2025年福建省漳州市初二上学期一检语文试卷

1、下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是

A. 《叫三声夸克》课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点，文中的物质根据从小到大的顺序分别是原子——原子核——强子——夸克。

B. 《核舟记》是一篇记叙性文章，它生动地再现了宋代文坛上一个著名的典故——“大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的全貌，而不是写成一篇平实的解说词。

C. 《马说》、《陋室铭》，文体即题目中的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。

D. 当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中采用了以小见大的写作手法。线索是“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化。文章的思路是赏花—惜花—思花。

2、下列诗句或对联与所描述的非物质文化遗产，对应完全正确的一项是（       ）

①双手剪出龙飞凤，一贴更见日月明。

②围设青绫好隐身，象声一一妙于真。

③不效艾芙趋习俗，但祈蒲酒话升平。

④黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡。

A．年画   豫剧   端午节   围棋

B．剪纸   口技   端午节   围棋

C．年画   口技   清明节   象棋

D．剪纸   豫剧   清明节   象棋

3、下列各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）

A．滞留 咆哮声 入目三分 正襟危座

B．初衷 荧光屏 惨绝人寰 诚惶诚恐

C．泄气 豌豆饭 振聋发聩 为富不人

D．盎然 提神剂 筋疲力尽 粗制烂造

4、选出下列对《蒹葭》这首诗赏析有误的一项（     ）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

A．《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后暗，先扬后抑，余音绕梁， 极具感染力。

C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来了。

D．本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。之后却用“伊人”一转，似乎“她” 就在面前，这里写的是一种想象。

5、·东风吹尽江梅

（宋）朱敦儒

东风吹尽江梅，橘花开。旧日吴王宫殿长青苔。

今古事，英雄泪，老相催。长恨夕阳西去晚潮回。

【1】根据词作的句式特点判断，本词词牌名是

A.渔家傲 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢

【2】《春望》中“恨别鸟惊心”的“恨”与本词中的“恨”，表达的情感有何不同?

6、诗文名句默写。（10分）

（1）五岭逶迤腾细浪，   。

（2）僵卧孤村不自哀， 。

（3）感时花溅泪，   。

（4）   ，生于淮北则为枳。

（5）   ，万水千山只等闲。 

（6）山河破碎风飘絮，   。

（7）烟笼寒水月笼沙，   。

（8）   ，零丁洋里叹零丁。

（9）耳朵里有不可捉摸的声响…像 ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，   。

7、名著阅读。

（甲）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。在长征路上背着许多受伤的部下行军。……他不计较个人财物——除了马匹……性格很急躁，但是他很谦虚。

（乙）他的谈话、举止有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个活泼的人。 

（丙）“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色的大胡子，他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用英语讲的，这个人物是 。

（节选《红星照耀中国》）

（甲）中“他”是：______；（乙）中“他”是：______；（丙）中“他”是：_______。斯诺还为后人留下许多珍贵的影像，如 (人名)______头戴八角帽的半身像，一直广为流传。

8、阅读下面的文章，完成下面小题

爱的防弹衣

陈学长

①儿子去买做晚饭的菜了，可一个多小时还没回来。

②妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊。十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。

③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。

④深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。

⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。

⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的男人，年纪约摸三十岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。

⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧倒了。”儿子说。

⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡啊？”

⑨“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。

⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”

⑪妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。

⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。

⑬“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”胖男人从半圆形摊位内走了出来。

⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男人嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我相信我儿子。”

⑮“哎呦！”胖男人转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头儿呢！”

⑯“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？他帮你捡，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”

⑰我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉哦！”

⑱“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男人喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。

⑲录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢。他只是恰巧经过。

⑳“师傅，看清楚了吧？”我撇着嘴说。

㉑“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男人给儿子道了歉。

㉒回家的路上，妻子问儿子：“孩子，那人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”

㉓儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”

㉔妻子很纳闷，问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”

㉕儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”

㉖雨停了，西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星点点的橘红色泛着美丽的光泽。

（选自《安徽文学》有改动）

【1】阅读全文，完成下表。

【2】根据文章内容，完成对话。

望望：我发现小说结尾“雨停了，西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星点点的橘红色泛着美丽的光泽”这句话特别美，你能从环境描写的角度帮我赏析吗？

城城：我这样理解：

【3】文章以“爱的防弹衣”为题，有何妙处？请结合文章内容和链接材料，谈谈你对父爱的理解。

【链接材料】

聪，亲爱的孩子。人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

——选自《傅雷家书》

9、按要求作文

欣赏春日的山头，我们发现花红柳绿的色彩之美；聆听山野的骤雨， 我们发现轻重缓急的音韵之美。观看一场诗词大会，我们发现亦庄亦谐的诗词之美；阅读一部文学经典，我们发现夺魂摄魄的文字之美。舌尖上有生活之美，坚守中有信仰之美，倾听中有理解之美，陪伴中有人情之美。  

请以“发现 之美”为题，写一篇文章。

要求：（1）写你自己的经历、感受、发现，或者讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）自定文体（诗歌除外），不少于600字;（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面整洁，字迹清楚。