2024-2025学年（上）南充九年级质量检测语文

1、下列选项内容表述有误的一项是（   ）

A.“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。”句中划横线的词依次是动词，名词。

B.“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。”句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。

C.“月色便朦胧在这水气里了。”句中划横线的词是动词。

D.“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”句中划横线词语的词性依次是动词、介词、名词。

2、下列文学常识或作品内容理解表述正确的一项是（   ）

A. 《范进中举》选自清朝吴承恩的长篇小说《儒林外史》，《香菱学诗》选自曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，作品中的范进与香菱都苦志于学，但其学习的目的完全不同。

B. 鲁迅的小说《故乡》和莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》都通过“我”的视角来感受人物的变化，从而反映社会问题。

C. 《陈涉世家》中的“世家”是《三国志》中传记的一种，主要记诸侯之事。

D. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向编写的一部纪传体史书。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩最好每天都进行训练。

B．江西山川灵秀，人文厚重，物产丰富，自古便是钟灵毓秀之地。

C．上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。

D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

4、下列词语中加点字注音无误的一项是(　　)

A. 谪守(zhé)  淫雨(yín) 浩浩汤汤(tāng)

B. 林壑(hè) 潺潺(chán)  日星隐曜(yào)

C. 酒洌(liè)  颓然(tuī) 伛偻提携(yǔ)

D. 歧路(qí) 宫阙(què) 觥筹交错(guāng)

5、阅读下面文言，完成下面小题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】解释下列句子中加点词语的意思。

(1)肉食者鄙，未能远谋。 鄙：

(2)小惠未徧，民弗从也 徧：

【2】把下列句子翻译成现汉语。

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

【3】文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？

【4】曹刿说“肉食者鄙”，文中鲁庄公是肉食者的代表，他的鄙体现在哪些方面？

6、阅读下面两首诗词，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是_____________和___________________。

【2】请你简要分析颈联所蕴含的人生哲理。

7、综合性学习。

随着网络的发展，网上购物逐渐成为一种流行的购物方式，为了解这一商业模式的特点，某中学以“网上购物”为主题开展综合性学习活动，请你参与以下任务。

(1)某机构曾对大学生的网络购物支付方式做了一个抽样调查，结果如下。请你认真阅读表格，提取一条结论。

大学生网络购物支付方式调查表

(2)小雨的妈妈是一名网购达人，一有时间就在各大购物网站闲逛，一“逛”就是好几个小时。小雨觉得这样对身体不好，而且买来的许多商品也无实际用处，但妈妈仍然乐此不疲。假如你是小雨，你要怎样说服她？请把要说的话写在下面。（不少于50字）

8、请在横线上端正地书写诗文名句和交际语句。（第1~7题每句1分，第8题2分，书写1分）

1．无言独上西楼，   。（李煜《相见欢》）

2．关关雎鸠，   （《诗经．关雎》）

3．   归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

4．杨花落尽子规啼，   （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

5． ，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

6．白居易的《钱塘湖春行》，从植物变化的角度写出了早春极富情感色彩与生命活力这一奇特景象的句子是：   ，   。

7．当同学在你的留言簿上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”时，你可以引用李白《行路难》中的“   ，   ”来回赠同学，表达你美好的祝愿。

8．今年春运期间央视在一些火车站设置了小小的“春运说吧”亭，“让思念先回家”。如果在学校也设置一个“中考说吧”，你会有哪些心里话想让那些关注你的人听？

9、阅读短文回答问题

剃头郭的规矩

沈岳明

①都说城东“剃头郭”有一个奇怪的规矩。一个星期天的上午，我决定去见识一下。 一处狭小而残破的院子，便是剃头郭工作了几十年的地方。

②尽管我来得早，但还是没赶上第一，于是，坐在一边的老式长条椅上，耐心地等着。 大约半小时后，才轮到了我。剃头郭呵呵笑着，将我请进了一把老式的转椅上，便开始给 我理发。

③令我奇怪的是，剃头郭没像其他师傅那样，问我理怎样的头型，是中分，还是三七 分，或者是是四六分。只是问：“先生是第一次来吧？”我说：“是的。”剃头郭说：“怪 不得有些面生。”我不愿意跟他说闲话，疑惑地问：“您怎么不问我要个什么头型，就开 始理起来了？”剃头郭又呵呵笑了，解释说：“客人理什么头型，得我说了算。”

④我一听，不乐意了，说：“那您打算给我理个什么头型？”剃头郭说：“当然是三 七分。”我说：“那我一定要理个四六分呢？”剃头郭说：“那你的头还稍嫌大了点。”

我又问：“我如果想理个二八分呢？”剃头郭说：“那么你的头又嫌小了。”

