2024-2025学年（上）吉林九年级质量检测语文

1、下列句子没有运用修辞手法的一项是(  )

A. 住室是那样简陋，壁上毫无装饰，椅凳是那么破旧，衣衫是那么丑陋，她看了都非常痛苦。

B. 她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的，因而无休止地感到痛苦。

C. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

D. 看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2、下列词语中加点字的注音有错误的一项是 （   ）

A.旁鹜（wù）   亵渎（xiè）   骈进（pián）   恪尽职守（kè）

B.陨落（yǔn） 强聒不舍（guō）  扶掖（yè） 恣睢（suī）

C.涕泗横流（tì） 无与伦比（lún）  褴褛（lǚ）   睿智（ruì）

D.豢（huàn）养   着（zháo）落 分道扬镳（biāo）  憨（hān）态可掬

3、下列对《水浒传》中的人物概括有误的一项是（ ）

A.青面兽杨志本是三代将门之后，原“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，他护送生辰纲被劫，只得上二龙山落草。三山聚义后与众好汉加入梁山。

B.黑旋风李逵肤色黝黑，性格暴烈，作战勇猛，惯使一双板斧。黑旋风斗张顺、江州劫法场、大闹五台山的情节，令人印象深刻。

C.智多星吴用“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条条褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长”。他设计劫取了生辰纲。

D.宋江绰号呼保义.为人急公好义，常救人于危难，所以又号及时雨。他身材矮小，面目黝黑，因私放晁盖，杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。

4、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（   ）  

A．莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。人们对《威尼斯商人》中的夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。

B．左丘明，鲁国史官，主要作品为《左传》。《曹刿论战》选自此书。《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文，记载春秋时期史实，富有文学性。

C．鲁迅的《故乡》，以叙事主人公“我”回乡迁居的见闻感受为线索，描写旧时代中国农民的生活遭际和精神病苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执著信念。

D．《格列夫游记》作者是美国优秀的讽刺作家斯威夫特。小说批判了美国统治阶级的腐败和罪恶和美国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

5、专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃进专诸于公子光。

光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰余祭，次曰夷眛，次曰季子札。诸樊欲卒致国于季子札。季子札逃不肯立，吴人乃立夷眛之子僚为王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真嫡嗣，当立。”故尝阴养谋臣以求立。

光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖馀、属庸将兵围楚。楚发兵绝吴将盖馀、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。”

四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。酒既酣，公子光佯为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。

【1】下列句中加点字解释有误的一项是（ ）

A．伍子胥之亡楚而如吴也 如：到

B．乃进专诸于公子光 进：推荐

C．而两弟将兵伐楚 将：带领士兵

D．而具酒请王僚 具：准备

【2】下列句中的“而”与“九年而楚平王死”中“而”的用法相同的一项是（ ）

A．吾十有五而志于学

B．言和而色夷

C．人不知而不愠

D．受地于先王而守之

【3】翻译句子。

（1）伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。

（2）故尝阴养谋臣以求立。

【4】公子光是个怎样的人？请结合文章内容分析。

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题

章台夜思  韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。

（注释）①楚角：楚地的角声。②章台：即章华台，在今湖北省监利县西北。③殊：犹，还。

【1】下面对诗歌的理解或赏析，不正确的两项是（   ）

A.本诗在题材上属于思乡怀远诗，在体裁上属于近体诗，我们学的《白雪歌送武判官归京》、《十五从军征》则为古体诗。近体诗相对于古体诗在押韵、平仄、对偶上均有严格要求。

B.“灯”和“角”是古诗中常见的意象，本诗颔联中的“孤灯”、“楚角”和“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”中的“灯”和“角”都起到了渲染冷清的意境、烘托思乡之苦的作用。

