昌吉州2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接过恰当的一组是

鲁迅先生独创了将诗和政论凝结于一起的“杂感”这一尖锐的政论性的文艺形式，①                  ；这一形式，是鲁迅先生所独创的，是诗人和战士的一致的产物。自然，这种形式，在中国旧文学里是有它类似的存在的，但我们知道，旧文学中的这种形式，②                ；有的则在精神上也有可取之点，却只是在那里自生自长的野草似的一点点萌芽。鲁迅先生以其战斗的需要，才独创了这在其本身是非常完整的，而且由鲁迅先生自己达到了那高峰的独特的形式。

A. ①这是独特形式的诗，然而又是匕首，又是投枪②有的只是形式和笔法上有可取之点，精神上是完全不成的

B. ①这是匕首，这是投枪，然而又是独持形式的诗②精神上是完全不成的，有的只是形式和笔法上有可取之点

C. ①这是匕首，这是投枪，然而又是独特形式的诗②有的只是形式和笔法上有可取之点，精神上是完全不成的

D. ①这是独特形式的诗，然而又是匕首，又是投枪 ②精神上是完全不成的，有的只是形式和笔法上有可取之点

2、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A.由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，使联合国大会第十二届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一。

B.五中全会具体明确的部署，目的就是为了让发展成果以“看得见的方式”让人民享有，以实实在在的举措、真金白银式的实招增强人民的获得感。

C.毋庸置疑，反腐倡廉的决心与措施能否付诸切实的行动，将直接决定中国反腐斗争的成败，决定人心向背，决定党和国家的生死存亡。

D.鲁迅先生的小说《祝福》通过一个身受封建礼教和封建迷信毒害下的底层劳动妇女祥林嫂的典型形象，揭露并抨击了封建制度的罪恶。

3、指出下列句子中划线成语使用恰当的一项（  ）。

A．今天天气太反常，滴水成烟，炙手可热，真是难受极了。

B．所谓开放，就是要借他山之石，师心自用，促进自我发展。

C．虽然他犯了错误，但是罪不容诛，应允许改过自新，重新做人。

D．经过多次反复修改，这篇文章差强人意，他终于总算过关了。

4、下列各项中加点成语的使用，全都正确的一项是

①学生的考场作文有的感情真挚、观点深刻；有的字字珠玑，读来酣畅淋漓、满口余香；有的却不忍卒读，难以入目。

②我们的时代不乏热门作品，但我们也要清醒地认识到，真正的好作品、精品力作是微不足道的，是少得可怜的。

③陈邦彦书法洒落劲健，如兔起鹘落，气贯长虹，字里行间奔突着一股清刚俊逸又不失法度的气息。

④近段时间来有关李嘉诚旗下产业撤资、罢工等诸多话题甚嚣尘上，但大多数人都持观望态度，静待新的确切消息。

⑤郑渊洁说：我不知道国外的军人爱不爱唱歌，反正我服兵役的年代，中国军人特爱唱歌，唱的当然都是趾高气扬、荡气回肠的歌曲。

A. ①③   B. ③④   C. ②④   D. ②⑤

5、下列各句中加点成语的使用，都不正确的一项是( )

①每次和好友小聚，海阔天空地畅谈之后，他总觉得自已又有了新的力量，不再害怕独自在异乡闯荡。

②现实生活中，动人心弦的场景并不少见，只是由于我们习以为常，才没有产生情感共鸣。

③长沙岳麓山有丰富的旅游資源，假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

④在经济增速放緩的大环境下，开发商紛紛涌入一线城市购地，因此这些城市的房价一直高升，地产泡沫颠扑不破。

⑤近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。

⑥母来薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己希王的身份，常常目不见睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为她象尝汤药。

A. ①②⑤

B. ③④⑥

C. ②③⑥

D. ④⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成小题。

花骨朵儿

程宪涛

花骨朵儿推开木栏门时，艺人们多在院子里。花骨朵儿这时登场，惊呆了所有的艺人。抽烟的忘了吐纳，扯闲篇儿的忘了下文，背戏文的忘了词儿。

花骨朵儿直奔大辽河，道，俺想跟戏班学艺。唱蹦蹦①男艺人居多，女艺人凤毛麟角，稀奇得让人遐想。大辽河尚未回应，花骨朵儿又忽然改口，道，俺不能去学艺！两个极端的变化，愈勾起大辽河的兴致。

大辽河问，咋比六月天变得还快？花骨朵儿说，俺是瞎婆婆捡来的，俺是她的拐杖，俺离开了她，老人该咋办？柴火没有人打，水缸里没有水，米袋子也瘪了。大辽河接茬儿道，俺们给打柴，留钱雇人挑水，给留下过冬口粮。花骨朵儿无路可退，只能“勉强”答应。

