2024-2025学年（上）遂宁九年级质量检测语文

1、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 我听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

B. 花儿有点憔悴，我想这一点新鲜的水会使它们苏生。

C. 为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼地展开。

D. 刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。

2、下列文学文化常识表述有误的一项是（     ）

A．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜牧合称为“李杜”。

B．在古代，“襁褓”一般用来代指未满周岁的婴儿，“总角”指八九岁至十三四岁的少年，可泛指童年。

C．鲁迅原名周树人，文学家、思想家、革命家，他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。

D．“丙辰中秋，欢饮达旦”中的“中秋”是在每年农历八月十五，人们在这一天会赏月、一起吃月饼。

3、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A.汲取  颓唐  一泄千里

B.打鼾  派谴  人迹罕至

C.点缀  狼籍  触目伤怀

D.葴言  轻觑  徒有其表

4、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．驾驭（yù）          狡黠（xiá）       污秽（huì）        铢两悉称（chèng）

B．盘桓（huán）       契（qì）合        聪颖（yǐng）       信手拈（niān）来

C．径（jìng）自       诡谲（jué）       苟（góu）安          蹑（niè）手蹑脚

D．喷（pēn）薄        囫（fú）囵       忌讳（huì）          两肋（lèi）插刀

5、文言文阅读：阅读甲乙两段文字，完成下列小题。

【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（选自《史记·陈涉世家》）

【乙】当此之时，诸将之徇地者，不可胜数。周市①北徇地至狄，狄人田儋①杀狄令，自立为齐王，以齐反击周市。市军散，还至魏地，欲立魏后故宁陵君②咎为魏王。时咎在陈王③所，不得之魏。魏地已定，欲相与立周市为魏王，周市不肯。使者五反，陈王乃立宁陵君咎为魏王，遣之国。周市卒为相。将军田臧等相与谋曰："周章④军已破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王⑤骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。"因相与矫王令以诛吴叔，献其首于陈王。……腊月，陈王之汝阴⑥，还至下城父⑥，其御庄贾⑦杀以降秦。陈胜葬砀，谥曰隐王。

  （选自《史记·陈涉世家》）

【注释】①周市、田儋（dān）：人名。②宁陵君：魏王后代，名咎。③陈王：指陈胜。④周章：人名，陈县人。⑤假王：这里指代理王吴广。⑥汝阴、下城父：均为地名，指现在的安徽阜阳和涡阳。⑦庄贾：人名，陈胜的车夫。

【1】解释下列句中加点词语的意思。

（1）楚人怜之 怜：_____________

（2）周市卒为相 卒：_____________

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。

译文：___________________________________________________________________

（2）诸将之徇地者，不可胜数。 

译文：___________________________________________________________________

【3】下列句中“之”字用法和意思与例句“辍耕之垄上”的“之”相同的一项是（ ）

A. 复立楚国之社稷   B. 然足下卜之鬼乎

C. 时咎在陈王所，不得之魏   D. 非诛之，事恐败

【4】【甲】文中陈胜吴广起义的根本原因是_____________________________，（用原文回答【乙】文中陈胜、吴广最终均被手下所杀，依据文段内容，你认为起义失败的原因是________________________。（用自己的话回答）

6、古诗词赏析，回答后面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【1】“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？

【2】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？为什么？能举一例吗？

7、综合性学习。

近日，随着首届全国文明家庭表彰大会在北京的召开，我市掀起了向全市文明家庭学习的热潮。请阅读下面三则材料，完成问题。

材料一：2016年12月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在北京举行。重庆市杨兴明家庭、封孝利家庭、吴恒忠家庭、鄢光菊家庭、郑璇家庭、冉井平家庭、郭世忠家庭、孙蓉家庭8户家庭受到表彰，获评第一届全国文明家庭。重庆市文明办会同市妇联等单位，经逐级推荐、社会公示、审核评选，推选出8个候选家庭。这8个候选家庭均获评第一届全国文明家庭。