C.“芳草”在古诗词中多指代春天、美好的青春等，颔联却用“芳草”喻指美好时光之难永驻。

D.全诗以“夜思”为题，开篇却不写思，而写秋夜所闻所见，写尽诗人寄居他乡的孤独、悲凉。尾联前半句点明所思的内容，后半句以景结情。

E.这首诗层次清晰，章法严密。前两联写景；景中寓情；后两联议论，论中寄慨。

【2】“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞，请结合诗句简要赏析。

7、班级开展以“走进传统文化”为主题的综合性学习活动，请积极参与，完成以下任务。

(1)“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语》）

中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是（     ）

A．梅、鹤

B．竹、兰

C．兰、鹿

D．竹、梅

(2)下列同学在讨论传统文化时，表述有误的一项是（     ）

A．小军说：中国的五大剧种分别是京剧、评剧、越剧、豫剧和黄梅戏，《贵妃醉酒》是京剧。

B．小明说：蓬荜生辉、抛砖引玉、笨鸟先飞和鼎力相助都是谦词。

C．小华说：“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

D．小乐说：“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

(3)活动中，女同学刚刚朗诵完《少年中国说》，接下来是男同学表演中国武术，请你为主持人写一段串词。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）知之者不如好之者，__________________。（《论语》）

（2）__________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（3）闲来垂钓碧溪上，__________________。（李白《行路难》）

（4）__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）感时花溅泪，__________________。（杜甫《春望》）

（6）山水之乐，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

9、阅读下文，完成小题。

漫谈食用胶

①近日，有关老酸奶、果冻等“可能添加工业明胶”的新闻甚嚣尘上，让人们对陌生的“明胶”产生恐慌。此前，关于有些拉面、米线等添加“食用胶”使面条筋道的报道，也曾拨动过公众对于“食品添加剂”敏感的神经。如果确实在食物中添加了“工业明胶”，那对身体恐怕是有害的，而真正的“食用胶”，对健康基本不会造成任何威胁。

②所谓的“食用胶”， 一般翻译成“水胶体”，是一大类食品原料。常用的水胶体，其实都是“天然产物”。比如琼脂和卡拉胶，是海藻的提取物。明胶，是从动物的皮或者骨头水解熬制而来。食用胶中比较“高级”的果胶，主要来源是橘子皮和苹果榨汁后的残渣。还有一些食用胶是来自于植物的种子，比如阿拉伯胶、瓜尔豆胶、槐豆胶，都是从相应植物的种子中提取而来的。还有一些水胶体由微生物发酵得到，比如黄原胶。多数的水胶体是直接的提取物，只有很少数经过一定的加工，比如羧甲基纤维素（CMC），它是从植物中提取的，又通过化学反应在分子中的某些位置加上了“羧甲基”，虽然它也可以称为“化学产品”，不过其安全性已经经过了广泛检验，并没有发现对健康有什么危害。

③常见的食用胶多数是碳水化合物，从分子结构上来看，它们跟淀粉很类似，都是由小分子的糖（称为“单糖”）互相连接而成的高分子聚合物，叫做“多糖”或者“多聚糖”。淀粉是最常见的多糖，是由葡萄糖连接而成的，而组成其他多糖的除了葡萄糖，还有果糖、半乳糖等等。不同的单糖和不同的连接方式，造就了各种各样特性不同的多糖。也有一些食用胶是蛋白质，常见的就是明胶。

④一般而言，食用胶在食物中的使用量不大，起到的作用主要有增稠、成胶、改善食物成分特性等。有一些食用胶只需要很少一点，就可以大大增加水的黏度，比如黄原胶。还有的食用胶在常温下不溶于水，在高温下溶解之后，降低温度就变成了固体，也就是通常所说的“成胶”了，明胶就是典型的例子。在不同的酸碱条件下，它们还可能和食物中的其他成分比如蛋白质、淀粉等发生连接，从而改善其他食物成分的特性，产生更加丰富多样的食品。比如许多蛋白质在酸性条件下不溶解，而很多人又喜欢酸性饮料的口味，加入适当的果胶，让果胶和蛋白质连接，就可能使蛋白质在酸性条件下溶解，从而获得清澈透明的酸性饮料。在面条中加入适当的食用胶，也可能使得面条更加筋道，这也是一种改善。此外，还有一些食用胶，本身也被当做膳食纤维，比如果胶、瓜尔豆胶、琼脂等。膳食纤维能够提供饱足感但是不产生热量，对于减肥有帮助。不溶性的膳食纤维有助通便，而可溶性的膳食纤维（比如果胶）到达大肠之后能被那里的细菌分解，产生一些有助健康的小分子物质。

