2024-2025学年（上）楚雄州九年级质量检测语文

1、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）

A. 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调：我们要继往开来，再接再厉，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。

B. 与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中那些翻书的动作、人物的坐姿等细节问题，就显得无关紧要了。

C. 汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。

D. 近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。

2、（学生感言）

以下感言中对文学作品内容理解不完全正确的一项是（ ）

阅读九上语文书，我们进一步了解到中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族：

A.唐代诗人杜甫的“有弟皆分散，无家问死生”两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

B.法国作家雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》用反语讽刺英法联军的强盗心理，揭露了英法联军劫掠并焚毁世界奇迹——中国圆明园的罪行。

C.《我爱这土地》写于1938年，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地，作者艾青满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨。

D.作品中，有远大的志向、自强不息的形象很多，如范仲淹虽政治失意，但坚守着“与民同乐”的政治理想；欧阳修虽贬官滁州，却有“先忧后乐”的政治抱负。

3、下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（ ）

A．嗔怒/缜密 儒雅/懦弱 撩逗/眼花缭乱

B．殷勤/殷红 糟蹋/坍塌 押解/浑身解数

C．折叠/折本 譬如/偏僻 屏障/屏气凝神

D．汲取/跻身 模样/模范 中间/间不容发

4、下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）

A.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”是《三国演义》的开篇词，出自明代杨慎的《临江仙》。

B.《老人与海》的故事背景是二十世纪中叶的古巴，大马林鱼拖着桑提亚哥的小船走了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，归途他又遇到一群鲨鱼的袭击，最终只拖着鱼骨架回港。

C.《简·爱》是一部具有自传色彩的长篇小说，大量运用心理描写，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。

D.杜小康和桑桑是真正的朋友；两人烤红薯吃烧了草垛后一块承认错误；杜小康放鸭回来后，送给桑桑5只双黄鸭蛋；在学校门口摆起了小摊的杜小康更是让桑桑由衷的敬佩。

5、阅读下面的文言文，回答下列问题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。”于是乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张④，钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。

故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。

注释：①夏后伯启、有扈：是古代的人名。②浅：狭、窄小。③教：教化。④张：乐器上弦。⑤修：设置。⑥饬：谨慎、恭敬。

【1】解释下列加点词语的含义。

（1）肉食者鄙，未能远谋

（2）忠之属也

【2】用现代汉语翻译下面句子。

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）故欲胜人者，必先自胜。

【3】下列各组句子加点的意思和用法相同的一项是（     ）

A．肉食者谋之   莲之出淤泥而不染

B．可以一战   以君之力

C．战于长勺   所患有甚于死者

D．登轼而望之   先帝创业未半而中道崩殂

【4】结合甲乙文段内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？

6、古诗词赏析。

江城子• 密州出猎

苏 轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。 右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】词中描绘了一次装备齐全，人数众多的热热闹闹的狩猎。 一词极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

【2】请自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句做赏析。

7、新岁问“鼎”

(1)探字形请根据所给材料解释“三国鼎立”的意思。

材料一：

“鼎”在甲骨文中就已经出现。字形模拟的是古代的一种烹饪器具，通常情况下圆鼎是三足，方鼎是四足。到了小篆，鼎身以“目”来替代，下面部分，有的说法是正反两个“片”字，表示把一段木头分为两片，表示煮东西时用的柴薪，也有的说法是表示鼎足的形状。

材料二：

汉代青铜三足鼎图

材料三：

公元220年，曹操死后其子曹丕继承权位，曹丕逼迫汉献帝退位。自立为帝，国号魏；公元221年，刘备在成都称帝，国号蜀；公元229年，孙权在武昌称帝，国号吴。自此三国鼎立局面正式形成。

(2)知字义《现代汉语词典》（第六版）中对“鼎力”一词的解释如下：

【鼎力】＜书＞敬词，大力（表示请托或感谢时用）。

根据这一解释，下面两句对“鼎力”的造句，正确的一句是（     ）

A．多蒙鼎力协助，无任感谢！

B．请放心，我定当鼎力相助！

(3)传文化2023年11月15日，习近平访美乘坐中国一汽生产的红旗轿车，被美国总统拜登夸赞“beautiful”，让红旗轿车又一次成为了“顶流”。红旗品牌的H9轿车，其宣传语为“五新红旗九鼎之作”。五新，是要用新设计、新体验、新科技、新安全成为新标杆，“九鼎”意为当时该轿车所拥有的九个先进的技术。除此之外，你还可以赋予该宣传语哪些言外之意？请用优美的语言表述出来。

【链接材料】

相传，夏王大禹划分天下为九州，令九州贡献青铜造鼎，将九州的名山大川、奇异之物镌刻于九鼎之身，并将九鼎集中于夏王朝都城。九鼎，是中国的代名词，是至高无上、国家统一昌盛的象征。

8、以下是某古装剧剧本，请结合你对上述名句的理解，恰当引用，补全其中的对白。（注：填写上题的序号即可）

剧本

（时间）中国古代某朝

（人物）王生、苏生

（背景）王生与苏生为了富国利民，在朝廷中推动变法，但遭小人谗言陷害，同被贬谪到僻远之地。

（对白）

王生：“____________”，又是一年佳景，却是触我忧思啊。想来当年，我与夫人相遇，也正是这般美好。谁想如今人生迷茫，归途险阻，真是“__________”啊。

苏生：王兄此言差矣。

王生：此话怎讲?

