。

【4】请将【乙】文中划线句用“/”标出句子的句读来。（划两处）

谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事

【5】【甲】文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治理想，【乙】

文中记载的三件事就证明了范仲淹实践着自己的政治理想。这三件事依次是：①________________________________；②________________________________；③________________________________。

6、阅读下面两首诗歌，完成问题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

江畔独步寻花（其五）

杜甫

黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，

可爱深红爱浅红。

【1】用自己的语言分别描述“戍鼓断人行，边秋一雁声”和“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”所展现的画面。

【2】说说“江水东”“开无主”表达了诗人当时怎样的心绪？

7、一所学校、一位老师、一间教室、一群学生，这是传统教育形式。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑，老师由你选，这是现代的“互联网＋教育”。

【材料一】

2006年9月，美国的萨尔曼·可汗在YouTube上开了账号，在衣帽间里录制了几段数学视频课程放到了网上：孩子们，你们自己上网看教程吧，想看几遍就看几遍！

他的视频非常生动，能在10分钟内把一个数学概念讲完，在互联网上引起了很多人的关注。结果一发不可收拾，他把自己关在衣帽间录制了一年的视频，从小学数学到大学的高等数学，讲了个遍，共计4800个视频。

这些视频在互联网上获得了极大的成功，点击量接近5亿次。在美国，有2万多所学校上数学课时，老师已经不再讲课，让学生观看萨尔曼·可汗的视频，老师只负责答疑。

就这样，萨尔曼·可汗一个人凭借一根网线颠覆了美国的传统教育，掀起了一场革命，他已然成为数学“教父”。

【材料二】

【材料三】

【1】阅读并分析上面三则材料（图表），概括出你从中得出的信息。

【2】你是否支持网上学习呢？请有理有据地谈谈你的看法。

8、用课文原句填空。

（1）无言独上西楼，月如钩，   。（李煜《相见欢》

（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，   。（司马迁《陈涉世家》）

（3）而现在， 。我在这头，大陆在那头。（于光中《乡愁》）

（4）土地平旷，屋舍俨然，   。（陶渊明《桃花源记》

（5）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是 ，   。

（6）《与朱思元书》一文中写水流湍急的句子是   ，   。

9、阅读下面材料，按要求答题。

材料一

①烽火连三月，家书抵万金。——(唐)社甫

②年来万事翻成覆，幸有藏家书可读。——(宋)袁说友

③江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。——(明)袁凯

④著名影视演员袁泉在节目《朗读者》中曾说“11岁离家去北京学戏时，一同带走的还有与父母之间的300封家书。正是靠着这300封家书撑过了在北京最艰难的7年岁月”。

材料二：

家书是从大约文字产生的时候孕育出的一种艺术形式。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，也是家风的一面镜子。家书包含着浓浓的亲情，同时也凝聚了做人、处事的智慧。《戒子书》《曾文正公家书》《傅雷家书》等都是家书的经典，给予后人无限的启迪。在很长一段时间，“家书传统”在中国人的家庭关系中起着绝对重要的作用。

但在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。但在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光，已似经年的墨迹慢慢褪去了，从前那种品一杯香茗读一封信的时光已经成为一种奢侈。家书，这种作为亲人间沟通的书信形式，似乎距离我们已经很远了。近些年随着《朗读者》《见字如面》《信中国》等电视节目的热播，“家书”这种被渐渐淡忘的形式再一次引发了人们的关注，激起人们对优良传统的重视和传扬。时代环境在变，习惯方式在变，但人们对家书的推崇和渴求不变。好的家书能够引导家庭成员向上向善、开拓进取，带领家庭与时俱进。好的家书也能引导国家民众团结向上，为国家兴旺做出自己的贡献。

材料三：

“一封家书”活动的标识图(见下图)

(1)请用自己的话分别从材料一和材料二中各概括一条主要内容。

(2)请介绍材料三“一封家书”活动标识图主体部分的画面内容及构图特点。(介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。

(3)你有收到或写出家书的经历吗？你认为什么样的情况适合用家书形式和父母交流？为什么？

10、阅读文段，回答问题

（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

（2）这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。

（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”

（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

（5）老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”

（6）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

………

（7）说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”

（8）一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去:"我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。"

（9）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的"请进"二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!

（10）瑶族老人又说:"过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。"

（11）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

……

（12）为头的那个小姑娘赶紧摇手:"不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。

（13）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔:"你们要在这里长住?"解放军说:"不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。"她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

（14）原来她还不是梨花。我问:"梨花呢?"