⑤除了淀粉，其他的食用胶是作为食品添加剂管理的。这些水胶体除了可以用于食品，还可以用于其他工业产品。作为工业原料，其生产过程的控制和要求就不像食品原料那么严。所以，工业级的水胶体会比食品级的要便宜。这就造成了不法商贩使用工业级原料代替食品原料的可能。而工业级原料，就可能存在有害杂质。就像任何的食品添加剂一样，合法生产规范使用的食用胶没有问题，但是食品安全的保障需要进行严格监管。公众和媒体，应该关注的是这些添加剂的使用是否合法，而不是仅仅因为陌生就产生恐慌。

【1】第①段从老酸奶、果冻等“可能添加‘工业明胶’”的新闻说起，有什么好处？

【2】根据第②段内容，你认为食用胶（水胶体）从加工方式具体可分为几类，分别是什么，请举例说明。

【3】本文第④段画线句子加点的“主要” 能否删掉，请说明理由。

【4】文章第②段主要运用了那些说明方法，有何作用？

【5】结合文章内容，说说如何才能做到合法生产、规范使用食用胶。

10、戴宗与宋江酒楼上才饮得两三杯酒，只听楼下喧闹起来。戴宗问道：“在楼下作闹的是谁？”过卖（店员）道：“便是时常同院长（指戴宗）走的那个唤做铁牛李大哥（指李逵），在底下寻主人家借钱。”戴宗笑道：“又是这厮在下面无礼。我只道是甚么人。兄长少坐，我去叫了这厮上来。”不多时，引着一个黑凛凛大汉上楼来。宋江看见，吃了一惊。李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤！全不识些体面！”李逵道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟！哥哥不要赚我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江连忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。”戴宗道：“兄弟，你便来我身边坐了吃酒。”李逵道：“不耐烦小盏吃，换个大碗来筛。”

（节选自《水浒传》第三十八回，人民文学出版社，1997年）

【1】文中写李逵“精明”的一句话是

【2】李逵出场，未见其人、先闻其声的写法，既突出了李逵的个性，又

【3】文中的李逵，心口如一，天真烂漫，是一个成功的艺术形象。在现实生活中，李逵这样的人却难以让人喜欢，为什么？（根据上文回答）

11、   匿名电话

我刚上班就接到群众举报，反映山洼乡旮旯村教学点老师石仁经常躺着上课，电话反复打到县长办公室，还把他躺着上课的图片传得网上满天飞，影响恶劣。县长批示：立即查处！

我们马上成立调查组，火速赶往山洼乡旮旯村。

旮旯村教学点，窝在老山洼里，偏僻闭塞，只有一条羊肠小道通向山外。

徒步攀爬了两个多小时，才到达旮旯村，我们浑身汗湿透了。

在旮旯村的田地里，我看到一群人正在干活，便笑吟吟地走近一位正在锄草的老农，问：“您好！老人家，请问石仁老师经常躺着上课吗？”

老农拄着锄头，上下打量我一下，疑惑地问：“你们是不是县里下来调查石仁的？”

我点了点头。老农一下子来了精神，气呼呼地说：“嗯，嗯，是经常躺着上课，不信你自己去看……你们上面干吗不管？哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”

这时干活的人都围了过来，一位中年妇女说：“……哎哟哟，这个石仁啦，躺着上课就躺着吧，还让我们送吃送喝，像个大爷！把他调走，调得越远越好，眼不见心不烦……”

“我们乡村都不愿要石大爷！马上滚走，最好滚到县城去！”一个青年人挤进来大声嚷嚷。

“对，对，最好滚到县城去！”一群人马上跟着附和。没想到石仁在村里人缘这么差，我怀着沉重的心情来到教学点，趴在窗口朝里望，果然看见黑板边凉床上躺着一位头发花白、脸色铁青的老教师，颤颤抖抖地举着教鞭，吃力地指着墙上的生字卡片，有气无力地读着。一条旧被子裹着下半身。

教室不大，只有十几个小学生。我气呼呼地跨进门，随同的人员指着我对石仁说：“这是教育局纪委的张书记，快站起来！”石仁动了动，还是没起来。

“你有病吗？！”我厉声质问石仁。

石仁摇了摇头，嘴唇抖了抖，似乎想说话，但最终没有说出来。

“孩子们，你们老师是不是经常躺着上课？”我掏出纸和笔，转身面对小学生和蔼地问，准备记录。小学生齐声回答：“是的，一直躺着。”