跟班学艺讲究“三稳”：嘴稳，手稳，心稳。在一段时间内，要品评要考察。大辽河省略了环节，他看中了花骨朵儿的长相。蹦蹦艺人行走江湖，有两种东西吸引观众：一是技艺，说、唱、扮、舞，还有绝活儿；二是外貌，要打人儿，艺人中常说的“卖肉”。第二种艺人技艺差，常常被艺人看低三分。唱蹦蹦戏追求卖点，百姓的口味各异，戏班根据市场调整。

艺人们起着哄嚷嚷，让花骨朵儿唱段戏，意思是点拨验证。众人早有预期，这是柜上摆设——中看不中用。但是，花骨朵儿首先说道，俺唱得实在平平，俺想取长补短。大辽河说，咋个意思？花骨朵儿说，你教俺耍手绢吧，弥补唱戏的短处。大辽河细细咂摸，这也是一套路数，道，俺就教你耍手绢。

舞手绢、扇子、大板子、手玉子，属于蹦蹦戏艺人的绝活儿。花骨朵儿早年随父母逃荒，半路遇胡子与父母失散，幸得瞎婆婆救助，俩人相依为命生活，是吃得苦的孩子，每天早晚跟师父练功。花骨朵儿的舞与众不同，她一手拿绿色手绢，一手是粉色手绢，比一般手绢大一圈，一朵是绽放的莲花，一片是伸展的荷叶，加之粉面如花儿，又配上一双玉臂，简直是荷花绽放，吊足了一大批百姓的胃口。大辽河的目的达到了，很多百姓都是为看花骨朵儿。

大辽河说，寻思个事。花骨朵儿说，师父尽管开口。师父说，美中不足呢，你小臂上有疤，用粉绫子扎上，台下看不到，不会那么扎眼。

花骨朵儿说，那是俺两岁时，手臂触到了火盆上，留下的一条疤痕。当时母亲照看俺，父亲在户外劈柴，母亲转身的工夫，俺就碰到火盆。父亲知道了，给了母亲一撇子。用獾子油抹上，父母心疼俺，晚上睡不着觉，母亲常常自责，父亲常常叹息。

大辽河说，又说明啥事儿呢？

花骨朵儿说，知道这事的，只有四个人，父亲、母亲、师父、自个儿。

大辽河道，你要让更多人知道？

花骨朵儿点头，嗯。

来搭班的梨树艺人，百姓送艺名大斧头，以表演下装见长，当晚和花骨朵儿一副架，未被技艺吸引，被容貌所打动。主动约了花骨朵儿，要求留下唱一副架，意思是俩人要好。但是提出一个条件，不再暴露两条胳膊。花骨朵儿决然拒绝，道，俺就要给台下看，这是俺的条件。俩人执拗如牛。大斧头次日早上，背上包裹悄然离班。

花骨朵儿含泪望着背影。大辽河跟上来说道，难得的好小子，走了可惜了。花骨朵儿哽咽着说道，俺更想爹娘了！

这一年冬季，戏班子从铁岭出发，直到吉林长白山里。某日，戏班子唱屯场时，台下听戏的夫妇，一边看花骨朵儿表演，一边忍不住流泪。夫妇俩扑到台前，道，闺女啊，终于找到你了！

原来，花骨朵儿胳膊上的疤痕透露了身份信息。

花骨朵儿不再随戏班子游走。与戏班子艺人分别时，她告诉大辽河，俺流浪就是为找家。

（有删改）

【注】蹦蹦：源自东北的一种地方剧种。胡子：东北民间对土匪的称呼。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小说开头描写花骨朵儿初次与艺人见面情景，从侧面展示花骨朵儿形象，为下文情节的发展埋下伏笔，又易于激起读者的阅读兴趣。

B. 花骨朵儿前面跟大辽河说“俺想跟戏班学艺”，后面又说“俺不能去学艺”，这貌似矛盾的话，真实展示了花骨朵儿矛盾的内心世界。

C. 小说描写主人公花骨朵儿的同时，也写了梨树艺人大斧头，以及花骨朵儿拒绝大斧头提出的条件，是为了突出爱情与亲情相冲突的主题。

D. 虽然花骨朵儿的父母着墨不多，但是读者仍能感受到他们对女儿的爱和思念，而这主要是通过侧面描写和正面描写相结合表现出来的。

【2】小说中的花骨朵儿有哪些突出的性格特点? 请简要分析。

【3】小说以花骨朵儿“与戏班子艺人分别”结尾，这样安排有什么作用? 请结合作品进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）抒情是一门艺术，古往今来的诗人经常含蓄地将情感融进诗歌各处。《氓》中“________________，________________。”两句，运用谐音双关，写氓笑嘻嘻地到来，实际换走的却是女子的“相思”，将女子对氓思念，表达得含蓄隐秘；白居易《琵琶行》“________________”一句，表面写的是良辰美景，实则是以乐景写哀情，反衬诗人离别的愁思和被贬的无奈。

