得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

2025年湖南省株洲市初三上学期二检语文试卷

考试时间: 90分钟 满分: 60
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、阅读下面的古诗,完成小题。

    朝饥示子聿

    【宋】陆游

    水云深处小茅茨,雷动空肠惯忍饥。

    外物不移方是学,俗人犹爱未为诗。

    生逢昭代虽虚过,死见先亲幸有辞。

    八十到头终强项,欲将衣钵付吾儿。

    [注]①子聿:陆游的儿子。

    下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(     

    A.首联交待诗人身处茅屋,习惯了忍饥挨饿,暗示他晚年生活的窘迫潦倒。

    B.领联诗人告诫儿子只有专心致志地读书,不受外界干扰,才是真正的求学。

    C.颈联中诗人表达生逢政治清明的时代,却虚度一生、无所作为,内心备感羞愧。

    D.尾联诗人寄望儿子能够传承自己一生性格刚直,不屈从他人,坚持理想的品格。

  • 2、选出下列字形有误的一项是(  

    A.亵渎 阔绰  言不及义  与日俱增

    B.旁骛 娉婷  摇曳 走投无路

    C.端祥 妖娆  李代桃僵  形消骨立

    D.应酬 秘诀  箴言 矫揉造作

  • 3、下列对《大堰河——我的保姆》相关诗句的理解和分析,错误的一项是( )

    A.“我被生我的父母领回到自己家里。”这里的“自己”就是指代“我”。

    B.“我做了生我的父母家里的新客了。”虽回到了“家”,却又只是“客”,矛盾中包含着一种十分复杂的辛酸的情绪。诗歌第六节都是围绕这个矛盾开铺叙的。

    C.“她喊着笑,洗着我们的衣服……”诗歌第七节连用六个“笑”,与“大堰河,她含泪地去了”形成对比,让我们感受到一种辛酸,感受到一份沉重。

    D.诗歌第十一节中“当我经了长长的飘泊回到故土时”一句饱含着诗人数不尽的人生感慨。

  • 4、下列句子中加点的成语运用有误的一项是(  )

    A.班主任虽然是个男教师,但他是个极细心的人,全班五十个学生的各种信息他都了如指掌

    B.在中考励志大会上,校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。

    C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。

    D.在人民大会堂的迎客厅里,各省劳模正襟危坐地等待中央领导人的接见。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下文,回答问题。

    龙山雪

    张岱

    天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱之竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。

    注释:①霁:雨后或雪后转晴。②李岕生等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生:指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē):同“合”。

    【1】解释下列加点词语在句中的意思。

    ①大雪深三尺( )       ②明月( )

    ③坐久清( )       ④余勉强举大( )

    【2】用/给下面的句子断句。

    余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 竟 不 得 醉

    【3】本文与《湖心亭看雪》均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在文中描绘了一幅怎样的雪景,流露出怎样的思想感情?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、相见欢

    李煜

    无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

    剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

    1对下面古诗词赏析有误的一项是(

    A. 首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。神态与动作的描写,揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。

    B. 缺月、梧桐、深院、清秋,这一切无不渲染出一种凄凉的境界,反映出词人内心的孤寂之情。

    C. 李煜的这首词情景交融,感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。

    D. 本首词运用声韵变化,做到声情合一。下片押两个平声韵(断、乱),插在仄韵中间,加强了顿挫的语气,似断似续;同时在三个短句之后接以九言长句,铿锵有力,富有韵律美,也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。

    2你最喜欢这首词中的哪个词或句子,拿出来赏赏。(照抄照搬22题不给分)

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面材料,完成后面小题

    (材料一)当前,全球掀起了人工智能的研究浪潮,中国政府正加快人工智能的布局。十九大报告明确指出:“加快建设制造强国,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。”

    (摘编自刘少华、郭超凯《人工智能,中国加速前进》)

    (材料二)一些有识之士参与了“人工智能”讨论,如物理学家霍金认为:“人工智能可能自行启动,以不断加快的速度重新设计自己。而人类局限于缓慢的生物进化过程,根本无法竞争,最终将被超越。彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。”特斯拉公司总裁马斯克则表示;“如果不能战胜人工智能,那就加入他们。人类和机器之间的最佳结果就是共生,意即人类自身转变为人工智能。”然而,这些讨论都或多或少脱离了我们的现实。霍金等人虽然很聪明,但他们毕竟没有亲自从事人工智能的研究。

    (摘编自《2017·菠萝科学奖 人工智能主题解读》)

    (材料三)1993 年,科幻作家弗诺·文奇提出“人工智能发展的时间线”设想。(如图)

    人工智能发展的时间线

    1下列理解和分析,不符合以上材料内容的一项是( )