（15）"前几年出嫁到山那边了。"

（16）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

（17）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

【1】选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？

【2】用“驿路梨花”做题目的妙处有哪些 ？

11、阅读下面短文，完成下列小题。

阳光的真谛

新春第一天，阳光灿灿的，搬了把椅子坐在老家门前的桂花树下，置身于温和的阳光中，心境格外舒坦平静。阳光从桂花树冠的叶子间漏下来，撒地成金，漏出一地秋光般的温馨想象来。在温暖之外，那是多么丰实的一种感受啊！

二十多年前，父亲扛着锄头将山中的野桂花树移栽到了家门前，日月轮回间，它们的主干，从曾经的拇指大小长到如今碗口粗细了，二十多年的日月光华，二十多年的风霜雨雪，将它们造就得根深叶茂，妖娆动人。身在异乡，老家门前的桂花树成了我生命中的风景，一想到它们，我的心中就装满了父母亲情。这二十多年的每一个春节，为了能够陪伴在父母身边，我总是没什么理由可讲地回到了乡下，正因如此，我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味。

父亲站在门楣之下向远方眺望，他鬓如雪，发如霜，目光有些滞涩了。顺着他的目光看去，我看见了我熟稔已久的，那座属于我的家乡的最高山峰——白羊山。若是有云缭雾绕，在家门前看到的白羊山只能是若隐若现、扑朔迷离的。而眼前，白羊山是那样澄彻清朗，白色的山石如羊群撒落在山岭之上，甚至历历可数，那种山野牧歌般的氛围让人充满了对人生的念想。我坐在阳光下，坐在充溢着乡野气息的故土情愫中，阳光的手指静静地在我的发间，在我沾染着日月风尘的脸上、手上摩挲，沟渠之水带着春天的激情，唱着阳光的歌谣，在身边潺潺流淌。我收起目光，一片桂花树叶飘落在手中摊开的书页间，白纸黑字间那一叶葱绿，在阳光下泛着油亮的光泽；低眼处，满地是鞭炮的碎屑，阳光下喜庆的红色，将新春的气氛衬托得格外有神采。

父亲走进房间招呼母亲去了。去年，母亲因为一次意外，股骨骨折，不得不动换骨手术住院，母亲陷入了病痛的痛苦中。天各一方的儿女，偶尔回去探望一下，尽经济上的心力，呆一两天也就不错了。最终，呆在医院的，只有白发苍苍的父亲，他不分白天黑夜地守在病床边，悉心照看着病中的母亲。俗语说：少壮夫妻老来伴。这样的时候，父亲的行动是对这句话的最好诠释了。

一会儿，父亲将拄着拐棍的母亲从屋内扶了出来，我搬来一张椅子放好，扶母亲坐下。父亲说，有阳光多好啊，你妈妈可以好好晒晒太阳，这样，对她的身体恢复有好处。我看了看父亲，父亲的目光虽然滞涩，但对亲情依然执着固守，散发着慈爱的光芒。他搬来一把椅子靠母亲坐下，阳光下，桂花树影间，流淌着父亲母亲一生一世的亲情，那份化不开的情感，有如秋天来临时，那满树浓郁的桂花甜香。

阳光的真谛是什么呢？坐在父亲母亲身边，沐浴在阳光的氛围中，我想着这样一个问题。我知道，任何时候，阳光都是无私的，也是无畏的，所到之处，它总在驱逐黑寂和迷障，将遥远的距离拉近，使迷离的事物清晰，它可以让生活中失落失意的人，在刹那之间将生命看得百般珍贵，产生不舍的感觉；也可以让一颗冰冷的心复苏，燃起焰火般的渴望，透过沉郁的现在看到美丽的将来。亲情之爱呢，有如温暖的阳光，它可以让花香浓郁，生活明丽，日子香醇。

【1】本文题目“阳光的真谛”的含义是什么？

【2】文章开头第一段属于什么描写？有什么作用？

【3】揣摩加点词语在文中的含义。

(1) 阳光从桂花树冠的叶子间漏下来，撒地成金，漏出一地秋光般的温馨想象来。在温暖之外，那是多么丰实的一种感受啊！

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(2) 这二十多年的每一个春节，为了能够陪伴在父母身边，我总是没什么理由可讲地回到了乡下，正因如此，我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味。

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【4】请简要赏析第三段中的画线句子。

【5】读了这篇文章，谈谈你有什么感悟？

12、按要求作文。

请以“__________的力量”为题目，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整。②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭；⑤不少于600字（如写作诗歌不少于20行）。⑥书写必须工整、规范。