湖北省孝感市应城市2025年小升初（一）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下面词语的反义词。

隐隐约约（   ）   神清气爽（   ）

2、课文直通车。

1．通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中_________的气氛；欣赏了__________的草原和_________的故宫博物院；认识了__________的狼牙山五壮士，_________的桑娜。

2．《七律长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗是：“________，_________。”

3．鞠躬尽瘁，___________。（诸葛亮）

4．《西江月·夜行黄沙道中》采用了以动写静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思相似的诗句是：“____________，_____________。

3、看拼音写词语。

bái zhòu     yún tián     sānɡ shù     fú xiǎo     ɡēnɡ yún

( ) ( )( )( ) ( )

cānɡ hǎi sānɡ tián     jiā yù hù xiǎo     yuè mínɡ rú zhòu

( ) ( )   ( )

4、拼一拼，写一写。

那时候，diē niáng（________）把全部心思都用在yăng cán（________）、áo táng（________）上，他们máng lù（________）的身影让一向ān yì（________）的我感到不安。于是，我把家里的suŏ shì（________），如jiāo cài（________）、打扫、采买等，都承担下来，看到我打理好的一切，一种zì háo（________）感油然而生。

选择题。

5、根据所学知识填空。

1、深蓝的天空中挂着一轮 ，下面是 ，都种着 的西瓜。

2、《春夜喜雨》作者是 ，诗中没写一个“喜”字，却直接点出作者因春雨来的及时而感到喜悦的诗句： ， 。

3、在《我的伯父鲁迅先生》中，鲁迅先生是一个“   ”的人。在《一面》中，作者说：“鲁迅先生是 ！”而臧克家在《有的人》中这样纪念鲁迅：“他活着为了   ，群众把他 。”

6、阅读古诗，完成练习。

赠汪伦

乘舟将欲，

忽闻踏歌。

桃花潭，

不及汪伦送。

【1】将诗歌补充完整。

【2】（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。

（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。

【3】题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。

7、纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________

【2】写出下列词语的近义词。

倘若——_________ 悲哀——_________

【3】读诗歌，完成填空。

（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。

（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________ 的思念与热爱。

（3）画“ ”的句子中，“它到的地方”指________________________。

【4】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？

______________________________________________

8、把古诗补充完整，并完成练习。

乞　巧

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

1．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。

2．“乞巧”是指向织女星________________。

3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。

9、阅读

中年闰土（节选）

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。

【1】短文开头采用____的手法，描写了闰土的外貌，通过闰土身材、_____、_____、手等方面的变化，反映出中年闰土生活_______________。

【2】为什么“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”？

___________________________

【3】闰土见到我，脸上现出欢喜和凄凉的神情。欢喜是因为__________________；凄凉是因为________________。

【4】读到“我也说不出话”时，你体会到了什么？

__________________________

10、课外阅读

珍惜时间的鲁迅

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是（ ① ）地学习，（ ② ）地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事。病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就算突降大雨，他也会冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】文中画横线的句子中，①应选( )，②应选( )

A．夜以继日       B．饱食终日        C．如饥似渴       D．饥不择食

【2】第2自然段围绕“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”这个中心意思，依此列举了_______、_____、__________、_______和逝世的前一天这几个特殊时间段的例子，充分展现鲁迅先生“从没浪费过时间”的优秀品质。

【3】你是怎么理解“节约时间，就等于延长一个人的生命”这句话的意思的？请写下来

____________________

【4】你认为这篇文章想表达的主要意思是下面的哪一项？（  ）

A．赞扬鲁迅先生一生珍惜时间，并抓紧时间，用笔做武器，同敌人斗争的伟大精神。

B．告诉读者：时间对于每一个人都是非常重要的。

C．表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间的高贵品质。

【5】文中说鲁迅先生“不停地用笔作武器，同敌人战斗”，笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？请结合你对鲁迅先生的了解写一写你的理解。

__________________

【6】在你自己的生活中，可以怎样珍惜时间呢？请举例说明

_________________

11、阅读展示台。

【读封面】

【读片段】

第二天，看到小青蟹时，她已经走远了。 小青蟹转过身来，朝他挥了挥她的小钳子。

小螃蟹很难过。 他用钳子敲敲墙壁：“咚，咚。”那边再也不会传过来“笃，笃”的声音了。 小螃蟹一直在洞口坐到天黑。 小螃蟹心里想：小青蟹现在到哪儿了呢？她是不是每天还会晒会儿太阳呢？她身上还是那么青吧？……

