2024-2025学年（上）包头九年级质量检测语文

1、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是

当然，优雅风度可能是外在的。 就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代的人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？ 那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”，是不是一件 的事情呢？

A．转瞬即逝   不求甚解   磨难

B．但是        搜集        得心应手

C．但是        搜集        轻而易举

D．转瞬即逝   不求甚解   磨难

2、下面关于名著的表述，不正确的一项是（　　）

A．“土地”“太阳”是艾青早期诗歌创作的主要意象，他的长诗《向太阳》《火把》表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

B．《水浒传》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇小说，生动描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

C．在阅读现代诗歌时，要注意诗歌的表现形式，学会品味诗歌语言，把握诗歌的意象，要体味诗歌的情感，同时还要体会诗歌的理性美。

D．《水浒传》采用先总后分的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲，武松等好汉形象，其语言是古代白话，极富表现力。

3、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（  ）

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界

④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的

A. ①②③⑥④⑤   B. ①③⑥④⑤②

C. ③⑥⑤①④②   D. ③①④②⑤⑥

4、下列说话得体的一项是  （ ）

A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”

B. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

C. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

5、【甲】

秦王扫六合（节选）

李白

秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

刑徒七十万，起土骊山隈。

尚采不死药，茫然使心哀。

但见三泉下，金棺葬寒灰。

注；本诗选自李白《古风》组诗的第三首，写此诗时唐玄宗变得骄奢淫逸最后迷信方土妄求长生。

【乙】

司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”

司马错曰：“臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄①之长也，而有桀、纣之乱②。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也得其财足以富民缮兵不伤众而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海③，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附④，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”

惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（《战国策》秦策 （节选））

【丙】

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

注：①戎狄：古代对西部落后少数民族的泛称。②有桀、纣之乱：据《华阳国志》载，蜀王封其弟苴侯于汉中。苴侯与巴王友善，而巴与蜀为仇，蜀国伐苴，苴侯奔巴，并向秦求救。桀、纣之乱即指此。③利尽西海：得利（的地域）达到西海边上。古人以为中国处于“四海”之内，蜀在西，故此提及“西海”。④名实两附：犹言“名实两得”。名，指不贪、不暴之名；实指得蜀国之实。附：归附。

【1】用“/” 为文中划线句子断句，停三处

取 其 地 足 以 广 国 也 得 其 财 足 以 富 民 缮 兵 不 伤 众 而 彼 已 服 矣

【2】解释下列加点字的意思

（1）以头抢地( ) （2）寡人谕矣( ) （3）务广其地( ) （4）以因于齐( )

【3】下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．故臣愿从事于易                    臣请谒其故

B．布衣之怒                                 以秦攻之

C．争论于秦惠王前                         刻唐贤今人诗赋于其上

D．而安陵以五十里之地存者       望之蔚然而深秀者

【4】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（2）大王尝闻布衣之怒乎。

【5】甲诗主要运用了什么手法？表达了怎样的情感？

【6】请简要概括乙文中司马错进言的内容____________________古语云：“士为知己者死”，乙文中的司马错和丙文中的唐雎同为“谋士”都为君王殚精竭虑，那么两人的形象分别是什么____________________？

6、阅读下面古诗，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联中的“凄凉地”“弃置身”等词语，暗含诗人长期谪居的痛苦和愤激心情。

B．颔联运用典故，分别表达作者对故友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

C．“暂凭杯酒长精神”写诗人有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。

D．白居易在筵席上写诗赠予刘禹锡，刘禹锡回赠白居易时写下了这首诗。

(2)你怎样理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗？

7、阅读下面的材料，完成小题

（书法知识）

书法有许多规则。写字姿势，执笔方法，运腕用笔，笔画的提按顿挫，下笔的轻重，结构中点画的合理搭配、偏旁比例的适当等，都需要长期严格去研习实践。

（相关数据）

明星中学学生书法知识掌握情况调查表

（文件指导）

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。

——摘自《教育部关于中小学开展书法教育的意见》

（新闻报道）

人民网4月22日电  翰墨飘香，国韵悠长。4月20日至22日，山西省书法教育研究会在荀子故里举办“中国安泽书法教育主题研讨会”。此间，研究会在开展主题研讨的同时，还在安泽县设立首个书法教育研究基地。山西省书法教育研究会副会长安兴认为，书法本来就应该是中国老百姓生活中的一部分，它在中国人的精神生活里是不可或缺的要素。书法有文化意义、社会功能等，毛笔字书法书写的过程本身，就是中国人调整心理平衡，修心养性，让心能静下来最有效的方法。

（观点表述）

  。慕其人，重其书，我们会敬仰书圣王義之。他为人旷达耿直，关注百姓疾苦。其书法如得神功，透露出与人品一致的潇洒、安详、超俗的气质。人品发于笔墨，则刚毅雄强、大气磅礴、体严法备，如忠臣义士，正气凛然，临大节而不可夺。岳飞、文天祥等人的书法雄伟健拔，酣畅淋漓。观其书法，不能不联想到他们精忠报国、刚正不阿、横扫千军、气壮山河的豪情壮志和英雄气概。

