2025年安徽省淮北市初二上学期二检语文试卷

1、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（  ）

A．载途      记载       载歌载舞

B．连翘      翘望       翘首以盼

C．塞车      塞北       茅塞顿开

D．劫难      难度       孤掌难鸣

2、下列句子中加横线成语使用不当的一项是（   ）

A．鸽子的速度与老鹰、金雕、游隼相比，显得相形见绌。

B．他离开家乡一年多了，家乡发生了沧海桑田的变化。

C．在众目睽睽之下，小偷只好束手就擒了。

D．不要这样鼠目寸光，只看到鼻子尖下这一点点。

3、下列关于文学常识的表述有误的一项是（     ）

A．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，地方特色浓郁，作者是贺敬之。

B．陶渊明的《桃花源记》用“黄发垂髫，并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活，这里“黄发”指儿童，“垂髫”指老人。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，其主要的表现手法是赋、比、兴。

D．《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神

4、把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（     ）

①网络覆盖越来越好，网速越来越快，资费逐步降低，漫游压力不再，各项提速降费措施让老百姓“用得起”互联网；

②“刷脸”人住民宿，不带钱包走遍城市，借助智慧医疗在家就能看名医，通过政务平台实现“最多跑一次”；

③让人民有更多获得感，必须发展互联网、繁荣互联网、用好互联网。

④唯有加速释放数字红利、创新红利，才能不断满足人民日益增长的美好生活需要。

⑤日新月异的技术发展助力人们“用得好”互联网。用得上、用得起、用得好的信息服务正在惠及更多百姓。

⑥山大沟深的甘肃陇南百姓，因为一根网线的连接、网络扶贫行动的春风，再也不用守着自然资源当“宝贝”过苦日子，如今全国即便偏僻乡野也能“用得上”互联网；

A．③⑤②①⑥④

B．①②③④⑤⑥

C．①⑤④③②⑥

D．③⑥①②⑤④

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】这首诗中芦苇、白露、秋水等的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

【2】小文不理解这首诗中三个小节为什么基本相同，只改了几个字，感觉很容易背错，请你为他分析这样写的好处。

6、诗文填空。

⑴立千仞， 。

⑵临风一唳思何事？   。

⑶翅湿沾微雨， 。

⑷ ，欲上青天揽明月。

⑸塞下秋来风景异，   。

⑹知之者不如好之者，   。

⑺刘禹锡在《陋室铭》中以“   ，   ”描写了陋室环境的优美。请你也用学过的一句诗来描写你的学习或生活环境：“   ，   ”。

7、【材料链接】

名著中的科学奥秘：

①蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领，那就是能辨认方向。

②蚂蚁常常“抢劫”蝉，因为蝉常吸食树汁，蚂蚁甚至会拔下蝉的管状嘴。

③萤火虫会麻醉蜗牛并吃掉它。

④绿蝇幼虫会分泌酵母素，使固体物质变液体物质。

(1)以上科学奥秘都出自名著《____________》，这部作品是法国昆虫学家________________花了足足三十年时间写就的。

(2)请回顾这本名著，再写一个你从中获得的科学奥秘。

8、阅读下面两段文字，完成小题。

口罩里的心

①新型冠状病毒汹汹来袭，平常只在医院里现身的口罩，转瞬间成了全球亿万百姓的日用品，没了它，寸步难移哪！

②每天和口罩“肌肤相亲”，许多温馨的小故事，也不动声色地藏在看似呆板无趣的口罩里……

③好友阿翎出门，一向只涂唇膏。菱形的嘴唇，搽上了淡红的唇膏，柔和自然，让她的微笑充满了玫瑰的芳馥，而从嘴里溜出来那一串串话，也泛着石榴的甜意。

④病毒肆虐后，人人出门都得戴口罩，奇怪的是，阿翎在戴上口罩之前，依旧沿袭旧有的习惯，对着镜子，仔仔细细地搽上亮色唇膏。

⑤我狐疑地问道：“嗳，你这不是多此一举吗？口红被口罩密密地罩住了，谁能、谁会看到呀？”

