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阿克苏地区2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,没有词类活用现象的一项是(   )

    A.千乘万骑西南行 B.春宵苦短日高起

    C.云鬓花颜金步摇 D.梨花一枝春带雨

  • 2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

    先秦哲学家荀子《乐论》中有一句话说得极好:“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说,____________,____________,____________。____________;____________;____________。

    ①只讲“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的形式主义的道路

    ②又要去粗存精,提高、集中

    ③既粹且全,才能在艺术表现里做到真正的“典型化”

    ④更典型,更具普遍性地表现生活和自然

    ⑤艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然

    ⑥只讲“全”而不顾“粹”,这就是我们现在所说的自然主义

    A.③①⑥⑤②④

    B.⑤②①③④⑥

    C.③①④②⑥⑤

    D.⑤②④⑥①③

  • 3、下列有关古代称谓语的解释,不正确的一项是(   )

    A.太祖:多作为帝王的庙号使用,多为创立基业者,常见于开国皇帝,如宋太祖赵匡胤,明太祖朱元璋,清太祖努尔哈赤。

    B.考妣:父亲和母亲的尊称,特指已故的父亲和母亲。

    C.嫡母:宗法制度下妾所生的子女称父亲的正妻为嫡母。

    D.庶民:高级官员和社会地位显要的人。

  • 4、下列各句中,没有语病的一句是(3分)

    A.比特币不是货币,不能也不应作为货币在市场上流通使用,因此各金融机构和支付机构不得开展与比特币有关的业务。

    B.我国每年因商品过度包装造成的价值高达4000亿元的废弃物,人们不禁感慨:这铺张浪费的现象何其严重!

    C.据悉,为了更好地体现高考公平性,2014年高考全国将针对贫困地区提供较2013年更多的招生名额走进高校,保证他们有机会实现“大学梦”。

    D.高三冲刺阶段马上就要到了,同学们都在刻苦学习。要想取得高考的胜利,就看同学们能否稳定发挥了。

  • 5、下列对文中的相关文化常识的解说,不正确的一项是()

    A.王谢:指东晋时王导、谢安两大望族,他们的生活都很豪华,后世因以代指高门世族,如“旧时王谢堂前燕”。

    B.夜气:黎明前的清新之气。孟子认为,人在清明的夜气中一觉醒来,思想未受外界感染,良心易于发现。因用以比喻未受物欲影响时的纯洁心境。

    C.舍利:梵语“身骨”的译音。佛教徒死后火葬,身体内一些烧不化的东西,结成颗粒,称为“舍利子”。

    D.鹿鸣宴:宋代乡试后,州县长官宴请辖地秀才的宴会。因宴会时歌《诗经•小雅•鹿鸣》之章,故名。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面各小题。

    掌 眼

    刘志学

    好字画的陈四仙,是骑河镇上唯一的看病先生,因为诊病、进药、买字画一类的事儿,常到七十里外、黄河对岸的省城开封去。因而,很多外边的消息,都是陈四仙带到镇上来的,但这次,陈四仙却从城里带来了一个旗人。

    旗人是陈四仙多年的老朋友,汉名叫金辨芝,三十多岁,随手端着一个银制的大水烟袋,说起话来,一口的“里城音儿”,一听就知道是从北京城里出来的。金辨芝见多识广,过手的名人字画不计其数,自小练成了一双法眼。开封城里的官宦商贾,手里有了货又拿不准时,都要请金辨芝去搂一眼。前段日子,陈四仙用古方治愈了自己的肺痨,一高兴,去大相国寺后头捡漏,花二百现洋买了一幅徐渭的《古道青藤图》,正有心想请金辨芝给看看,碰巧冯玉祥在开封遣散旗营,于是,俩人就到了骑河镇。

    好茶好酒为伴儿,与金辨芝神聊了几日后,陈四仙终于挂出了那幅《古道青藤图》:“辨芝兄,您给搭个眼儿。”

    金辨芝端着自己那个大水烟袋,咕噜咕噜地抽了几口烟之后,在那幅画前踱来踱去,眯着眼睛,看款识、看笔韵、看墨色;再踱一阵,再看……

    陈四仙屏着气,看金辨芝走来走去,只看不语,顿时呼吸粗了起来。

    终于,金辨芝扭过身来,呼噜呼噜又抽了几口烟,问:“四哥,您多少钱到手的?”