（2）求学本就是艰苦的征程。宋濂的《送东阳马生序》中“________________”一句，通过写出自己在求学过程中受到了严重的冻伤，表明即使面对这种情况，作者仍然能够坚守初衷。通过同舍生如若神人的装扮与“________________”对比，突出了作者刻苦学习品质及以苦为乐的精神。

8、补写出下列句子中的空缺部分

(1) 《赤壁赋》中“ ， ”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。

(2) 杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“   ”。

(3)《离骚》中通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：________   ，_______ 。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》开头“__________”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；“__________”一句，则借秋江夜景，侧面表现乐曲醉人。

(2)苏轼《赤壁赋》中“__________”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“__________”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。

(3)《送东阳马生序》中，宋濂加冠之后，因为“__________”，加之身边没有优秀的学者老师，曾奔赴百里之外，只为“__________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“___________，___________”两句，诗人借方枘与圆凿不能相合比喻自己忠贞自守，不与世俗同流合污的坚定不移的决心。

（2）“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”是《滕王阁序》中的经典语句，范仲淹《渔家傲·秋思》中的“_______，_______”两句也用了“衡阳雁”的意象。

（3）《荀子·劝学》中以马的奔跑为喻，阐明了学习贵在长期坚持积累的两句是“______，_______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《诗经·氓》中，男子虽“抱布贸丝”，却是“来即我谋” 商量婚事，文中用来解释一字，没有当即答应有所拖延的原因的一句是“______”。

（2）在《劝学》中，作者通过例举借助“舆马”和“舟楫”分别可以“致千里”和“绝江河”的事例，从而引出的结论是“____________”。

（3）在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“____________”两句，记叙了作者在巴山楚水沦落年久的经历。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中，孔子认为探求学问或了解事物，应采取极其诚实的态度。他教诲子路说，“______，______”是智慧。

（2）庄周的《逍遥游》中，作者引《齐谐》的说法，说鹏鸟飞到南海去，“水击三千里，______”，而它离开北海是乘着六月的风。

（3）杜甫的《登高》中，“______，______”两句描写落木窸窣之声、长江汹涌之状，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。

13、阅读下面这首古诗，完成各小题。

咏煤炭

于谦

凿开混沌得乌金，藏蓄阳和①意最深。

爝火②燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝③元赖生成力，铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

注：①阳和：能量；②爝火：小火炬；③鼎彝：鼎，炊具、彝，酒具。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A. 首联开篇点题，简要概括煤炭开采的过程，气势非凡，写出了煤炭所蕴藏的能量，亦即人的才智。

B. 尾联将煤炭彻底人格化，诗人把自己的感情和心愿完完全全融进煤炭，给了煤炭以生命和心志。

C. 这首七言律诗前四句描写煤炭的形象，写尽了煤炭的一生；后四句有感而发，抒发了诗人的情怀。

D. 于谦的这首托物言志的作品，作者句句运用比喻、拟人，语语双关，运笔自如，情感深沉，意蕴浑然。

【2】这首诗表现了诗人的哪些高尚品格？请简要概括。

14、阅读下面的材料，完成小题。

子曰：“君子耻其言而过其行。”（《论语·宪问》）

子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《论语·学而》）

子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《论语·里仁》）

【1】综合上述材料，分析孔子说“耻”的原因

【2】今天，我们如何看待孔子的言行观？

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

秋天到了，秋风婆婆拿着画笔，给绿叶着色来了。

枫树说：“我要红色，火红火红的。”

银杏说：“我要黄色，金黄金黄的。”

秋风婆婆来到小松树跟前，问：“小松树，你要什么颜色呢？”

小松树认真地说：“我挺喜欢这绿色，就不染了吧，谢谢您！”

于是，秋风婆婆便把枫树染得好似一片红霞，把银杏染得好似满树金子，深情地看了看小松树，飘然而去

“小松树，你真傻！总穿着一身绿衣裳，多单调呀！”“你看我，多漂亮啊！”

枫树和银杏整天数落小松树，并把红的枫叶和黄的银杏叶大把大把洒向大地，来炫耀它们的美丽。冬天还没到，它们就已把叶子抛洒光了，只盛下光秃秃的丫权。而小松树知道珍惜自己的每一片绿叶，每萌发一片新叶，才换下一片旧叶。因此，到冬天还是枝繁叶茂，郁郁葱葱。

要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套做，不得抄袭；不少于800字。