⑥她转过头来看我，好整以暇地答道：“嘿，‘女为悦己者容’的时代已经过去了，现代女性的心态是‘女为悦己而容’，每一回涂上了唇膏，我便觉得精神抖擞，心情特别亮丽。尽管戴了口罩而别人看不到，可是，嘴唇和心情，都是属于我的呀，与别人又有何相干呢？”

⑦这话，潇洒！不为别人的看法所左右，阿翎无羁自在地活出了自己的精彩。

⑧另一个朋友阿栋喜欢摄影，这天，他和妻子阿凤约了我们一起去逛植物园。大家戴了口罩，意兴勃勃地出门。气势如虹而又澎湃如海的花卉勾起了阿栋拍照的欲望，他仔细调弄镜头，嘱我们站在斑斓的兰花前面，在按下快门之前，他郑重其事地喊道：“微笑！请大家微笑！”阿凤没好气地应道：“哎呀，戴了口罩，笑给谁看呢？再说，就算我笑了，也没有人看到啊！” 阿栋正色应道：“笑，是为了自己。你有没有笑，你的眼睛会告诉我。自娱者，也娱人呀！”

⑨阿栋说得没错——当你微笑时，你的笑意会流进眸子里，化成亮光，照亮世界。

⑩还有一个朋友阿雪，非常注重外表，平素出门，即使是到超市去购买日常用品，也总是衣着得体。政府强制出门必须戴口罩后，她便搜购了一大批设计亮丽的口罩，借以配搭不同的衣服。每回和朋友见面，总引来连连赞叹。比方说，这一回，她穿了一袭连身的米色衣裙，戴了图案繁复而色泽缤纷的蜡染口罩，这种淡雅与斑斓的配搭，使她一出现便像灯一样燃亮了众人的眸子。

⑪至于挚友阿璇呢，最是贴心。她总是在手提包里多放一个口罩，以备“雪中送炭”之用。在新加坡，没戴口罩出门，首次罚款300元，再犯罚款1000元，阿璇说：“有人忘了戴口罩，却有路人甲不问缘由地拍了照片，上传社交媒体，这是雪上加霜的做法啊，于事无补。疫情泛滥，大家应该同舟共济。”她摇身变为陌生人的“及时雨”。有时，看到用后弃置于地的口罩，她便生气地说：“那是明明白白地把病毒摊放在地上啊！损人不利己，应该加倍惩罚！”

⑫口罩里的心，其实显示的都是在疫情蹂躏下照常过活的决心。唯有抱持着平常心过活，在美化容颜的同时也美化心情，我们才不会轻易地被突如其来的灾难击倒。

（有删改）

【1】根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。

【2】文章以“口罩里的心”作标题有何作用？请结合文章简要回答。

【3】请从修辞手法或描写手法的角度，赏析第⑩段的画线句子。

【4】下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是（ ）

A．第二段中“温馨”一词，为下文的四个小故事奠定了感情基调，让看似呆板无趣的口罩有了情味。

B．“新型冠状病毒汹汹来袭”，一句运用了拟人手法，把病毒到来的迅猛生动形象地展现出来了。

C．阿翎不为别人看法所左右，虽然戴口罩，却一反常态坚持每天涂唇膏，这一做法让她活出了自己的精彩。

D．“她摇身变为陌生人的‘及时雨’”，此句中“及时雨”一词加引号表示这个词有特殊含义。

9、按要求作文

欣赏春日的山头，我们发现花红柳绿的色彩之美；聆听山野的骤雨， 我们发现轻重缓急的音韵之美。观看一场诗词大会，我们发现亦庄亦谐的诗词之美；阅读一部文学经典，我们发现夺魂摄魄的文字之美。舌尖上有生活之美，坚守中有信仰之美，倾听中有理解之美，陪伴中有人情之美。  

请以“发现 之美”为题，写一篇文章。

要求：（1）写你自己的经历、感受、发现，或者讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）自定文体（诗歌除外），不少于600字;（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面整洁，字迹清楚。