2025年河北省唐山市初二上学期二检语文试卷

1、下列句子组成语段，排列正确的一项是（ ）

①由央视打造的一档纪录片《跟着书本去旅行》，就让这两者完美地结合在了一起。

②古人云，“读万卷书，行万里路”，这是相辅相成的。

③节目以中小学课本或经典名著为线索，由领队带着一群中小学生寻访文中古迹，听专家细讲来龙去脉。

④通过读文、走访、纪录，书本真正的“厚”了起来。

A．①③④②

B．①③④②

C．②①③④

D．②④①③

2、下列语句中，没有语病的一项是（     ）

A．能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体，走向更为广阔前景的关键。

B．《平凡的世界》深受老师和学生喜爱的原因是作者把苦难转化为一种前行的精神动力的结果。

C．第五届世界互联网大会以“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”为主题，来自全球各地的嘉宾，重点围绕创新发展、网络安全等议题进行了探讨。

D．对于疫情防控，习近平主席始终亲自部署、高度重视、亲自指挥，既通过密集发声增强全民战“疫”的信心，又通过外事活动向国际社会释放战“疫”必胜的决心。

3、下列加点字读音正确的一项是（ ）

A. 愧怍(zuò)   炽热(chì)   锃亮(chèng)   罅隙(xià)   惟妙惟肖(xiào)

B. 晌午（shǎng）  濒临(bīng) 燥热(zào)   颓唐(tuí)   法家拂士(bì)

C. 俯瞰(kàn)   洗涤(dí) 洨河(xiáo) 遒劲(qiú)   摩肩接踵(zhǒng)

D. 滞留(zhì)   踌躇(chú)   盎然(àng)   修葺(qì) 鸢飞戾天(nì)

4、某同学参与“神奇的汉字”研究活动后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（     ）

A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：强（qiáng）大、强（qiăng）词夺理；中间（jiān）、挑拨离间（jiàn）。

B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：漩（xuàn）涡、寒噤（jìn）、推搡（sāng）。

C．应注意区别形近字，例如：“漫不经心”“轻歌曼舞”；“不修边幅”“名副其实”。

D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聋”不要写成“振耳欲聋”，“安营扎寨”不要写成“安营札寨”。

5、阅读下面这首诗,完成下面小题

问刘十九①

［唐］白居易

绿蚁②新醅③酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无④?

【注】①此诗是白居易晚年隐居洛阳时所作。刘十九是刘禹锡的堂兄刘禹铜，与白居易常有应酬。②绿蚁：浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫，细如蚁。③醅（pēi):未过滤的酒。④无：表示疑问的语气词，相当于“吗”。

【1】下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（       ）

A．这首五言绝句写得非常有情趣，通过对饮酒环境和外面天气的描写，引起读者对诗人质朴闲适的隐居生活情境的联想。

B．前两句以“绿”写出了家酒的新熟淡绿、醇香诱人，以“红”道出了小火炉的朴素小巧，“红”“绿”相映，温热明丽，氛围温馨。

C．诗中“雪”这一意象勾勒出阔大背景，天晚欲雪，寒风瑟瑟，让人感到严寒彻骨，雪夜的压抑昏暗烘托了屋内人晚年隐居的失意凄清。

D．结尾“能饮一杯无”疑问收尾，口语化的表达既增加了全诗的韵味，又创设了情境，给读者留下无尽的想象空间。

【2】白居易的诗“语浅而情深，言短而味长”，结合全诗说说诗歌表达了哪些思想情感。

6、山水之美，诗文共谈。阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

“山”，天然灵秀，意蕴丰富。“树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》）是秋意浓浓的山野之美；“_______________，互相轩邈。”（吴均《与朱元思书》）是雄奇峻岭的动态之美。

“水”，变幻多姿，含情寄思。 “_______________，______________”是《渡荆门送别》中情意深厚的长江水，触发诗人李白的思乡之情；“④______________，_____________ ”是《三峡》中春冬季节富有色彩又动感十足的长江水，寄寓郦道元的无限情思。无怪乎苏轼《记承天寺夜游》中“____________________”一句也以水相比，写月光的澄澈清明。

7、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）《红星照耀中国》中红军给战士规定了三条严明的纪律是：行动听指挥；不拿贫农一点东西；打土豪要归公。（______）