苏生：王兄以天下为己任，岂能被眼前困境所扰呢?当有“__________”之旷达啊。

王生：苏兄，你题醒的是。想我此番受挫，满朝文武皆唯恐避我不及，幸好有苏兄伴我。“____________”，苏兄真乃我知音啊。

9、结合《水浒传》整本书内容及下面节选文字，回答问题。

（甲）众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就蹲下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“干鸟气么！这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的！”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里。我的哥哥，又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道：“兄弟说的是。我差几个人同你去，取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得。李家兄弟生性不好，回乡去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。……你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”

宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”……

（乙）李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹。”……李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么鸟人？敢在这里剪径！”那汉道：“若问我名字，吓碎你的胆，老爷叫做黑旋风。你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去。”李逵大笑道：“没你娘鸟兴！你这厮是甚么人？哪里来的？也学老爷名目，在这里胡行。”李逵挺起手中朴刀来奔那汉……李鬼慌忙叫道：“爷爷杀我一个，便是杀我两个。”李逵听得，住了手问道：“怎的杀你一个，便是杀你两个？”李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”

李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。……你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。

【1】（甲）文中写黑旋风李逵将去接母亲，其母结局如何？（乙）文写了一件什么事？请简要概括。

（甲）文结局：_______ （乙）文事件：_______

【2】结合（甲）段内容，简要分析一下李逵的性格特点。

【3】《水浒传》写人多用衬托手法，阅读（乙）文，说说刻画李鬼的形象对表现李逵的性特征有什么作用。

10、阅读下面的文字，完成后面小题。

最美的化学反应

邓迎雪

①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

⑤“哇——”我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”

⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”

⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”

⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。

⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”

⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”

⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。

⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。

⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。

⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。

⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。

⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！

⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。

⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。

㉑随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。

㉒“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”

㉓“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”

㉔“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。

㉕“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。

㉖看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。

㉗秋明真是好样的！

㉘我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。

㉙我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！

（选文有改动）

【1】请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。

初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，__________→前些年，_________→现在，参加业余组魔术选拔赛。

【2】小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。

①秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”

②“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。

【3】请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含义。

11、美的无用之用

朱光潜

①美的、丑的，真的、假的，善的、恶的，一切事物都可以有几种看法。同一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。

②有一次我和另外两个朋友去看一棵古松，我们三个分别是木商、植物学家和画家，三个人同时来看这棵古松。我们可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三个人所知觉到的其实是三种不同的东西。你脱离不了你作为木商的习性，你所知觉到的只是拿它做某种器物要用值多少钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的习性，我所知觉到的只是一种叶为针状、果为球状，四季常青的显花植物。我们的画家朋友什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三个人的反应和态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异同，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只聚精会神地观赏它苍翠的颜色、盘屈如龙蛇的线纹，以及它那昂然高举、不受屈挠的气概。

③由此可知，这棵古松的形与相会随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形与相都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形与相一半是天生的，一半是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性，极客观的东西之中都有几分主观的成分。

④美也是如此。有审美的眼睛才能见到美。

⑤就“用”字的狭义来说，美是最没有用处的。美的事物如诗文、图画、雕塑、音乐等都是寒不可以为衣、饥不可以为食的。然则我们又何必来讲美呢？人性本来是多元的，需要也是多元的。人性中本有饮食欲，渴而无所饮，饥而无所食，固然是一种缺乏；人性中本有求知欲而没有科学的活动，本有美的嗜好而没有美感的活动，也未尝不是一种缺乏。对真和美的需要也是人生中的一种饥渴——精神上的饥渴。疾病衰老的身体才没有口腹的饥渴。同理，你遇到一个没有精神上的饥渴的人或民族，你可以断定他的心灵已到了疾病衰老的状态。

⑥人之所以异于其他动物，就是因为于饮食男女之外还有更高尚的追求，美就是其中之一。是壶就可以贮茶，何必又要求它形式、花样、颜色都好看呢？吃饱了饭就可以睡觉，何必又呕心沥血去作诗、画画、奏乐呢？”生命”与“活动”是同义的，活动愈自由，生命也就愈有意义。人的实用的活动全是有所为而为，是受环境需要限制的；人的美感的活动全是无所为而为，是环境不需要而他自己愿意去活动的。在有所为而为的活动中，人是环境需要的奴隶；在无所为而为的活动中，人是自己心灵的主宰。

【1】小文在微信公众号上看到这篇文章后，想转给自己的家人看，以下谁最需要阅读本文（       ）

A．疲于应付工作而忽略孩子成长的爸爸。

B．沉迷于各种养生知识和保健品的奶奶。

C．沉湎于手机而忽略纸质阅读的“低头族”姐姐。

D．只想带小文上补习班而认为陪她看话剧没用的妈妈。

【2】小文将此文转发至微信朋友圈，收到以下评论，其中理解正确的一项是（       ）

A．画家朋友忽略了古松的实用价值，更专注于它的美。

B．人性中的求知欲指引着我们追求美，对美的追求是精神上的一种饥渴。

C．古松的形与相一半是天生的，一半是人为的，人为是指对它进行了后天的改造。

D．人之所以异于其他动物，就是因为于饮食男女之外还有更高尚的追求——对美的追求。

【3】根据议论文的评价量表，任选三个方面，结合本文内容进行评析。

12、按要求作文

习近平总书记说：“科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。”

请认真思考习总书记话语，以“手机”为话题，写一篇文章。

要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②请自选角度，自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④书写工整。字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。