    “二……二百块钢洋!”陈四仙伸出俩手指,冲金辨芝晃了晃,另一只手抚着胸口,嗓子里嘶嘶地开始发喘。

    “缘分!能在这小镇上见到徐渭神品,缘分啊!”金辨芝这些话出口后,陈四仙嗓子里的嘶嘶声渐渐落了。

    在骑河镇小住了几个月后,金辨芝要走了。临走,他要了陈四仙灸病用的几根银针,说:“四哥,行里规矩,替人掌眼,不能落空。这针,算是我的酬劳吧。”

    金辨芝这一走,陈四仙就再也没见过他。听开封城里人说,他去了天津卫。

    十六年过去了,日本人打开封。骑河镇被日本人占了后,陈四仙被日本人扣了,要他给受伤的日本兵治刀枪伤。日本人在搜查他的诊所时,发现了那幅《古道青藤图》。陈四仙见了,胸口忽地一闷,嗓子嘶嘶地响,肺痨犯了。

    一个日军大佐看到那画时,立即惊呼:“徐渭,支那明朝大画家!金辨芝的,有请!”

    一听“金辨芝”三个字,陈四仙心里咯噔一下,刺疼!

    不一会儿,一个日军下士跑来,伏在大佐耳朵上说了一通陈四仙听不懂的日本话之后,大佐的脸色突然变了。

    等陈四仙再见到金辨芝时,他已经瞎了,但他手里,依然端着那个银制的大水烟袋。

    夜里,陈四仙和金辨芝被关在一起,这才知道,还在天津卫的时候,金辨芝就被日军抓住来为他们劫得的古玩珍宝掌眼,一路到了骑河镇,他听说日军掠了《古道青藤图》,就趁人不备,用当年从陈四仙这儿拿走的银针刺瞎了双眼。

    “辨芝兄弟,你这是……”陈四仙不解。

    “我如果说实话,他们就会杀了你!”十余年没见,金辨芝还是一口的“里城音儿”。

    “啊?”陈四仙猛咳了几声,吐出一口血来。

    “那幅画,是新活儿!”金辨芝忽然说。

    “你说啥?!那你当年……”陈四仙忽然觉得心里一阵轻松,呼吸也畅快了不少。

    “我那时要说实话,你肺痨刚好,又花了二百块现洋,会经受不起,有性命之虞。”金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛,另一只手托着水烟袋,慢吞吞地说。

    “那这次,你何苦刺目?还那样说,不就得了?”陈四仙已经不喘了,他抚摸着老友的盲眼。

    金辨芝苦笑了一声,说:“这次?日军中也有不少行家。我说实话,你一个人活不成;我说假话,咱俩都得送命!唉……掌眼,掌眼,给畜生掌眼,不如瞎掉!”

    陈四仙长叹一声,落下泪来。

    (有删改)

    1对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是 ( )

    A.“随手端着一个银制的大水烟袋”“一口的‘里城音儿’”等外貌描写是作者刻画旗人金辨芝这一人物形象的精髓。

    B.金辨芝为《古道青藤图》“搭个眼儿”时“只看不语”这一细节为小说结尾揭示画作是“新活儿”埋下了伏笔。

    C.金辨芝擅长鉴定字画,明知画作是赝品,却做出了违心的判别,是出于对朋友的保护,怕陈四仙得知真相后有性命之虞。

    D.小说写金辨芝有“一双法眼”,看画也看人,到最后“刺瞎了双眼”,在照应题目的同时,塑造了金辨芝的光彩形象。

    2文中画线句子着重描写了陈四仙的呼吸,请逐一分析其内涵。

    3有人认为小说结尾金辨芝刺瞎双眼这一情节的设置并不合理,请结合文章内容谈谈你的看法。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、根据提示填写句子。

    (1)《念奴娇·赤壁怀古》中,“________________________________”两句,对赤壁雄奇的景象进行总结,并引出后面对历史人物的缅怀。

    (2)《念奴娇•赤壁怀古》中,“________________________________”两句,写词人借酒抒怀,寄情江月,排解心中的无限苦闷。

    (3)《念奴娇•赤壁怀古》中,“________________________________”两句,写周瑜从容不迫,指挥若定,谈笑之间,大败曹军。

    (4)《永遇乐•京口北固亭怀古》中,写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得败逃北望的句子是“___________________________________________________”。

    (5)辛弃疾一生志在收复中原,可惜得不到朝廷重用,他只好在《永遇乐•京口北固亭怀古》中以“________________________________”来抒发壮志难酬的悲愤之情。

    (6)《永遇乐•京口北固亭怀古》中,回想刘裕挥师北伐、收复故土时的英雄气概和赫赫战功的句子是“___________________________________________________”。

    (7)《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作,其中写沦为金人统治的地区,一片祥和景象,百姓安于现状的句子是“________________________________”。

    (8)《声声慢》中,表现气候变化无常,忽暖忽寒,人难以调养身体的句子是“________________________________”。

    (9)《声声慢》中,“___________________________________________________”由景入情,情景交融。作者的感情渐渐融入落花之中,只能看着菊花一朵朵的枯萎凋落,对花自怜,不禁黯然神伤。

    (10)面对险要高峻的山峰,汹涌澎湃的江水,不禁想到苏轼笔下“___________________________________________________”的奇险景象。

    (11)当愁绪满怀,无法言尽时,“________________________________”便成为我们抒发内心情感的最好选择。

  • 8、补写下列句子中的空缺部分。

    (1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________________”两句就两句与“怒涛卷霜雪”意思基本相同。

    (2)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用,白居易《琵琶行》中“________________________”印证了这个道理。

    (3)杜鹃叫声凄厉,因此“杜鹃”这一意象常被用来表达诗人内心的凄苦,比如“________________________

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫在《登高》中发出“______________________ ”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

    (2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色:“___________ ”是写春天,“___________ ”是写夏天,“风霜高洁”是写秋天,“___________ ”是写冬天。

     

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)大漠沙如雪,燕山月似钩。自古以来,许多诗人都吟咏赞美过边疆风光。王维《使至塞上》中“______________________”两句,就写诗人到达边塞后看到的雄浑画面、壮丽景象。

    (2)万壑树参天,千山响杜鹃。杜鹃是我国古代诗歌中常见的意象,因其啼声哀婉,往往传达一种凄凉之情。白居易《琵琶行》中“______________________”两句,就表达了这种凄苦之意。

    (3)杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说,如果六国当年能善待百姓,“___________”;如果秦人能善待六国之人,“___________”,又怎么会灭亡呢?

  • 11、名句默写。

    (1)诗中写主人公还顾张望、感情痛苦到极点的两句诗是:“__________________________。”

    (2)写主人公担忧此生不能与心爱的人相守相聚,黯然神伤的两句诗是:“__________________________。”

    (3)诗中“__________________________”两句诗运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造出清幽、高洁的意境。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的作品,完成下面小题。

    (双调)殿前欢·懒云窝

    (元)阿里西瑛

    懒云窝,醒时诗酒醉时歌。瑶琴不理抛书卧,无梦南柯。得清闲尽快活,日月似撺梭过,富贵比花开落。青春去也,不乐如何?

    懒云窝,客至待如何?懒云窝里和衣卧,尽自婆娑。想人生待则么?贵比我高些个,富比我松些个?呵呵笑我,我笑呵呵。

    注:①懒云窝:作者的书斋名。 ②则么:怎么。

    【1】按题材分,这首散曲属于下列哪一类?(  

    A.闺怨

    B.送别

    C.闲适

    D.讽喻

    【2】下列对这首散曲理解赏析不正确的一项是(  

    A.化用典故自然无痕,显露出作者鲜明的生活态度。

    B.画线句运用反问表达了作者及时行乐的人生追求。

    C.结尾句使用回文的修辞手法,幽默风趣,令人回味。

    D.语言近乎口语,浅近直白,与作者的生活互为表里。

    【3】简要分析作品中抒情主人公的人物形象。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    (甲)