不过，小螃蟹每天睡觉前还是要敲两下墙壁：“咚，咚。” 他是敲给自己听的。 然后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。他难过的时候，总是这样的。

【1】这本故事书的书名是《____》。这本书的作者是____。

【2】根据片段推测小螃蟹感到孤独的原因是_______。

【3】小螃蟹难过的时候是什么样子的呢？用波浪线画出相关语句。

【4】为这本书写一句宣传语，更吸引人的是（　　）

A．《孤独的小螃蟹》是一本不错的读物，快来看吧

B．和小螃蟹一起开启寻找好朋友的奇异而又温暖的旅程吧

12、读美文，做题。

记杨必（节选）

我在家时专管阿必睡午觉。她表示要好，尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催眠歌谣她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：“再唱《摇篮曲》）。”原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说：“快睡！”阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。

有时大家戏问阿必，某人对她怎么凶。例如，“三姐姐怎么凶？”

“这是‘田’字啊！”（三姐教她识字）

“绛姐怎么凶？”

“快睡！”

阿必能逼真地摹仿我们的声音语调。

“二伯伯（二姑母）怎么凶？”

“着得里一记！”（打一下）

她形容二姑母暴躁地打她一下，也非常得神。                         

（有删改）

【1】照样子，写词语。

笑嘻嘻   _____________     _____________

【2】根据短文内容，在意思正确的句子后面画“√”。

A．“我”以为阿必睡着了，便停止了摇和唱。（       ）

B．“我”一直很有耐心地哄阿必睡午觉。（       ）

C．阿必能逼真地模仿别人的声音语调。（       ）

D．虽然阿必表示要尽力做乖孩子，可是却不听话，“我们”都不喜欢他。（       ）

【3】请用“ ”画出选文中运用语言描写的句子。从这些句子中，我们能体会到阿必是一个 的孩子。

13、读课文，并作答。

弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 

（1）上面有（     ）几句话。（一  二  三  四）

（2）小小的船是什么样的？请你用“___________”在文中画出来。

14、（三）阅读下面的现代文，回答问题。（16分）

青海高原一株柳

这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。

这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由的“哦”了一声。

这是我在高原见到的惟一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原野，根本看不到任何一种树。没有树林的原野尤其显得简洁而开阔，也显得异常的渺茫和苍凉。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，怎么就造成高原如此壮观的一方独立的风景？

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆盖出大约百十余平方米的树阴；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗砺而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高原和缺水对生命颜色的独特锻炼；它巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大的感召。

我便抑止不住猜测和想像：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撒到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛撒到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳苗子全部嫩抉了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁，这株柳树就造成一个不可思议的奇迹。

我依然沉浸在想象的世界：长到这样粗的一株柳树，经历了多少次虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来：经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干而又重新抽出了新条；它无疑受过一次摧毁又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。

我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的情景了。是的，家乡灞河边的柳树确有引我自豪的历史，每每念诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽生长，三两年便成为一株婀娜多姿风情万种的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何远？

这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

【1】第六节主要是想象青海高原一株柳的________________，第七节主要是想象青海高原一株柳的___________________（2分）

【2】请用“   ”画出具体描写青海高原柳树的句子，用“～～～”画出具体描写家乡灞河边柳树的句子，并完成下表。（6分）

【3】课题是“青海高原一株柳”，作者却用较多的笔墨写了家乡灞河边的柳树，这一段其实可以删去，你同意吗？（2分）

_______________________________________________________

【4】你是如何理解“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话的？结合生活实际谈谈自己的想法。（4分）

_____________________________________________________

【5】我们学过不少古典边塞诗词，请写出一句能让我们感受到它的悲壮和苍凉的诗句。

_______________________________________________________

15、按要求，写句子。

1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）

____________________________________________________________________________

2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）

____________________________________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）

（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）

________________________

（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）

_____________

（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。

17、用画线的词造句。

风筝越飞越高，犹如云海里的一叶小舟。

18、双重否定句改成肯定句。

1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

_____________________________________________________

2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。

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3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。

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4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。

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5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。

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6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。

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7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。

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8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。

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9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。

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19、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）

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20、句子练习。

1．我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)

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2．乐队奏起狂欢的音乐来。(缩写句子)

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21、作文题目：         和         提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可 

以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和

大海……把题目补充完整，不少于400字。