内江2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列加点成语运用正确的两项是（ ）（ ）

A. 做学问贵深，譬如挖井，深了才有泉水，学问深了才能左右逢源，得心应手；不然，浅尝辄止，挖井不及水，终是废井，而无所用。

B. 现在的年轻人耳朵里总是喜欢塞着耳机，震耳欲聋的音乐使其无法听到外界，导致有的人在过马路时，面对汽车的喇叭提示声也是充耳不闻。

C. 《人民的名义》凭借“正剧萌化”和“良心精作”达到了真正万人空巷的奇观，最高收视率破8，刷新了2011年以来的国产剧收视纪录，堪称罕见。

D. “汉字守护人”杜道生先生是中国著名的文字家、语言家、音韵家，虽历经百年沧桑，最终登上学术顶峰，但依然不失箪食瓢饮的学者本色。

E. 这一带受衡水湖的影响，文风颇盛，耕读为重，便被当地文人演绎成了北诗村、南诗村，给几座村庄平添了些许温情蜜意。

2、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 ( )

A. 阡 陌   铁 锨 纤 维   屡见不鲜

B. 塑 料   溯 源 情 愫   夙兴夜寐

C. 违 背   崔嵬   纬 度   为 虎作伥

D. 召 唤   着 数 昭 彰．   朝 夕相处

3、阅读下面的文言文，完成文后题目。

郭璞，字景纯，河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守。璞好经术，博学有高才，而讷于言论，词赋为中兴之冠。好古文奇字，妙于阴阳算历。有郭公者，客居河东，精于卜筮，璞从之受业。公以《青囊中书》九卷与之，由是遂洞五行、天文、卜筮之术，攘灾转祸，通致无方，虽京房、管辂不能过也。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守

B．父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守

C．父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守

D．父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守

4、下列相关文学常识对应完全正确的一组是

A.A B.B C.C D.D

5、在下列空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）

阐释学的观点是，不再追求一个阐释的终点。阐释不是_________，千方百计地搜索某一种定音的标准答案，从而结束漫长的理论_______。即使某个时代的读者达成了评价一部作品的共识，另一个时代的阅读又可能   不同的观点。

A. 披沙拣金 跋涉   催生

B. 拨云见雾 旅行   衍生

C. 披沙拣金 旅行   衍生

D. 拨云见雾 跋涉   催生

6、阅读下面的文字完成下面小题。

窗

唐弢①

细雨漾漾时我喜欢凭窗远望，一放睛，又不知不觉地靠近窗槛去，只有在刮风的日子里这屋子才关上窗，使内外成为不同的世界。风从远处呼啸而来，窗使劲地抵御这袭击，让室内的温暖裹住我，我静静地坐着緬怀睛日的楼台和雨中的烟雾。——感谢窗，通过这小小的方框让我曾有无数的感受。

试设想牢狱里的囚犯神往于壁上的窗洞，自由在窗的背后，而光明恰又从窗间传进来。世上的高墙头曾隔绝人们多少好梦，幸而还有这小小的窗，代表着希望与安慰。

当你在人生的旅途上徘徊，终于陷入黑暗的深谷时，你不也希望有这么一个窗吗？生老病死，一切人世的琐事围绕着你，你不也希望有一个小小的窗，可以探首人生的城外吗？

忽浪②！

谁家的窗玻璃碎了。

我抬起头，暗沉沉的天，柳枝发狂地飞舞，一定的，风暴已跨过战败的窗棂而冲散人的温暖。我伸伸腰。像一个倔强的灵魂，我的窗挣扎着，咯吱咯吱地叫。

从窗槛向外望，我看见邻家紧闭着的窗，挟在风势里的急雨打上去，织成一串串流珠，飞落在黄昏的黑暗中。窗内满是灯光，洁白的窗帘低垂着，窗帘上有人影，在临窗的一角停住了，许久许久地没有动。是听雨呢，抑是在默默地占卜着远人的归期？

我替这黑影造出故事，像诗人波特莱尔③一样，我念给自己听，而又为自已造出的故事落泪了。

我凝想着，就在凝想里看见波特莱尔先生，这个乖僻的恶魔诗人，他睁大令人战栗的眼睛，扶住手杖，缓缓地从街的这头走到那头去，仿佛是一个上了年纪的老人。夜深了，街上一片静寂，偶尔从人家窗子里漏出一点灯火，一些男的、女的、中年的或者老年的影子。诗人在每个窗前徘徊，替每个窗内人编造故事，独个儿念着：

“这是一个寡妇……”他喃喃说，“二十年前她死去丈夫，正当新婚后的第六天。随后地嫁过两次：一次是木臣，一个终日酩酊的酒鬼。有一晚他从工场回来。喝得大醉了，一脚珠入水塘，第工有人发现他倒种在游泥里。两个月后地嫁给一位兽医，他是从一匹疯狗身上得了传染病死去的，这事至少也将近二十年了。此后地没有再嫁人，不，我是说没有人再愿意娶她。”

波特莱尔先生走前一步。

“从这个窗子里我们可以看到一对年老的夫妻，”他说，“他们等待一个出征的儿子回来，可是后者在三年前已经战死，永远不再回来，永远，永远。可怜的老人们期待着……岁月在他们身上不多了，他们将背着期待死去。”

波特莱尔先生叹息。街灯照上他的破旧的大衣，发出黯淡的光。他思索着。从记忆里追寻这战死的青年的影子，那是个英俊的青年，结实，漂亮，和《撒母耳记》里的大卫一样。

现在我们再来看这个那边挂着蓝帘子的，”波特莱尔先生用手杖指着右首的窗，自言自语，“主人已不能辩别这窗帘的颜色，因为他是个瞎子，年轻时有份家私，大肆纵欲，最后染上一身病毒，虽然逃过死亡，却丧失了两眼的视觉。”

波特菜尔先生落入沉思：是走上一条黑暗的街道了吗？为什么望去老是那些痛苦的灵魂？窗，那些形形色色大大小小的窗！他抬起头，此刻走到了一个圆洞式的窗下。

里面住的是一位诗人，我认识他，一个白头的无名诗人……

说着，他有点激动了。

“那边矮墙的小窗里住着个偷儿，我敢发誓，他是个善良的公民！”波特莱尔先生机会大声地叫了出来，“而那，那个窗格上飘着常春藤的叶子和影子的，是一位牧师。现在他只是孤零零的一个人，因为他的女儿跟着个野男人跑掉了，他在那里祷告，他在那里诅咒。”

这么说，他又替第七个窗内去编造故事。

“从开着的窗里看，”他说，“绝没有从闭着的窗里看出来的多。”

波特菜尔先生走着，念着，探望每一个窗子，替每一个窗内人造出故事。而他就在这些故事里陶醉着，或者如他自己所说，他已在别人的身上生活过，担受过了。

终于他走完所有的窗子，到了这条街的尽头，他没入于黑暗中。

忽浪！

我的窗玻璃碎了风暴冲进室来……

一九四七年三月二十三日

（选自《唐弢散文选集》，有删改）

[注]①唐弢，中国现代重要作家。抗日战争爆发后，在上海积极进行敌后文化战线的抗日救亡活动。抗战胜利后，唐强与郑振铎等人发起成立中国民主促进会，参加反迫害、反内战、反饥饿运动。②忽浪，拟声词。③波特莱尔，法国诗人。法国象征派诗歌的先驱，现代主义的创始人之一。其作品反映了他对当时社会的不满。

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.无论是细雨天，还是晴天，“我”都喜欢凭窗远望，这时可以开窗眺望窗外的世界，“我”厌恶关窗，关窗后阻挡了“我”对窗外的世界的观察。

B.“窗”是贯穿全文的线索，文章由“我”临窗外望的现场感受.进而写到想象中波特莱尔徘徊他人窗前为窗内人编造故事的情形。

C.第三段连用两个反间句，用第二人称叙述，表达了在人生中、人世里，对于窗的渴望乃人之常情这感悟这样写能引发读者的共鸣。

D.本文语言富有特色。如第一段用“漾漾”一词描绘细雨，非常典雅，富有诗意：第九段中

【2】赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。

（1）像一个倔强的灵魂，我的窗挣扎着，咯吱咯吱地叫。

（2）我的窗玻璃碎了，风暴冲进室来……

【3】文章用很大的篇幅写诗人波特莱尔编造的窗后人的故事，作者这样安排有什么用意？请结合全文分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“_______，_______。”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。

(2)《赤壁赋》中，写“客”被说服，满面春风，开怀畅饮，最后与苏轼“_______，_______”与文章开头“泛舟”“月出”遥相呼应。

(3)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》用“__________，______”两句，再现了将士同食、乐声嘹亮的军营生活场景。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中认为学生不一定比老师差，老师不一定超过学生的原因的两个名句是“___________________，___________________。”

（2）李贺在《雁门太守行》中表达誓死报国的忠心的诗句是“___________________，___________________。”

（3）《山坡羊·潼关怀古》中引发张养浩无论国家兴亡，百姓都苦的感慨的句子是“___________________，___________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子·生于忧患，死于安乐》中，分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因的两句是“___________，___________”。

（2）李白《蜀道难》中“___________，__________”两句，融会了五丁开山的神话，刻画蜀道的高危难行。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾以“____________，___________”两句写当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。

10、（1）叶上初阳干宿雨，水面清圆，________________。

（2）__________________，到黄昏，点点滴滴。

（3）___________________，断桥头卖鱼人散。

（4）师者，______________。

（5）_____________________，则知明而行无过矣。

（6）香雾云鬟湿，__________________。

（7）楚天千里清秋，_______________________。

（8）落木千山天远大，_____________________。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）______________，君子学以致其道。（《论语∙子张》）

（2）桂棹兮兰桨，______________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）醉不成欢惨将别，______________。（白居易《琵琶行》）

（4）辘辘远听，______________。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）______________，善假于物也。（荀子《劝学》）

（6）受命以来，______________，恐托付不效。（诸葛亮《出师表》）

（7）循序而渐进，_____________。（朱熹《朱子读书法》）

（8）______________，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《饮酒（其五）》中“__________，__________”两句既是对自然景物的描写，又是对诗人自己回归自然的暗寓。

（2）苏轼在《赤壁赋》中描述曹操当年伐吴的军威之盛时写道：“__________，__________”，曹操在江边持酒而饮，横执矛槊吟诗作赋，真是一代豪杰呀，接下来作者却感叹道：“__________？”

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

四犯令

侯宾

月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拼①酩酊花深处。

明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼②开独步，能着意留春住。

【注】①“拼”同“拼”。②荼蘼：花期最迟、暮春才开的一种花。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．“月破轻云天淡注”句，作者用写意手法疏笔勾勒出临别之夜的朦胧、恬淡又凄清的景象。

B．“莫听《阳关》牵离绪”，紧承“夜悄花无语”，点出“无语”的原因，原来是分别在即，离情别绪牵人愁肠。

C．“拼酩酊花深处”句透露出离人内心无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀，与柳永词“都门帐饮无绪”意境相似，具有同等震撼效果。

D．下阕抒发的惆怅和叹惋，与上阕的不忍分别相呼应，细腻地刻画出离人分别前的情绪和微妙的心理活动，令人回味。

【2】本词下阕，作者独出心裁来抒写离别之情，请结合相关词句加以赏析。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

金日䃅字翁叔，本匈奴休屠王太子也。武帝元狩中，骠骑将军霍去病将兵击匈奴右地，多斩首。

昆邪、休屠恐，谋降汉。休屠王后悔，昆邪王杀之，并将其众降汉。父以不降见杀，日䃅与母阏氏、弟伦俱没入官，输黄门养马。久之，武帝游宴见马，后宫满侧。日䃅等数十人牵马过殿下，莫不窃视，至日䃅独不敢。日䃅长八尺二寸，容貌甚严，马又肥好，上异而问之，具以本状对。上奇焉，即日赐汤沐衣冠，拜为马监。日䃅既亲近，上甚信爱之，出则骖乘，入侍左右。贵戚多窃怨，曰：“陛下妄得一胡儿，反而贵重之！”上闻，愈厚焉。日䃅母教诲两子，甚有法度，上闻而嘉之。病死，诏图画于甘泉宫。日䃅每见画常拜，乡之涕泣，然后乃去。