王羲之  书法作品 岳飞  书法作品   文天祥  书法作品

明星中学九年级（2）班举办“走近书法 感受艺术”的主题班会，你收集了以上材料。

（1）给（新闻报道）中的新闻拟写标题。

（2）请你在（观点表述）的横线处补写一个表达观点的句子。

（3）分组讨论中，你听到了组员们的以下讨论。

红红:笔正则心正。学习书法的过程同时也是修炼人品的过程。

艳艳:我很想学写毛笔字，可就是写不好。

彤彤:现在是网络时代，电脑、手机普及，各种字体都有，汉字书写好坏无所谓。

围绕班会主题，你作为组长，针对组员们的讨论，该说什么?请把你要说的话写下来。

写作提示:①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力；⑤不少于100字。

8、默写

（1）羌管悠悠霜满地，人不寐，________________。 （范仲淹《渔家傲•秋思》）

（2） ________________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

（3） ________________，可怜白发生!（辛弃疾《破阵子》）

（4）疑怪昨宵春梦好, ________________。（晏殊《破阵子》）

（5）会挽雕弓如满月，________________，________________。（苏轼《江城子•密州出猎》）

（6）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“________________，________________。”两句意思一致。

（7）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“__________________” ；一句写男儿当自强的：“__________________”

（8）赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。

   ①______________________________，______________________________。

   ②______________________________，______________________________。

9、白银的水罐

鲍尔吉·原野

(1)井是村庄的珠宝罐。井里不光藏着水，还藏着一片锅盖大的星空和动荡的月亮。

(2)井的石壁认识村庄的每一只水桶，桶撞在石头上，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮——当，洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。

(3)那些远方的人，见到炊烟像见到村庄的胡子，而叫做村庄的地方必定有一口井，有的 地方还有一条河，井的周围是人住的房子。在黑夜，房子像一群熊在看守井。没人偷井，假如井被偷走了，房子就会塌。

(4)井为村庄积攒一汪水，在十尺之下，不算多，也不少。十尺之下的井里总有这么多水， 灌溉了爷爷和孙子。人饮水，水进入人体，上下流淌，血少了再上井里挑回来。村里人有一 种类似的相貌，这实为井的表情。

(5)井用环形石头围拢水。水不多也不少，在清朝就这么多，现在还这么多。村里人喝掉 了成千上万吨的水，水不增不减，不垢不净。多少人喝够了井水悄然走了，降生面貌陌生的 孩子来喝井里的水。井安然，不喜不忧，在日光下只露出半个脸——井只露半个脸，另半个 被井帮挡着——轻摇缓动。井里没有船，井水怎么会不断摇动？这说明井水是活的，在井里 辗转。在月光下睡不着觉，井水有空就动一动。

(6)村民每家都有财宝罐，不大，放在隐秘的地方——箱子、墙夹层、甚至猪圈里，而全村的财宝罐只有这口井。它是白银的水罐，是传说中越吃越有的神话。水井安了全村人的心。

(7)水井看不到朝暾浮于东山梁，早霞烧烂了山顶的灌木却烧不进井里。太阳和井水相遇是在正午时光，它和水相视，互道珍重。入夜，井用水筛子把星斗筛一遍，每天都筛一遍。前半夜筛大星，后半夜筛小星。天亮前筛那些模模糊糊的碎星。井水在锅盖大的地方看全了星座，人马座、白羊座，都没超过一口井的尺寸。

(8)井暗喜，月亮每月之圆，是为井口而圆。最圆的月亮只是想盖在井上，金黄的圆饼刚 好当井盖，但月亮一直盖不准，天太高了。倘若盖不准，白瞎了这么白嫩的一个月亮。太阳 圆、月亮圆、谷粒圆、高粱米圆，大凡自然之物都圆。河床的曲线，鸟飞的弧线，自然的轨 迹都圆。人做事不圆，世道用困顿迫使他圆。圆的神秘还在井口，人从这一个圆里汲水，水 桶也圆。人做事倾向于方，喜欢转折顿挫，以方为正。大自然无所谓正与不正，只有迂回流 畅。自然没有对错、是非、好坏。道法自然如法一口井，大也不大，小也不小，不盈不竭， 甘于卑下。

(9)井边是信息集散地，冒着人间烟火，有巧笑倩兮与美目盼兮，孩子们围着井奔跑。村 里人没有宗教信仰，井几乎成了他们的教堂。但没人在井边忏悔，井也代表不了上帝宽恕人 的罪孽。但井里有水，水洁尘去污，与小米相逢化作米汤，井水亦可煎药除病。井一无所有， 只有水。一方水土养一方人，水说的是井与河流，土是耕地。对树和庄稼来说，井是镶在大 地的钻石。鸟不知井里有什么，但见人一桶一桶舀出水来，以为奇迹。春天，井水漂浮着桃 花瓣。入井私奔的桃花，让幽深的水遭遇了爱情。花瓣经受了井水的凉，冰肌玉骨啊。从井 是看天，天圆而蓝。云彩只有一朵。天阴也只阴一小块，下雨只下一小片。井里好，石头层 层叠叠护卫这口井，井是一个城。