这时教学点门口，除了悄悄跟随的那群干活的，又涌来了不少村民围观。

“你知道这样做的后果吗？”我瞥了一眼门窗外围观的村民，瞪着石仁严厉地问。

石仁抓了抓头，没作声也没起来。真是山高皇帝远，无法无天！天底下竟有这样上课的，我气不打一处来。一把揭开盖住石仁下半身的旧被子，露出上了石膏，缠着厚厚绷带的双腿。

我禁不住“啊”了一声：“这双腿？……”我盯着石仁问。石仁还是一言不发，泪悄然滑落。

“救学生时跌下山崖摔折的……”好几个村民抢着回答。“啊，怎么会是这样！……现在好些吗？”我缓过神来，轻轻捏了捏石仁的腿柔声问。

“你们到现在还不知道？真是官老爷！……”村民你一言我一语，冷嘲热讽。

我的脸上火辣辣的，我为我刚才的想法感到脸红。

“我们全体村民，强烈要求把石仁老师调走！”村民不约而同地说。

“为什么？是不是他教得不好？”“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？！”我更加不明白了：“那你们为什么要撵他走呢？”

“石老师家住镇上，师范毕业主动要求分到这里，一干就是二十多年，是我们村的大恩人啦！……近几年身体不好，经常犯晕，现在救人又成这样，也没人理睬，我们实在不忍心他在这里受一辈子罪啊！”

“那你们为什么希望他调到县城呢？”

“因为他的女儿嫁到县城，我们希望苦了那么多年的恩人，晚年能得到更好的照顾，享受更好的生活！”

“可是，可是，为什么会有那么多人打举报电话呢？还打到县长办公室？”我好奇地问。

“哼，反映多少次，每次都是‘石沉大海’！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师那样的老实人身上！”

【1】请结合小说，补充故事情节。

①接到举报石仁老师经常躺着上课，调查组火速赶往旮旯村。

②初到旮旯村，A.__________________________我心情沉重。

③来到教学点，看到石仁躺着上课，我 B.______________________。

④听完村民告知的详情，我感到羞愧。

【2】文中画线句是什么描写？在文中有什么作用？

【3】设置悬念是小说常用的写作技巧，如《蒲柳人家》一开头就写“何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣”。本文的悬念在哪里？有什么作用？

【4】结合全文内容，探究作者写这篇小说的用意。

12、阅读下面材料，根据要求作文。

詹姆斯·韦伯·扬是美国上世纪的注明广告大师。1904年，18岁的詹姆斯从乡下来到纽约，应聘进一家广告公司当业务员。他主动向老板提出不要薪水，只按广告费提取佣金就行了，老板聘用了他，同事们却在背后嘲笑他是个自以为是的“蠢驴”。

詹姆斯没有任何人脉，就问老板要了30家“不可能客户”列表，这些公司都是因为长期不肯做广告而被老板放弃的客户。第二天，詹姆斯就去拜访这30家客户。一周后，詹姆斯和三家公司谈成了交易，第二周，他又完成了两笔交易，到了月底，这30个“不可能客户”中只剩下一个“老顽固”还没有买他的广告。

在月底的最后一天早晨，詹姆斯第30次敲响了那位经理的办公室门，那个经理也就第30次对詹姆斯说了“不”。就在他准备告辞的时候，经理突然好奇地问他：“我一直在拒绝你，你为什么还要浪费时间来找我？”詹姆斯笑着说：“不，我并没浪费时间，你一直在帮我训练如何在逆境中学会坚持。”而这份回答让那个经理惊喜万分，“说得好，现在我决定在你这里买一个新产品的广告业务，就当做我给你一个答案——坚持总会有收获。”一个月内，这30家“不可能公司”全都成为了詹姆斯的客户。

30家“不可能客户”，最终在詹姆斯的坚持中谈成了交易，也见证了执着成就事业。

这则材料给了我们一些有益的启示：只要坚持，没有攻不下的堡垒，没有克服不了的困难。成功往往属于那些坚持到最后的人。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。