（2）《昆虫记》，又译为《昆记物语》，被誉为“昆虫的史诗”，作者是英国的笛福 。（______）

（3）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地描写出来，是一部优秀的科普著作。（______）

8、阅读下面几则材料，完成后面小题

材料一：

“诗言志，歌咏言。”春节期间，中央电视台综合频道大型文化节目《经典咏流传》三天联播，用流行音乐传唱经典诗词，为观众带来16首动人的经典之声。节目由撒贝宁担当主持人，康震、王黎光、曾宝仪、庾澄庆组成鉴赏团，共同解读经典背后的文化内涵，近百位经典传唱人用流行传唱经典。节目中，88岁钢琴家巫漪丽深情演奏《梁祝》、贵州山区孩子天籁之声演唱《苔》、谭维维演唱的《墨梅》都因为作品的艺术感染力而刷爆了朋友圈。《传承中国》《一路书香》等文化类节目，也引发关注，成为2018年文化节目的新模式。

《经典咏流传》每期节目会呈现6首左右由诗词改编的歌曲，每首作品由主持人撒贝宁先吟诗词原篇，再邀歌手现场演绎，接着分享创作过程和内容感触。这档节目最大的特点之一是“和诗以歌”，一首诗、一支曲、一个人，每个经典传唱人加入了自己对经典的理解，就像用自身经历与感悟填上血肉，再加上经典的骨，经典更立体。

节目中的最后一个环节是“鉴赏时刻”，由康震、王黎光、庾澄庆、曾宝仪四位“经典鉴赏人”从文学、音乐、情感等多个角度深度剖析，其中还会穿插邀请和作品本身关系匪浅的特别人物。整个过程由点到面、由浅及深、由古到今，节目带着我们进入广域时空去感悟诗乐之美，仰慕之意、敬畏之情油然而生。

材料二：

相比《中国诗词大会》《诗书中华》等同类型节目，《经典咏流传》在立意和形式上都有显著提高，这是古典文化类综艺节目的进步。

著名作家梁晓声表示：“用如此现代的唱法和曲调来演绎，而且演绎得更贴切，这是我没有想到的，这对全国的电视台文化节目都是一个示范。让我们的孩子们既唱了歌，同时又熟悉了古典诗词，这个意义非常大，这样的节目才是适合走出去的节目。”

北京师范大学教授康震感触颇深，“身为《经典咏流传》鉴赏团成员之一，我发现现场观众全都沉浸在诗词音乐的强大感染中。他们随着歌手的欢乐而欢乐，随着歌声的惆怅而惆怅，也随着非常富有文化意蕴的歌词而心有触动。每一首歌和每一首诗的背后，都有一段人生，而每一段人生的背后，也许承载的是辉煌，也许承载的是失落，但是跨越千百年之后到现在，无论辉煌还是失落，它们共同成为了非常宝贵的精神财富和文化遗产，成为我们民族文化的自信和骄傲。《经典咏流传》的厚重在于，曲终之时情不了、意不散、神不灭，它们所延绵的精神和风骨，和今天的我们紧密握手，浸润着我们，指引着我们。”

材料三：

孤独了300年的清代大诗人袁枚的《苔》，被乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎一夜爆红，“苔花如米小，也学牡丹开”，诗词对生命的礼赞也让网友感动。网友评论称“平凡而卓越才是生活的根本，我们每一个人都是平凡人，就和潮湿角落的青苔一样，那么不起眼，但是被显微镜放大以后，你会发现苔也会和一朵花一样，很美，也会如牡丹一样开放，在世界的各个角落散发着自己的光芒。非凡的牡丹毕竟只是少数，它们在变成牡丹之前，也一样追求着平凡与卓越，这才是我们应该追求的本真。”

国家新闻出版广电总局宣传司司长在看完节目后在朋友圈分享感受，称“一首诗何以唱哭人？因为它依然有着强大的现实意义：普通人可以最伟大。”

材料四：

中国是诗歌的王国，众多伟大的诗人光照千古，素质教育对青少年古诗词阅读提出了更高的标准和要求。然而，在全球化浪潮的冲击下，在英语霸权对母语教学的影响下，青少年中出现了功利性阅读的现象，对古诗词敬而远之。

【1】请你根据材料一，解释《经典咏流传》节目名称的含义。

【2】如何破解材料四中提出的问题，你从《经典咏流传》节目的爆红中得到哪些启示？

9、请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；②不少于600字；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭。