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浙江省金华市义乌市2025年高考模拟(4)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、在括号里填上恰当的词语。

    ________的交响乐  ________的未来

    ________的理想  ________的春光

    ________的太阳  ________的流水

  • 2、读拼音,写词语。

    bái zhòu        gēng yún            sāng shù        pò xiǎo          duǎn dí

    ( )( )( )( )( )

    mù tóng          chí táng            bō li             jīn pén          yòu zhì

    ( )( )( )( )( )

  • 3、比一比, 再组词。

    载(副(历(既(

    裁(幅(厉(即(

    赏(或(洲(

    裳(戒(州(

  • 4、按要求回答问题  

    (1)根据课文内容填空。爸爸搂过孩子,望着窗外闪过去的________,又陷入沉思。突然,他的嘴角又________,那是因为他看见________的右面,在一棵________的白杨树身边,________正迎着________成长起来。  

    (2)说说下面词的意思。沉思的意思是________,爸爸沉思的是________。  

    (3)“高大的白杨树暗指________“几棵小树暗指________。  

    (4)从这段文字中,我体会到________。

  • 5、看拼音写词语。

    春天到了,微风chuī fú(________),花园里飘来阵阵qīng xiāng(________),花儿们zhēng qí dòu yàn(________),有的随风wǔ dǎo(________),有的绽开mí rén(________)的笑脸,没有一朵花是méi jīng dǎ cǎi(________)的。我不禁gǎn tàn(________):“真美啊,春天真是充满xī wàng(________)!”

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,回答问题

    清明

    清明时节雨纷纷,

    路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有,

    牧童遥指杏花村。

    【1】这首诗的作者是________代诗人___________

    【2】理解下面词语的意思。

    清明: 纷纷: .

    欲断魂: 借问: .

    【3】清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很______、凄凉的,再加上春雨________,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中。于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。

    【4】古诗前两句的意思是:

    _________________________________

  • 7、阅读课内古诗,回答问题。

    题临安邸

    山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

    暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

    【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙,措辞精当,是讽喻诗中的杰作。

    【2】诗题中,“题”的意思是:____,“邸”的意思是:____

    A.题写 B.题目 C.住房 D.客栈

    【3】“暖风”一语双关,既指____,又指____

    A.自然界的春风 B.社会上的淫靡之风

    【4】诗中“游人”特指( )

    A.百姓

    B.南宋统治阶级

    【5】这首诗表达了诗人什么样的情感?( )

    A.表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺,以及对自己壮志难酬的愤懑不平。

    B.表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。

  • 8、读文段,完成练习。

    脚尖滑过的地方,

    大(     )的草坪,绿了;

    大(     )的红花,红了;

    大(     )的天空,蓝了,

    蓝——得——透——明!

    【1】在文中括号内填上合适的量词。

    【2】联系课文内容,我知道“脚尖”指的是________

    【3】作者用彩色铅笔画了_____________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!

    1在文章中找出下列词语的近义词。

    新鲜——________  响亮——________  飞奔——________

    2根据词意,从文章中找出相应的词语。

    清闲舒适:________

    生命力旺盛:________

    3找出文中的比喻句。

    _________________________________

    4为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天________,空气________,还写了白色的羊群在________,欢乐的牧羊人在________

  • 10、阅读课文,完成练习。

    花开了,就像   。鸟飞了,就像    。虫子叫了,就像     。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样, 都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一 谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道天空蓝悠悠的,又高又远。

    1在片段中的横线上填写合适的内容。

    2在括号里填上恰当的叠词。

    _________ 的蜂子 _________ 的狗尾草  __________ 的天空

    3“蝴蝶随意地飞”中的“随意”是___的意思。和它意思相近的词语还有_________

    4这一段话主要是围绕哪一句话来写的?请用“___”在短文中画出来。

    5在祖父的园子里,一切都充满着勃勃生机,一切都在尽情地呼吸着自由的空气:_________________是自由的,___________________也是自由的。作者为了更好地突出这种自由,一连使用了多个“愿意……就……”的句式,我们要好好地品味其中的妙处。

    6结合全文,试着填空。

    祖父的园子是我童年的乐园。

    我是个淘气的小女孩。祖父种小白菜,我就____地瞎闹;祖父铲地,我也铲地,却往往把_____当作______割掉,把_____当作_____留着……

    我是个自由的小女孩。我在园子里可以摘______吃,可以追_____玩,还可以趁祖父浇菜的时候,抢过水瓢,______了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”

    我在祖父的园子里快乐而自由地成长着。

  • 11、课内阅读。

    这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词______________,变成物理学的一个新的计量单位______________,变成一条条______________,她变成了科学史上______________。

    1字用音序查字法应查____;用部首查字法应查_____

    2按课文内容填空。

    3这点美丽的淡蓝色的荧光指的是_____________________

    4玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现伟大自然发现指的是_________________,而玛丽·居里发现人生的意义是 ______________________

    5请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线,并把你的体会写下来。

    ______________________________________

    6居里夫人在科学事业上贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。

    ______________________________________

  • 12、课外阅读练习。

    这是一件发生在童年的小事。我的爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些(反应 影响)。

    那年,我9岁。一日,坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了,爸爸应门,是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时,我听到父亲尽力(压抑 压制)而仍然压不下去的喊声。

    门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便颓然放下,我的脸颊,仅仅感觉到了一阵掌风而已。

    邻居以(责怪 责问)的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门大力关上……”啊,原来我几乎把爸爸的手指夹断!偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。

    十指连心,父亲此刻剧烈的痛楚,我当然知道;但是,当时的我,毕竟只是一名9岁的小童,我所关心、所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。

    父亲不会。当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠狠打她一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打她!”

    父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的(启发 启示):犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。谢谢您,爸爸!

    【1】给短文加上恰当的题目:__________________

    【2】用“/”划去短文中括号内不恰当的词语。

    【3】“我”把门用力一推,门外的父亲怎么样了?用“ ”在文中画出相关语句。

    【4】请写出三个表示“看”的意思的词语:________________________

    【5】“偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。”此时“我”的心情是:___________

    【6】父亲扬起手来却没有打“我”的原因是什么?

    ___________________________

    【7】你如何看待文中的父亲?写几句你最想对他说的话。

    ___________________________

  • 13、课内语段阅读。

    小叶和小美留着长头发她俩美得不行。小真呢,留的却是复短的妹妹头。

    小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”

    “哼,能(  )多( )?”小真问。①“长得啊,能盖过腰。对吧,小叶?”

    ②“对,能到腰呢。”

    “怎么,你们的头发才能长那么长?我的啊,能长得更长!”小真说。

    “嘿!能长多长?”

    ③“老长老长老长老长老长——长!说起那个长来啊……”

    “要是从桥上把辫子垂下去,就能的到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……”

    “要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下甩过去,连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……”

    1在文中括里给加点的字注音。

    2文中的①②③句话分别是谁说的?

    _____________________

    3从选文中你知道小真的长头发能做些什么吗?用自己的话说一说。

    ___________________________

  • 14、生命的一部分

    书,是我生命的一部分。

    我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸、杂志。所以,最忙的时候我也仍能看书。

    有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到床上后必然要读书,我不能想象,自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。

    在旅途中,火车上、飞机上,我自然更是要读书。

    不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一行书呢?

    自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙,怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要作为重点读。时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若虚有其名,粗读可矣。

    有一些偶然遭逢的书,无妨翻翻,发现某本书不怎么样、“疯得很”“瞎胡弄”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书,出于好奇心,我们总想拿来读读,其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇,在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍,绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。

    当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

    爱书吧,从你识字以后,书应是你不可离异的终身伴侣!

    【1】标题“生命的一部分”在文中指(  )

    A.旅游

    B.钱财

    C.书籍

    D.灵魂

    【2】文中开篇、结尾起到首尾照应作用的两句话是(  )

    A.我每天都离不开书。

    B.书,是我生命的一部分。

    C.爱书吧,从你识字以后,书应是你不可离异的终身伴侣!

    D.不可一日无书。

    【3】作者是如何有选择地阅读书籍的呢?

    _________________

    【4】作者认为,读书人应读的书是(  )

    A.时下热门的书。

    B.经过几代读者考验的书。

    C.能构成我们生命中重要部分的书。

    D.宣扬真理,传播知识,陶冶性灵,赏心悦目的书。

    【5】根据对文章的理解判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)“但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙,怎么办呢?”运用了举例子、设问的修辞手法,生动、形象地写出了“我”遇到那么多书的烦恼。( )

    (2)“当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。”这里写的是读书的好处。( )

    (3)“有一些偶然遭逢的书,无妨翻翻,发现某本书不怎么样、“疯得很”“瞎胡弄”“骗钱货”,也不失为一种收获。”意思是读这样的书也会跟着疯一次,学会骗的技术。( )

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成句子练习。

    (1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)

    __________________________________________________________

    (2)李雷笑着对妈妈说:“我帮您做家务”。(改为转述句)

    __________________________________________________________

    (3)祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)

    __________________________________________________________

  • 16、 句子乐园。

    【1】我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。  (缩句)

    【2】月光洒在大地上。(扩句)

    【3】可爱的小姑娘   。(把句子补充完整。)

     

  • 17、句子乐园。

    【1】文王将这块价值连城的美玉命名为和氏璧(改字句)

    【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。(缩句)

    【3】这不正好用来养小鱼小虾吗?(换个说法)

    【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句) 

    【5】湖面很平静。(改为打比方的句子)

     

  • 18、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。(缩句)

    _________________________________________

  • 19、陈述句和反问句互相转换。

    1.冬天来了,春天还会远吗?

    _______________________

    2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

    ___________________

    3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?

    __________________________________

    4.我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。

    ________________________

    5.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

    ____________________

  • 20、按要求写句子。

    ①蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句)

    _________________________________________________________

    ②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)

    _________________________________________________________

    ③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成字句)

    _________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、题目:________的家乡

    要求:①把题目补充完整,可补上“可爱”“美丽”“富饶”等;②突出家乡的特点;③要有一定的条理。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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