初,莽何罗谋为逆。日䃅视其志意有非常，心疑之，阴独察其动静。是时上行幸林光宫，日䃅小疾卧庐。何罗与弟通及小弟安成矫制夜出，共杀使者，发兵。明旦，上未起，何罗亡何从外入。日䃅奏厕心动，立入坐内户下。须臾，何罗裹白刃从东箱上，见日䃅，色变，走趋卧内欲入，行触宝瑟，僵。日䃅得抱何罗，因传曰：“莽何罗反!”日䃅率胡投何罗殿下，得禽缚之，穷治皆伏辜，由是著忠孝节。

日䃅自在左右，目不忤视者数十年。上欲内其女后宫不肯及上病属霍光以辅少主光让日䃅日䃅曰臣外国人且使匈奴轻汉于是遂为光副。初，武帝遗诏以讨莽何罗功封日䃅为秺侯，以帝少不受封。辅政岁余，病困，大将军光白封日䃅，卧授印绶。一日，薨，赐葬具冢地，送以轻车介士，军陈至茂陵，谥曰敬侯。日䃅子赏嗣侯，佩两绶。日䃅弟伦之子子安惇笃有智，宣帝爱之，赐爵关内侯，食邑三百户。

（改编自《汉书•霍光金日䃅传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正䃅的一项是（ ）

A.上欲内其女/后宫不肯/及上病/属霍光以辅少主/光让日䃅/日䃅曰/臣外国人/且使匈奴轻汉/于是遂为光副/

B.上欲内其女后宫/不肯/及上病/属霍光以辅少主/光让日䃅/日䃅曰/臣外国人/且使匈奴轻汉/于是遂为光副/

C.上欲内其女/后宫不肯/及上病/属霍光以辅少主/光让日䃅/日䃅曰/臣外国人/且使匈奴轻/汉于是遂为光副/

D.上欲内其女后宫/不肯/及上病/属霍光/以辅少主/光让日䃅/日䃅曰臣外国人/且使匈奴轻/汉于是遂为光副/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正䃅的一项是（ ）

A.黄门是官署名，汉时设有黄门官，给事于黄门之内。比如黄门驸马就是皇宫中掌管车辆马匹的官员。

B.骖乘即陪乘，战时称“车右”。古代乘车之法，尊者居中，驭者居左，陪乘者居右，负责行车安全。

C.印绶即古代官印及系在印纽上的丝带，以质地和色彩来区分官吏的等级。绶也可以系在帷幕或身上。

D.食邑指古代君主赐予臣下作为世禄的封地，即采邑。如汉代侯爵的最高一级万户侯，享有食邑万户。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正䃅的一项是（ ）

A.金日䃅才貌突出，受到皇帝赏识。他身材高大，容貌很威严，养的马又肥好，引起了皇帝的注意和问询，并被赐予官职。

B.金日䃅孝顺母亲，情感真挚动人。他的母亲教子有方，死后被画像于甘泉宫。他常拜祭母亲的画像，对着画像痛哭流涕。

C.金日䃅勇敢机智，护卫皇帝安全。他怀疑莽何罗有异心并暗中观察，发现其谋反行动，勇猛地制服了藏有武器的莽何罗。

D.金日䃅谨慎周全，并不居功自傲。考虑到皇帝年少，他没接受秺侯的封赏。病重时皇帝主动再次封赏，他才在病床上接受了。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）贵戚多窃怨，曰：“陛下妄得一胡儿，反而贵重之！”上闻，愈厚焉。

（2）得禽缚之，穷治皆伏辜，由是著忠孝节。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

位于西班牙北部城镇埃斯特拉的一座罗马式教堂有一座“在马背上的圣乔治”的浮雕像，是从16世纪流传下来的。因为年久失修，牧师们请了一位工艺美术老师来帮忙修复这座雕像。然而，雕像修复完之后，牧师们崩溃了。好好的中世纪艺术品，竟然变成了卡通风。这件事很快就被西班牙艺术保护协会知道了，协会愤怒地表示“我们不能忍受我们的文化遗产遭到这样的攻击紧接着，当地政府也怒了，市长科尔多•辽兹对《卫报》记者说：“根本没人告诉市议会和地区政府他们要修复这件作品。他们用了错误的石膏和油漆，原来的油漆层可能已经找不回来了，这原本应该是交给专家做的工作。”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。