2024-2025学年（上）许昌九年级质量检测语文

1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但当雨后的第一缕阳光 到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。不仅因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。

A.和风细雨 辐射 柔韧 B.和风细雨 辐射 坚韧

C.风吹雨打 投射 柔韧 D.风吹雨打 投射 坚韧

2、下列加点字注音有误的一项是（   ）

A. 溃退（guì） 荻港（dí）   签署（qiān）

B. 尘垢（gòu） 荧屏（yíng）  国殇（shāng）

C. 罔顾（wǎng）  罹难（lí）   夙愿（sù）

D. 伫立（zhù） 昭告（zhāo）  婉曲（wǎn）

3、下列加着重号的成语使用不正确的一项是

A. 在同学们的注视下,他顿时满脸通红,如坐针毡。

B. 在学校的拔河比赛中,我班同学一鼓作气,勇夺第一。

C. 当年解放军作战胜利归来,老百姓总是箪食壶浆表示欢迎

D. 李老师对待工作吹毛求疵,哪怕是极小的事情也要认真对待。

4、《李尔王》里说，要让一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子。

遇见谦逊之人，就会油然生出恭敬之心，彼此厚待；遇见强词夺理之人，定要据理力争，互不相让。因此，人越大气，越受世界慷慨相待；人越执迷，越被现实冥顽相抗。

世间万象，大气之人领取高旷，宁静之人认取悠远。勤耕者勤耕心，丰收与荒芜，天地自有答案；善撑船者亦善撑起人生，终会风平，终会浪静。

急功自有利心，好义必有侠胆。于是，什么样的世界，照见什么样的人。

晓华同学朗读了林深的《大气》这篇短文。下列说法正确的一项是（     ）

A．文中加点的两个“骄傲”和“谦逊”词性相同。

B．文中画横线的三个短语结构一致。

C．文中画波浪线的句子运用排比的修辞手法，写出了一个人的行为是由他的内心决定的。

D．文中画横线的句子主干是“世界照见人”。

5、（三）阅读下面文言文，完成下列小题。

(甲)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。

(选自韩愈《马说》)

(乙)赵王使平原君求救于楚①，平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵③，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中耳，乃脱颖而出，非特其末见而已。”

(选自《史记》)

注释：①“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时(前258年)，秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。  ②文武备具：犹言文武全才。 ③称诵：称颂。

【1】解释下面句子中划线字的意思。

(1)才美不外见：______ (2)策之不以其道：______

【2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

_____________________________________________________________________

（2）毛遂自荐于平原君。

___________________________________________________________________

【3】甲文中 “其真无马邪？其真不知马也。”抒发了作者怎样的情感?

【4】两个文段的共同话题是什么？它们的不同点是什么？

6、阅读下面两首古诗，完成小题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】闻乐天授江州司马

元稹

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

【1】这两首诗都提到的“乐天”是谁？乙诗所描绘的情景可用甲诗中的哪个词语来概括？

【2】元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。结合甲乙两诗，分析元稹与刘禹锡在面对挫折时有什么不同的人生态度。

7、“同门曰朋，同志曰友。”你所在的班级将开展主题为“交友要不要门当户对”的辩论赛。小渝拟写了正方辩论提纲，而小州针锋相对地拟写了反方辩论提纲。请你帮忙补充完整。

正方辩论提纲

【观点】交友要门当户对。

【概念界定】“门当户对”指身份背景、经济水平、志向爱好、学识品行。

【分论点一】交友门当户对，才能相互理解，相互尊重。

【列举故事】①______

【分论点二】交友门当户对，才能降低学坏的风险。

【引用名言】“近朱者赤，近墨者黑。”

【分论点三】交友门当户对，才会有归属感、认同感、安全感。

【列举故事】兰亭雅集。

反方辩论提纲

【观点】②______

【概念界定】“门当户对”指身份背景、经济水平，不包括志向爱好、学识品行。

【分论点一】③______

【列举故事】管鲍之交。

【分论点二】交不同的朋友，能丰富人生阅历，有利于个人全面发展。

【引用名言】④______

【分论点三】交友不顾门户，才能避免阶层固化，构建和谐社会。

【列举故事】杵臼之交。

8、填空

① ，   ，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）

②羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

③了却君王天下事，   。（辛弃疾《破阵子》）

④过尽千帆皆不是，   。（温庭筠《望江南》）

⑤诸葛亮在《出师表》中表现临危受命的句子是

，   。

⑥零落成泥碾作尘，   。（《陆游《卜算子·咏梅》）

9、阅读下面的文字，完成小题。

【材料一】

“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。有关“云教育”的诸多尝试都是一次次“破冰”之旅，正在改变着当下的教育生态。不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。如何推进线上线下教育更好地融合，“云教育”如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色，给大中小学各学段的教育注入新活力，助力教育教学质量全面提升，是下一阶段需要继续探索的课题。随着教育改革创新的不断深入，“云教育”带给我们的有关未来教育的诸多绚丽想象，有望逐步成为更加鲜活的现实。

（摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》

【材料二】

教育部会同工信部开通了国家中小学网络云平台，能满足5000万学生同时在线学习。自2月17日开通以来，该平台已开设119门学科课程。截至3月24号，共播出小学、初中、普通高中课程1917节，浏览量累计达到了9.94亿次，通过平台进行在线学习的学生累计超过了1.95亿人次。据统计，目前全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400 多万名学生，国家数字教育资源公共服务体系基本建立，超过60%的教师和近50%的学生开通网络学习空间，逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。中国教育部部长陈宝生说：“新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。

（摘编自“中国新闻网”）

【材料三】

（摘编自马璐璐、姜子涵《数说疫情下的“云生活”模式》）

【材料四】

在线教育要稳健发展，有赖内容与技术融合创新，目前我国在线教育，盲点是定位不清晰，痛点是资源不对路，堵点是产品不赋能，具体体现：一、市场上大部分在线课堂以补习知识为主旨，以刷题为评价手段，通过过度训练、超纲挖掘、提前授课等策略，实现“提分”目标。二、在线教育最大的特点是以课程资源与学生的互动为主线，但我国没有统一建立中小学教学专业资源库，缺少体系完备且具有创新价值的在线教学资源。没有专业、适需的资源支撑，技术再翻新也是空壳，学生们没有兴趣点击，即使强制也粘不住。这已成为在线教育不能给师生赋能的关键所在。这些都与21世纪教育理念和框架不符，影响着青少年高阶认知能力和思维发展，所以我国在线教育需要颠覆性重建。具体做法；一、建立与全球21世纪学习目标框架相配套的内容体系；二、搭建与区域发展基础及实际需求相适应的供给服务体系；三、构建教育与企业多元共建实施体制及在线教育准入机制、评级机制等。总之，要通过政策的、资本的、技术的、研究的等多措并举，加快全国在线教育整体能力有序进化。

（摘编自吕文清《疫情催生在线教育2.0变革》）

【1】下列对“云教育”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“云教育”基于云计算应用，搭建了一个集教学、管理、学习等于一体，供教育方、受教育方等分工协作的在线平台。

B．“云教育”在我国已经得到了大面积的推广，正在改变着当下的教育生态，让我们对未来教育产生了许多绚丽的想象。

C．据统计，自2月17日至3月24日，已经有近2亿人次在国家中小学网络云平台在线完成了百余门学科课程的学习。

D．春节后我国教育学习APP行业人均单日使用时长较春节增加7.5分钟，教育学习人群活跃时段的占比较平日增加一倍。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．云教育所搭建的平台能助力教育教学质量提升，可以共同达成教学目标和实现育人任务，但是不管在任何时代，它都不能取代线下教育。

B．数字教育资源公共服务体系的基本建立，是我国在线教育的一次破冰之旅，但在线教育在定位、资源、产品等方面的不足阻碍自身发展。

C．建立与21世纪学习目标框架相配套的内容体系，提供体系完备且有创新价值的在线教学资源，这是在线教育能够给师生赋能的关键所在。

D．综合以上材料可见，新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机，目前我们须多措并举，加快在线教育整体能力的有序进化。

【3】请结合材料简要分析我国“云教育”的发展趋势。

10、阅读下面新闻，回答问题。

①精英云集，嘉宾满座.4月28日上午，来自全囯的300余位精英相聚北京会仪中心会议厅，降重举行安阳祛入京津冀协同发展推介会暨重点项目签约仪式，共商安阳駐入京津翼协同发展大计，合力助推安阳发展.

②这次活动是安阳市为抢抓京津冀一体化战略机遇而麥办的一次专題活动，也是安阳加快駐入京津冀协同发展的跨越起点，更是安阳对接国家战略、服务国家战略决心与信心的有力展示.

③这个振奋人心的消息传到安阳，安阳电视台采访了许多市民，其中一位市民激动地说“通过这次推介会，使安阳的知名度大大提升，为安阳经济插上了腾飞的翅脖”

(1)请为这则新闻拟写一个标题。

(2)请从第②段中提取体现这次活动里要意义的三个四字短语。

(3)第③段中的画线句子有语病，请提出修改意见。

11、记叙文阅读

北漂的鱼

①儿子高考名落孙山，我的郁闷变成一座即将喷发的火山，只要一点刺激，就会喷发。

②我整天阴着脸，压住火，耐着性子，厉声问儿子：“这会儿别人不逼你读书，你毕业干什么？”我一贯强调读书重要，可顽皮的儿子总和我唱反调。他爱好电脑，虚拟世界有无穷的吸引力，以至于他沉迷于此。为此，我竭力想把他从虚拟世界拉出，可一切都是徒劳的。