⑤我有些不耐烦了，说：“那好吧，就按您的方法来理吧，只是能不能快点，我还有 事要去办呢。”剃头郭依然呵呵笑着，说：“对不起，您再着急，也得让我将头理好。” 我只好不吭声了。慢慢地，我发现身边突然多出了好几些人来，那些人竟然都是来排队理 发的。

⑥我又催促道：“能不能快点，后面还有好多人等着理发呢？”剃头郭说：“不急不 急，他们如果着急，就不会来我这里了。”我故意说：“您不急，他们也不急，但我急啊。 您就随便弄几下，理不好，我不怪您，但千万不能耽误我的事。”剃头郭说：“您就是有 再大的事，那也得让我将头理好。”

⑦大约半个小时之后，剃头郭要给我刮胡子。我说：“胡子就不用刮了，我有事得先 走了。”但剃头郭似乎没有听到我的话，依然慢慢悠悠地给我刮起了胡子。当剃头郭给我 刮完胡子后，我说：“在别的地方，都是只理发，不刮胡子的。”剃头郭说：“但这是在 我这里啊。”我又说：“我又不怪您。”剃头郭说：“可这是我的规矩，我不能让别人看 到我的客人，满脸胡子地从我这里走出去。”

⑧最后，剃刀头郭又给我掏了耳朵。我说：“你不掏耳朵，别人总看不到吧。”剃头 郭说：“别人不知道，但是，你和我都知道啊。”我又说：“我不说，你不说，那就谁也 不知道了。”剃头郭说：“不，还有天知地知，我的良心知。”

⑨我终于体会到，剃头郭为何要给自己立这个规矩了。不管哪行哪业，都要给自己立 个规矩，那个行业与在行业里工作的人，便会变得美好起来，而我们的整个社会也会变得 更加美好。

【1】剃头郭的规矩到底“奇怪”在哪些地方？

【2】文章第①段画线句在文中有何作用？

【3】结合文章内容，谈谈剃头郭的人物形象。

【4】说说第⑨段在文章结构和内容上有何作用？

10、蒲苇一样的人们

沙子

①问题出在那块地上，那块我妈从蒲苇脚下夺来的那几小块田，已划进某个集团公司圈内，即将轰轰烈烈地改造。那块地原来的主人丢下它进城享福去了，荒了两年。我妈看着心疼，跟主人商量，把地包给她种。

②荒田地处犄角旮旯，没过多久，便齐刷刷地钻出碧绿整齐的蒲苇来。它们仿若从天而降，茂密、丰饶、油亮，像精心培育的一样，亭亭玉立。一阵哪怕是不经意的风也能把它们齐刷刷地吹侧过去，然而，风一止，那些叶片就会依靠最出色的韧性迅速地反弹回来。

③很快，蒲苇就长到一人高，若我是一只野鸭，也很乐得钻进去玩耍。我经常站在那片青纱帐一般的蒲苇荡前若有所思。这长着蒲棒的蒲苇，学名香蒲，蒲棒有股清香味儿，熟了毛绒绒的絮乱飞，可以塞做枕芯，提神醒脑。可我妈不喜欢青纱帐，不喜欢摘蒲绒做枕头，也不喜欢编蒲扇或蒲团。她得空就就攥着农具，愣是一锹一镐地从蒲苇脚底下夺了小块地过来，插上了她心爱的稻秧。

④翠色的秧苗，在绿苔暗生温暖的水里，扎根分蘖、拔节生长。穗子六成熟时，秸秆青绿地挺实着，发黄的穗子半垂着沉思，在思考自己的命运。

⑤农民种地，因地制宜。这丘壑起伏的坡地，要改为企业使用，显然需大动干戈。干戈就干戈，十数台墨绿的挖掘机、铲车、翻斗车开进来，雄赳赳气昂昂，还有一群身穿工作服的小伙们。我的山坡，我的水渠，我的苹果园的旧址，仅三个月光景，便被夷为平地。只剩一根电线杆子，戳在一个孤零零的土堆上，倔强地守着。

⑥很快，那群铁家伙们，嘎吱吱穿过大渠窄小的石板桥，向我家东边近邻的坡地进军。那块地里，砍了头的油葵，静默着焦黑的躯体，已完成了使命。一片青豆尚可拔回家去，一片萝卜缨，绿油油的，顶在粉色的拇指上，齐齐整整，不知所措，又或者战战兢兢。

⑦与这块地隔着一条小水沟，是我妈的半亩稻田。水沟里野草蔓生，看不见底，也看不见水。铁家伙推着土做垫，一鼓作气预备打过长江去，前脚刚刚踩下，半个身子便陷进去了，轰鸣半晌，只得求助吊车，方才灰溜溜爬了回去。

⑧我妈知道庄稼的命运，也知道一个水沟撑不了多久，那些铁家伙攻城略地，是早晚的事儿。她没有什么武器能够对抗，能拿得出来的只有老妇人的央告。她和邻家老姨追着最迫近的推土机，跟那个帅气的小伙子拉家常：“你多大了，有二十啊？你家是哪儿的呀？多久没回家啦？要是你们着急用那块地，可提前跟大姨说一声啊，大姨把地给你们清出来。不着急的话，就再容大姨十来天啊。”

⑨那些未成熟的庄稼，经由老妇人一顿央告，仿佛也成了他们不忍杀戮、楚楚可怜的一群羔羊。于是，东边有个老乡的油葵得以成熟，南边有一些高粱花白的脑袋还矗立在白露的风里，我妈的稻穗，或许还能再长半个月……

⑩然而，只要马达轰鸣和履带嘎吱不止，我妈就会想到她的地、她的稻穗、她的庄稼，心又马上揪起来。幸好，那几天每天都有一场大雨。水田更泥泞，轰鸣会暂停，稻穗会生长，我妈会高兴。我妈的稻穗努力生长了十来天，然后翻斗车拉来了黄沙土方，轻松地跨越了小河沟，即便在我妈刚拔了青豆刨了红薯后松软的土地上，碾出一尺深的车辙，也还是顽强地挺进，把浩荡的蒲苇丛尽数铲倒掩埋。我妈听不到蒲苇骨折心碎救命的呼喊，她只忙着割她的稻穗。

⑪轰隆隆的推土机把那片水田掩埋了，加厚了一米多高，路面反反复复，压得个结结实实。晾了一春又一夏。又一个白露，我妈的白豆秧已爬满了那路基松软的斜坡，豆荚鼓胀饱满。趁着夏天雨水多，她又一鼓作气，又在平整整的路基上刨了坑，撒上了油葵的种子。油葵长得高矮胖瘦不一，因土地的松软或肥沃。

⑫谁说这片土地只能荒着或长草，不能长油葵呢？就像原本上好的水田，谁说就不能长满蒲苇呢？蒲苇纫如丝，磐石无转移。只要有块沼泽，水量丰足，就还会有大片的蒲苇齐刷刷地钻出来，血运旺盛。只要有块土地，我妈有把子力气，就还会播下各色种子，一场透雨，绿油油的希望又长了出来。

⑬我妈和村里那些失去了土地却没有离开土地的人们一样，他们坚信土地是自己生命的一部分，像从天而降的蒲苇，与土地藕断丝连，凡一点水来滋润，又再一次充满韧性地反弹，激情澎湃，浩浩荡荡。

⑭而这土地，终究是那些企业的，不是稻米的，更不是蒲苇的。其实我妈是知道的，她只是希望那一天，能晚一点，再晚一点到来。

【1】对于文章内容的理解和赏析，下列选项有误的一项是（     ）

A．第①段中“心疼”一词写出了母亲对土地的热爱，将其视为自己生命的一部分。

B．第③段画线句运用了动作描写，写出了母亲开荒的不易和执着，流露出她对土地的热爱。

C．第④段中稻穗“思考自己的命运”与开头的“改造”相呼应，也暗示它们最终的悲剧命运。

D．第⑫段中“蒲苇纫如丝，磐石无转移”，写出了水田的贫瘠荒芜，任由蒲苇肆意生长。

【2】请从修辞的角度赏析下列句子。

（1）我的山坡，我的水渠，我的苹果园的旧址，仅三个月光景，便被夷为平地。

（2）一片青豆尚可拔回家去，一片萝卜缨，绿油油的，顶在粉色的拇指上，齐齐整整，不知所措，又或者战战兢兢。

【3】母亲始终心系她的水稻，想铲除蒲苇，为什么作者却说她是蒲苇一样的人？

【4】请结合文章谈谈你对最后一小节的理解。

11、阅读下文，完成下列小题。

“平凡英雄”构筑精神基座

（1）“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。”——《大话西游》里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。

（2）“英雄者，国之干。”一直以来，英雄是一种偶像般的存在。或如曹操刘备青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”;或如刘劭在《人物志》中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”.时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”,传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。

（3）时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”.

（4）在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠，“80后”特警张劼“该上的时候就应该第一个上”,浑身被火仍紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止了可能的爆炸；在天津武清，“金孔雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念；在安徽合肥，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望……或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。

（5）在电影《火锅英雄》里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”.普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。英雄的标准并不是所谓“成功”,而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。

（6）“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。

（7）在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要我们的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第（1）段在文中有什么作用？

【3】请简要分析第（5）段的论证思路。

【4】第（6）段中划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

12、生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。

请以“让”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②自主立意；③文体自定（诗歌除外）但要文体清楚；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小方等代替。