(10)井是白银的水罐，井水变成人的血水。井无水、村庄就无炊烟、无喧哗、无小孩与 鸡犬乱窜。庄稼也要仰仗井，井水让庄稼变成粮食。人不离乡。是舍不得这口井。家能搬， 井搬不了。井太沉，十驾马车拉不走一口井，井是乡土沉静的风景。

（选自鲍尔吉·原野博客，有删节）

【1】为什么说“井是村庄的珠宝罐”？请结合文章内容加以概括。

【2】赏析下面的句子的表达效果。

井的石壁认识村庄的每一只水桶，桶撞在石头上，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮——当，洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。

【3】文中有“井里不光藏着水，还藏着一片锅盖大的星空和动荡的月亮”一句，找出下文与 之相照应的两句话。

【4】本文作者赋予了“井”哪些深刻的内涵？请结合全文作简要概括。

10、（一）阅读下文，完成下列小题。

母亲都有顺风耳

①这几年，我和姐姐相继在城里买了房。73岁的母亲仍住在老家。为了能经常和母亲团聚，每到周末，我都会和姐姐一起，回老家看看她。

②假日里，我和姐姐又一起回到老家。我们在门前菜园一边种菜，一边闲聊。我说：“这几年，我的颈椎疼得厉害，很不好受。”姐姐说：“年纪轻轻，怎会颈椎疼啊？”我笑着说：“可能是经常对着电脑写作的缘故。”

③我和姐姐说话的声音不大，却不料被正在井边洗菜的母亲偷听到了。母亲一边朝我们走来，一边问我：“怎么了，颈椎疼得厉害？”见母亲过来，我们立即停止了说话。姐姐连忙小声说：“妈虽然年纪大了，可她耳朵却特别好使，她在偷听咱们说话呢！”

④正说着，母亲已来到我们的身边，她用粗糙的手，摸了摸我的颈椎，说：“是啊，年纪轻轻，怎么就有颈椎病了呢。以后要多运动运动，不要总坐在电脑前写呀写，挣那么多钱干吗？”

⑤在母亲眼里，我写作是为了钱，却不知我写作的快乐，一篇好的文章出炉，那种精神上的享受，母亲是不知道的。

⑥再一个假日，我和姐姐又回到老家，只见母亲从卧室里拿出一台颈椎治疗仪，对我说：“我去镇上医院问了医生，医生说，颈椎病疼得厉害，会引起头晕，此类病手术会有风险，医生建议还是给你买一台治疗仪。”

⑦母亲还没有说完，我竞生出了万般感触。原来，上次在老家，母亲偷听我和姐姐的谈话，并悄悄把我颈椎病的事记在心头，还特地花了好几百元，为我买了一台颈椎治疗仪。

⑧母亲类似这样的事情，还有好几次。去年暑假，母亲从农村来到我家。吃完晚饭，我和妻子谈到城里买的蔬菜既不新鲜，而且还有残留农药。我们在客厅说话，母亲在卧室里看电视。没想到，母亲回家后，把门前的菜园扩大了一倍。品种也从以前的青菜、萝卜、韭菜，扩大到扁豆、丝瓜、青椒等二十多个品种。现在，只要我们回家，或是村里有人进城，母亲都会准备好一大堆新鲜蔬菜，托人捎来，或自己送来，真是让邻居羡慕不已。

⑨母亲的耳朵喜欢关注儿女们的谈话，只要母亲在我们附近，我说话的内容，总逃不过她的耳朵。其实，这是天下母亲对儿女们爱的本能。

⑩前几年，父亲因病去世了。年迈的母亲可能因为悲伤过度，耳朵越来越不好使了，有时我们和她说话，不得不抬高音量，可是奇怪的是，每次虽然我和姐姐说话的声音很小，但是她却听得一清二楚，让我很是纳闷。

⑾也许，母亲的爱，已全部集中到了她的耳朵上，她很在意儿女们的一言一行，因为我相信，只有爱，才可以让母亲的听力如此灵敏，只要她在我们身旁，哪怕我们有一丝动静，也逃不过她的耳朵。

【1】本文写了“我”与母亲的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。

【2】结合文章具体内容，说说第⑾段在文中的作用。

【3】细读第④段画线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。

【4】本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合文章具体内容简要分析。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

观秦兵马俑

季羡林

①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。……

③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？

⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。

⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。

⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。

（摘自《季羡林散文选》，有删改）

（注）①冕旒（miǎn liú）：这里代指古代帝王。②胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。

【1】下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

B．第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C．第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

D．刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

【2】通读全文，依据文章内容，完成下面表格。

【3】简要分析第④段在结构上所起的作用。

【4】联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。

“在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。”

【5】文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨做简要阐释。

12、题目：谢幕也要一丝不苟

做事要善始善终，有好的开始更要有好的收束。

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。