③如今高考结東，儿子要到北京学电脑。我联系学校，收拾铺盖，在一个闷热得喘不上气的夏夜，送他上了北京的火车，我的忧虑也随着列车北上了。

④儿行千里母担忧，我想起他小姨在那儿，让她不时地关照他，給他个建议，给他个提示，我变成幕后操纵手。

⑤两年过去了，儿子毕业开始找工作。一天，我实在憋不住了，拿起电话问：“儿子，工作找到了吗？”电话那头传来一个有气无力的声音：“没呢，跑了大半个北京城。如果有单位要我，不给工资也行，权当我实习。”我拿着电话，眼泪与声音同步进行，还得装作若无其事安慰他：“年轻人有魄力，总有人愿意要的，别担心。”“好的，老娘，我再继续找吧。”“别急，慢慢找。”我尽力宽他的心。人生的第一步难啊！无论如何，也要鼓励他走下去。几天后，他终于找到工作，开始上班。

⑥日子像流水，儿子在北京一天天地长大。他打来电话，告诉这告诉那，从他打电话的次数知道，他和我的膈阂正慢慢消减。互联网的世界是他的追求，他在自己的追求中快乐着，工作着。

⑦几年下来，我想他的时候，就抄起电话问：“儿子，你在单位干啥呢？”电话那头，一阵嬉笑，说：老娘，我们做的事情，告诉你也不明白，你落后了，哈哈……”那笑声是那么熟悉，又那么陌生，深深地刺痛了我的心。我曾经那么疯狂压制他的兴趣，而如今他却在互联网工作得有滋有味，很是开心。我该如何评说自己的功过呢？我郁闷，迷茫。互联网在悄悄改变着世界，也悄悄地改变着我的思想。“老娘，你落后了。”这句话那么清晰地落在我的记忆中。

⑧事实也证明了这一点。我爱好写作，底稿全存在邮箱里。一次，密码忘了，我的文章也打不开了，找同事帮忙也没能解决，只好打电话向儿子求援，儿子说：“这点小事，好办。”他问了我几个问题，安慰我几句，半个小时后，他告诉我新的密码，说这回好了。这回，我自己主动承认：儿子，我落后了。儿子在那头哈哈大笑，很开心。

⑨我落后了，却很开心，因为儿子跟上了时代的步伐，乘着互联网的东风愉悦着。我终于从当初的郁闷和迷惑中走出，和儿子开始愉快交谈，两代人和谐相处。

⑩一天，儿子打来电话说，他主动申请到西藏工作。我担心地问这问那，他说：别担心，我都准备好了。儿子大了，相隔千里，腿长胳膊短，我只能絮叨地叮嘱他。儿子到了西藏，给我来了电话，以后半年的时间，他隔段时间给我个电话，汇报此行的过程。他说得很平淡，很从容。半年过去了，他从西藏回来带回一堆的礼品。儿子大了，我好开心！

半年后，他的公众号面世，“用淡淡的墨汁，挥洒生命的质感”是公众号的主题。我惊呆了，亲朋好友啧啧称赞。他把北漂的生活，写成随笔和长篇小说。读着公众号，我详细了解了他的成长经历和西藏之行。坐飞机的颠簸、高原反应的痛苦、生活的不适，他可是一个字都没向我透露。哦，儿子大了，不想让我为他担忧。我一边读，一边擦眼泪。

⑫北漂的鱼，这是儿子送給自己的绰号。如今，这条鱼还在北京的人流里漂泊拼搏，任凭风吹雨打，勇往直前。

【1】根据文章内容，填写下表

【2】请从修辞的角度赏析第①自然段画横线的句子。

儿子高考名落孙山，我的郁闷变成一座即将喷发的火山，只要一点刺激，就会喷发。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（   ）

A.“我”曾经疯狂压制儿子的兴趣，如今儿子却在互联网工作得有滋有味，很是开心，所以“我”很郁闷、迷茫。

B.标题“北漂的鱼”既指儿子的绰号，又指那些像儿子一样为了追逐理想，在外漂泊、拼搏奋斗的人。

C.文章第五自然段中“我”装作“若无其事”的安慰儿子，是为了不增加儿子的心理压力，给孩子信心。

D.文章刻画了一个将高考当作唯一出路、不理解孩子，不关注孩子的兴趣爱好，始终不能与孩子和谐相处的母亲形象。

E.文章按照时间顺序，记叙了一位母亲从儿子高考落榜到在外漂泊拼搏的心路变化历程。

【4】请结合原文和“链接材料”，说说这些父母都有着怎样的教育观。谈谈你对这些父母教育观的看法或感悟。

（链接材料）有一位年轻的妈妈，为了女儿能够接受最好的教育，从女儿三岁开始，就送她上少年宫，学英语、学音乐……几乎流行的早教课程都去上，上了初中之后也是各种课程辅导班都去上，结果女儿每天过得很累，成绩却没有任何提高，这让她很失望。

12、作文。

中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看?。请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。

要求:（1）在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点（2）恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。（3）注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。