    A. 当前全球新形势及中国经济的快速发展,推动了我国人工智能研究的步伐。

    B. 在政府的高度重视下,人工智能将为建设强国培育新增长点、形成新动能。

    C. 相比马斯克,霍金比较悲观,他认为彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。

    D. 马斯克、霍金和弗诺·文奇等有识之士对人工智能的解读都很有现实意义。

    2阅读材料三,请简要描述人工智能“智力水平”的发展过程。

    3如何正确看待人工智能?请结合三则材料简要分析。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、(题文)默写。

    (1)溪云初起日沉阁,___________________ 。(许浑《咸阳城东楼》)

    (2)___________________,东风无力百花残。(李商隐《无题》)

    (3)春蚕到死丝方尽,___________________。(李商隐《无题》)

    (4)梅绕村庄,___________________。 (秦观《行香子》)

    (5)而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,___________________!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下文,完成下面小题。

    咬牙是一种修炼

    向贤彪

    ①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番咬咬牙的坚持。

    ②党史上,有位干部因咬牙而闻名。1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷:与敌战斗频繁,又遇严重旱灾,白花花的盐碱地颗粒无收;日军还放水淹地造成水患,导致痢疾、霍乱等瘟疫盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名咬牙干部

    咬牙体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺,惟有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、打坝、挑粪……从来不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一项事业、一件工作干到最艰难的时候,往往也最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。

    咬牙彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被困于芦苇荡,因连续多日面临日伪军的扫荡,体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家:有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以再坚持一下的顽强精神,迎来了大部队的反扫荡行动。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。

    咬牙蕴含的是担当。在重压和困难面前咬牙坚持,强健的是人的内心。拼命黄郎黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进办公室。正是咬牙背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。

    ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,咬牙是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的咬牙,就没有以的功绩;没有王进喜用身体堵住井喷的咬牙,就没有大庆油田的传奇;没有谷文昌一次次面对失败后的咬牙,就没有沙海变绿洲的奇迹。________,________。拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次咬牙,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。

    ⑦惟其艰难,更显勇毅。咬牙是一种修炼,在一次次咬牙中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。

    (节选自《人民日报》(2018年05月15日)

    1通读全文,说一说文章的中心论点是什么?

    2第二段有什么作用?

    3请给文段⑥补充一个事实论据。

    没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”,就没有大庆油田的传奇;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹,________________________

    4请简要分析本文的论证思路。

  • 10、阅读下文,完成小题。

    蹬 布

    ①那天放学进家,响莲先是高兴,后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家,惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。

    ②因为爸爸意外工伤,响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说:“欠人家两个月车钱了,这下更艰难了。”爸爸说:“再艰难,也得保证响莲。”

    ③在这个城乡接合部的居民区里,响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布,今后有的作业要在电脑上完成,响莲庆幸自己并不落后,妈妈在小超市打工,用攒了三四个月的工钱,给她置备下一台电脑。妈妈说,超市老板娘早给她闺女置下电脑了,那闺女才上四年级。妈妈问响莲:“老板娘说的‘未雨绸缪’,什么意思?”响莲说老师还没教。妈妈就说,家长们都知道,一上五年级,有的功课就得在电脑上完成,“未雨绸缪”就是不等老师教,一搜就懂。他们家住的地方,离响莲上的那学校挺远,家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车,就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车,每月450元。

    ④但是,两个月前,妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家,妈妈总唠叨,说那小超市老板娘不地道,爸爸淡淡地劝:“如今到她那地方加油的车少了,她也有难处,你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜,以前每天下班回家正好接响莲,而且,还可以平价甚至打折扣从那超市买回袋奶、方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用,还可应付响莲每月的拼车费、午餐费,现在可就困难了。爸爸再出事故,虽说是对方负全责,医药费不愁,但只剩基本工资,困难就变成艰难了。

    ⑤第二天响莲起床后,不见爸爸,就跟妈妈说:“今天我不搭小车了,我去坐公交。”妈妈大声回应:“你老老实实坐上去!”车在她家门外按喇叭,妈妈对师傅说:“响莲她爸一早就蹬布去了,人家同意先预支他1500块,明天我就连这个月总共1350块给你。”

    ⑥车子往城里开,马路边有排专卖建材的商店,有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品,捣烂了再热压成型,那家店从厂里进大批的货,一卷一卷的,宽度从两米到八米,长度从十米到二十米,那些搞大棚养殖的,棚顶上要苫这种东西,他们的大棚往往长达一百米,那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开,再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度,缝完了,再整体卷起,装车运走。在操作过程中,有个环节,就是蹬布。缝合前,每卷布要搁到地上,用脚蹬展开,那还不算太难,缝合后,如果是八米宽的缝成了一百米长,再用脚将其蹬卷起来,那就不仅需要旺健的脚力,更需要平衡的技巧。这个活儿很累人,但是又不可能给高工钱,因此都是些最没办法的人,才一早来干临时工,四个小时,管一顿粗茶淡饭,给五十元。

    ⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了,两腿却仍雄健有力,只见他两腿轮流蹬布,那布卷越蹬越厚,爸爸再蹬,就有点儿跳动的意味了……车开过去了,蹬布的爸爸从后视镜里消失了。

    ⑧响莲微微咬着嘴唇,心里发誓,一定要报答父母。那天晚上,她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释,她心中浮现出许多的方案。

    (选自《小小说选刊》,有删改)

    1小说主要写了两天的故事,请简要概括。

    那天:

    第二天:

    2小说多处提到“未雨绸缪”,请说说你的理解。

    超市老板娘“未雨绸缪”的行动是:

    响莲“未雨绸缪”的想法是:

    3小说两次写到爸爸妈妈的对话,从中你读出一个怎样的妈妈?怎样的爸爸?

    4第③段写道“响莲庆幸自己并不落后”,你发现响莲在哪些方面并不落后?

  • 11、阅读下面选文,回答问题。

    刘建超

    ①基德老汉病了,病得不轻。村里人来看望他,说,叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头,不用了,娃要招呼好多事,忙呐。

    ②村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头,这个老倔头,硬说清风娃在省城做大官呢。都这劲儿了,还嘴硬哩。

    ③“俺清风娃在省城做大官呢”,这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事,这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道,基德的娃是在外地,可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里,当官的只有一个,就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大,因为狗毛每次回村都开个轿车,给村里人发好烟。

    ④基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销,村里人眼瞅着田里的苗施不上肥,急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”,惹恼了村委主任,老爹,你就别添乱子了,你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地,早上了肥了。基德老汉就背了个包,搭车去了省里,三五天过去还真拉回一车尿素。价钱高了,可田不等人。肥用了,闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢,连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说,俺娃说,尿素上着比化肥好呢。

    ③基德老汉每年地里活闲的时候,就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。村里人就问,你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说,俺娃不吸烟,说吸烟不健康。村里人又问,你娃也不捎点儿好酒?基德老汉说,俺娃也不喝酒。有人就问,城里住得好好的,急着回来做啥?基德老汉说,城里,咱乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里,忽悠得人头晕。地上铺着实木块,油光光的直想打跟头,进屋还要换鞋。七老八十的人了,娃媳妇还逼着喝牛奶。

    ⑥年轻人逗趣地说:吹牛吧,你娃清风要是个大官,肯定也坐轿车。叫你娃开轿车送你回来。

    基德老汉再进城还真是坐轿车回村的。

    ⑧基德老汉说,在城里两天就待腻了,对清风娃说俺要回村呢。娃说去买火车票,俺说火车坐着头老晕。娃说那就买汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了,腿脚不利索了呢。就用你成天坐的那种小车把俺送回去,村里人都惦记着呐。娃没说二话,打个电话就要来车。瞧瞧,排场不?红颜色,娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。

    ⑨一青年围着车转了一圈,认出了车上印的字,老爹,你坐的是出租车,要花大价钱雇呢。基德老汉说,俺一个子儿也没掏。

    ⑩那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。

    开车师傅伸出手指头比画了个八字。

    八十块钱?基德老汉瞪圆了眼睛。

    八十块钱?八十块钱只能摸摸,给了八百我还不愿跑呢,回去得赶夜路呢。

    基德老汉张大了嘴巴。从此不再跟人说娃在省城做大官的话了。

    能不能找找村里遇上了干旱,地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡,来找基德老汉,老爹,你娃不管当啥官,人帮咱村里打几眼机井啊?

    主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃,没待两天就回来了。村主任问,打井的人啥时候来?

    基德老汉说,清风娃说了,这旱是全省早,要那啥,统筹解决。村主任说,屁,等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱,娃说了,让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干?

    干,全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。

    基德老汉病重了,迷糊中嘴里念叨着:“井……水……”

    基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车,有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢,管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾,然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久。

    基德老汉的坟前摆放着几个大碗,碗里盛的是从机井里打出来的清凉凉的水。

    1从全文来看,作者主要运用了哪种记叙顺序?本文的主人公是谁?

    2清风娃为家乡做了哪些事?请分别概括出来。

    3就选文中“清风娃”这一形象,回答下面两个问题。

    (1)清风娃是个怎样的人?

    (2)作者用了哪些写法来突出清风娃的形象特点?

    4第⑦段画线句“基德老汉再进城还真是坐轿车回村的”,请你结合上下文的内容,说明基德老汉为什么要坐轿车回村?

    5选文以“清”为题目好在哪里?

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、请以“为______ 点赞”为题,(敬佩、牵挂、感谢、欣赏 ……)写一篇文章。

    要求:将题目补充完整,然后作文;立意自定;除诗歌外,文体自选;不少于600字。

查看答案
下载试卷
得分 60
题数 12

类型
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6