    王安石字介甫,抚州临川人。安石少好读书,其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。

    安石议论高奇,能以辩博济其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。于是上万言书,以为:“自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。在位之人才既不足,而闾巷草野之间亦少可用之才,社稷之托,封疆之守,陛下其能久以天幸为常,而无一旦之忧乎?愿监苟者因循之弊,明诏大臣,为之以渐,期合于当世之变。臣之所称,流俗之所不讲,而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国,其所注措,大抵皆祖此书。

    俄直集贤院,以母忧去,终英宗世,召不起。

    熙宁。二年二月,拜参知政事。上谓曰:“人皆不能知卿,以为卿但知经术,不晓世务。”安石对曰:“经术正所以经世务,但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问:“然则卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司,命与知枢密院事陈升之同之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴,号为新法,遣提举官四十余辈,颁行分下。

    安石性强忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。甚者谓“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽,多用门下儇慧少年。久之,以旱引去,洎复相,岁余罢。终神宗世不复召,凡八年。

    (《宋史﹒玉安石传》有删改)

    (乙)

    论曰:朱熹尝论安石“以文章节行高一世,而尤以道德经济为已任。被遇神宗,致位宰相,世方仰其有为,庶几复见二帝三王中之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈忠直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐,流毒四海,至于崇宁、宣和之际,而祸乱极矣。”此天下之公言也。昔神宗欲命相,问韩琦曰:“安石何如?”对曰:“安石为翰林学士则有余,处辅弼之地则不可。”神宗不听,遂相安石。呜呼!此虽宋氏之不幸,亦安石之不幸也。

    (明张溥《宋史论》节选)

    (丙)

    若乃于三代下求完人,惟公庶足以当之矣。悠悠千年,间生伟人,此国史之光,而国民所当买丝以绣,铸金以祀也。距公之后,垂千年矣,此千年中,国民之视公何如,吾每读宋史,未尝不废书而恸也。以不世出之杰,而蒙天下之诟,易世而未之湔者,在泰西则有克林威尔,而在吾国则荆公

    (清梁启超《王荆公》节选)

    [注]①二帝三王:唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王。②三代:夏商周。

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

    A.而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心

    B.而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心

    C.而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心

    D.而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心

    【2】下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(  

    A.“熙宁”,宋神宗的年号。汉武帝起开始有年号,每位皇帝可以有一个或者多个年号,如唐玄宗年号有天宝、开元等。

    B.“三司”,古代官职名。宋代以“盐铁、度支、户部”为三司,专掌国家的财赋,都由朝廷重要的大臣掌管。

    C.“领”,兼任,指以本官兼较低职,同样意思的还有“判”“权”等,而“摄”指暂时兼任比本官高的职务。

    D.“荆公”是对王安石的尊称,因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬,如“王介甫”。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  

    A.王安石思维敏捷,志向远大。他写文章下笔如飞,文章精妙让人叹服;立有改变世事、风俗的志向,坚持变法。

    B.王安石刚愎自用,固执已见。遇事不管对与错,他都坚持自己的意见。当宰相时,因为旱灾,被罢免官职。

    C.乙文中韩琦曾明确指出王安石不可担任宰相,神宗没有听取他的建议,明代张溥认为这是宋氏也是王安石的不幸。

    D.甲文主要通过叙述人物言行来突出王安石的特点,乙文主要引用朱熹之言来褒贬他,而丙文用克林威尔做类比来评价他。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)陛下其能久以天幸为常,而无一旦之忧乎?

    (2)俄直集贤院,以母忧去,终英宗世,召不起。

    【5】朱熹和梁启超分别是如何评价王安石的?请简要说明。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    华坪女子高中校长张桂梅用毕生心血,以类似军事化的方式管理学生,逼着学生学习进步,让1804名贫困的山区女生走出大山,改变了原有命运,成就了灿烂人生。张老师制定的校训是:“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑;我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”

    清华大学副教授刘瑜则认为,为人父母,与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人,不如让孩子势不可挡地成为一个普通人,听从自己内心的召唤,跟随自己内心的热爱,成为自己想要成为的那种人。她说:“我家孩子以后开个奶茶店就得了,不行开个煎饼店也行。”

    作为青年,你如何看待这两种人生?请结合材料,写一篇文章,阐述你的感悟和思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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