材料二：（郭世忠家庭）今年77岁的郭世忠是重庆云阳一名国企退休职工，从小喜欢读书、买书，现藏书已3万多册，还写了245本读书笔记。在郭世忠的影响下，子女和孙辈们从小就喜欢读书看报，三个孙子一个在浙江大学念书，一个留学加拿大，一个保送陕西师范大学读研，邻居都称他们是“书香世家”。为了让自己的藏书发挥更大的作用，退休后的老郭买来4口立柜，办起了家庭图书馆，将自己的藏书免费向社区群众开放借阅，引导和鼓励更多人养成读书的好习惯。他还经常参加志愿服务活动，带领家人主动关心身边的困难群众。

材料三：（麻万军家庭）天津民警麻万军与妻子田俊萍结婚30年，携手品味生活的酸甜苦辣，用爱和乐观支撑起一个家。他们的大儿子聋哑且智力受损，生活不能自理；家中四位老人重病卧床，三个成了植物人。面对难以想象的艰辛与磨难，麻万军和田俊萍没有被压垮，而是以乐观的态度坦然面对生活，他们互相支撑，用理解和宽容支持着彼此的事业，在各自岗位上都取得了不凡的成绩。麻万军连续三年被评为天津市优秀人民警察，3次荣立个人三等功，5次受到嘉奖；田俊萍也连续多年被评为模范警嫂。2015年，田俊萍被全国妇联、公安部评为“好警嫂”，被市妇联授予天津市“三八”红旗手称号。

(1)请给材料一拟一个恰当的标题。_______________________ (不超过20个字)

(2)分别探究材料二和材料三两个家庭获评全国文明家庭的原因_______________________。

(3)我校将举行“家校联手，共建文明家园”的主题活动，学校《济航》杂志社提前派了一名小记者走进郭世忠家庭并进行了采访，以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。

小记者：郭爷爷，您好！____________________________

郭世忠：好的，那就谈谈我的建议吧。可以邀请获评首届全国文明家庭的代表到校做优秀事迹宣讲，也可以加强校园网建设，积极传播文明理念，引导学校与家庭实现互帮互促互建，共同建设美好的文明家园。

小记者：郭爷爷，在学校有部分中学生认为自己学习时间紧、学习任务重，创建文明家庭是大人们的事情，与自己无关。您怎么看待这个问题？

郭世忠：_______________________

8、毛泽东在《沁园春·雪》中化静为动，气势奔放的句子是“___________________”。

9、阅读下列说明性材料，完成下面小题。

花粉的传播

①花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

②有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒——传递花粉。

③花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎，顶顶有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

④花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

⑤这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

⑥昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命，使那花受精结子。

【1】用自己的语言准确地概括从花朵到结成比较强健果实种子的环节。

【2】“大概请昆虫做媒的花顶多顶多”，一句中“大概”一词能去掉吗？为什么？

【3】请结合具体语句谈谈本文说明语言的特色及表达效果。

10、下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

我市首个无人机驾驶员培训班在江苏航院开班。①通过本次培训班的学习，将使学员更加顺利地取得中国民用无人机驾驶员合格证。②近年来，随着电子产业、材料科学、控制、通讯等技术发现，无人机产业迎来了高速成长期。③在无人机快速迅猛发展的同时，专业人才缺乏的问题日益突出，“有机无人”成为无人机发展的重要瓶颈。④本次培训班的举办，为我市民用无人机产业起到积极的推动作用，也将为学生的学习提供良好的教学条件。 

（1）第①处成分残缺，应删去________。

（2）第②处搭配不当，应把________改为________。

（3）第③处语意重复，应删去_________。

（4）第④处语序不当，应将____________和_____________互换位置。

11、阅读下面短文，完成后面题目。

爱的盛宴

张丽钧

我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他：“回到家感觉好不好？”他说：“当然好，好极了！不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流！管够，还惟恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”

我心头一热，说：“难得你还记得它。”

我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口；但是，母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两屉包好的饺子，绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，竟然从邻居那里讨来了一支注射针管，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那支针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在乎儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子，哪个孩子能不动容？

我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。

【1】本文详细地记叙 了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。

【2】那个学生为什么说“一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”？

【3】故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”？

【4】文中说“我多么欣慰”，你能说说“我”为什么欣慰吗？

【5】试体会文末画线句子的妙处。

【6】试说说你读了本文后有何感受？

12、以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。

要求：①写作时以记叙为主，综合运用其他表达方式；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。