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2025年黑龙江省哈尔滨市初二上学期二检语文试卷

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各句中加点的成语,使用有错误一项是(     

    A.詹姆斯和韦德的组合锐不可当,小牛队的防守对他们来说形同无物。

    B.他烟灰色的头发其实不乱,一直一丝不苟的。

    C.同时经营好一个家庭和一份工作所带来的压力可能使人殚精竭虑

    D.一声过后,又有百声千声相和,汇成一道洪流,直如晨钟暮鼓,振聋发聩

  • 2、下列加点字的注音全部正确的一项是(   )

    A.chèng   luǎn   峋(lín   惟妙惟xiào

    B.sài   首(qiáo   亭台榭(xuān

    C.xùn   责(jié shā   危坐(jīn

    D. 枝(qiú shù   一丝不gǒu

  • 3、下列文学常识中作者及相关内容搭配不正确的一项是(     

    A.陶弘景——思想家——《答谢中书书》

    B.鲁迅——文学家——《藤野先生》

    C.郦道元——地理学家——《三峡》

    D.吴均——思想家——《与朱元思书》

  • 4、选出下列说法中有误的一项。( )

    A.茨威格是奥地利著名作家,课文《列夫·托尔斯泰》就选自其代表作《三作家》。

    B.古代汉语中“江”一般指长江。小明看到“江阴”这个城市名,推测它在长江南岸。

    C.《与朱元思书》和《答谢中书书》都是作者写给友人的书信,前者与友人谈山论水,期望与林泉高士比肩;后者向友人描绘富春江美景,劝友人放下争名夺利之心。

    D.茅盾在《白杨礼赞》中,以白杨树象征了北方的农民,抗日的军民及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的古诗,完成下列小题。

    行路难

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难!行路难!多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    1选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项(   )

    A. 本诗描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度。

    B. “停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。

    C. “冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象,而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。

    D. “多歧路,今安在?”表现诗人已从迷惘中清醒过来,以古人的崇高志向自勉。

    2“闲来垂钓碧溪上,复乘舟梦日边”这句话写得好,请简要赏析!

    3通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写

    耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像 ,像 ,像 ,像  

    毛泽东在《七律·长征》诗中,高度概括全诗中心(主旨)的诗句是    

    《四渡赤水出奇兵》这首歌词中,运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是      

    《老山界》在山腰夜宿写到夜的寂静采用以声写静的写法,请写出用这种写法的诗句    

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、小文认为斯诺过于真实地记录革命党人的生活琐事,这削弱了国人心中景仰的英雄形象。你是否赞同这种说法?请从《红星照耀中国》中选择你喜爱的英雄人物及其事件来阐述理由。

    ______________________________________________________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文章,完成小题。

    父亲的长笛

    赵文静

    ①小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。

    ②夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说:“来来,吹一段儿!”“吹一段?”父亲似问似答,将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。

    ③她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋。

    ④她三年级时,父亲的工厂倒闭,两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声,哄笑声连成一片。她感到无地自容,趴在桌子哭了。那一刻,她只恨父亲没出息!

    ⑤她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的,家里就听不到笛声了。

    ⑥上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷哇,扫大街还不忘了吹笛子!”

    ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!”“啪”地一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……

    ⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是悄悄地拿走了长笛,扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。

    ⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……

    ⑩第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你懂你呀!你这条腿没白断,委屈没白受啊!”“腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,你爸大雪天骑车给人送货,摔断了腿……”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了!”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。

    久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。

    (有删改)

    【1】请以“长笛”为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。

    【2】选择合适的角度赏析下面的语句。

    清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。

    【3】品读下面的语句,联系上下文揣摩她的心理活动。

    儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……

    【4】下列对文章相关内容分析和概括不正确的一项是(     

    A.母亲不是文中的主要人物,但也是不可或缺的,通过母亲的话,交代了父亲残疾的原因,解开前文的悬念,表达出父亲对女儿的无私的爱和宽容。

    B.第④段属于插叙,交代了上文写她心烦的原因,使情节更完整,更吸引读者。

    C.文章按照时间顺序,叙述了她小时候喜欢听父亲吹笛,后来认为父亲丢脸竟偷偷丢掉长笛,知道多年后才明白父爱的故事。

    D.文章主要运用心理描写方法来刻画一个多才多艺、关爱孩子、宽容仁爱,而又不善言辞的父亲。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆……走过远方的高山,原野,村庄……也走过青春的懵懂,快乐,梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

    请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。  

    走过

    要求:

    (1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

    (2)说真话,书真情,忌抄袭。

    (3)不要使用真实的地名、校名、人名。不能透露与考生有关的信息。

    (4)书写工整,不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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