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2024-2025学年(上)凉山州九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句中加点成语使用有误的一项是(     

    A.也许你的话很有道理,但如此咄咄逼人,总是令人很不舒服。

    B.学术讨论会上,专家们针对这个问题各抒己见,人声鼎沸

    C.读书如果草草而过,不求甚解,那到用时也不过是纸上谈兵。

    D.烟花在寂静的夜空绚丽绽放,璀璨夺目如玉树琼花,美不胜收

  • 2、活动期间许多同学写信到学校心理咨询室分享自己的改变,其中表述有误的一项是( )

    A.以前我性格比较孤僻,总是封闭自己,现在我开始积极主动地和同学交流,在他们遇到问题时提出自己的拙见,自己遇到问题时,也会恭请同学赐教。

    B.我开始懂得了关心父母,语文课上老师说今天农历九月十八是霜降。回家后,我马上为父母换了更厚的被子,希望父母能够身体健康,生活幸福。

    C.以前我总是以自我为中心,经过这个月的学习了解,我更懂得了,照顾他人的心理感受,每次垂询别人的时候,我都做到了色恭礼至,让对方感到被尊重。

    D.李华远在岳阳的爷爷,在李华开学返校之前,写了一篇赠序给他,以散文的形式记录了李华成长的点点滴滴,同时勉励他要好好学习,李华也因此更懂得感恩。

  • 3、下列句子依次填入横线处,排序最恰当的一项是(     

    山水乐事,自是中国人的心性, 。园中花木竹石相依,庭中廊檐轩窗相连,楼台倒影,玉鉴天光, 。连帝王下江南,都要一睹寄畅园的美色。园中有一联,瑶台倒影参差树,玉镜平开远近山

    ①寄畅园得名自王羲之的《答许椽》诗“取欢仁智乐,寄畅山水阴”

    ②于无锡人而言,也不例外

    ③像极了无锡人对山水的追求

    ④光是寄畅园,就足以表明无锡人对山水的追崇

    ⑤恰如无锡山明水秀的写照

    A.②①④③⑤

    B.④①②⑤③

    C.②④①⑤③

    D.②④①③⑤

  • 4、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(     

    A.疫情防控和垃圾分类同步推进能够相互促进相得益彰,可望实现“1+1>2”的效果。

    B.眼科主任、“江淮名医”陶黎明妙手回春,让88岁抗美援朝老兵陈建中重见光明。

    C.所谓的“八菜一汤”的团队餐不仅分量小,而且味同嚼蜡,甚至一些菜已经变味。

    D.如果美方一意孤行,中方将采取必要措施,坚决维护中国企业的合法权益。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    僖负羁妻

    晋公子重耳至曹,曹共公闻其骈胁使浴而窥之。曹大夫僖负羁之妻曰:“吾观晋公子之从者皆足以相国,若以相,夫子必反其国,反其国,必得志于诸侯,得志于诸侯而诛无礼,曹其首也,子盍早自贰焉。”乃馈盘餐,置璧焉,公子受餐反璧,及重耳入曹,令无入僖负羁之宫。

    独其妻能识人,能料事,有不可泯没者

    [注释]①晋公子重耳:后任晋国国君,“春秋五霸”之一。②曹:诸侯国名。③胁:胸部的两侧。④僖负羁:春秋时期曹国大夫。

    1解释下列加点词的含义。

    夫子必其国 (______盘餐 (______

    置璧______重耳入曹 (______

    2请用“/”划出下列句子的朗读节奏。

    吾 观 晋 公 子 之 从 者 皆 足 以 相 国

    3请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)使浴而窥之。

    (2)独其妻能识人,能料事,有不可泯没者。

    4“巾帼何曾逊须眉”,请评价僖负羁妻。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读《白雪歌送武判官归京》,完成下面小题。

    白雪歌送武判官归京

    岑参

    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

    将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

    瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

    中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

    纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

    轮台东门送君去,去时雪满天山路。

    山回路转不见君,雪上空留马行处。

    1此诗写景凸显了一个“奇”字:在“八月即飞雪”的奇特天气下,诗人通过奇妙想象,将严冬大雪比作“___”;又通过“冷难着”“不得控”等细节,表现出边塞天气的___。面对边塞风雪,诗人不觉其苦,反觉壮美,字里行间流露出___之情。

    2与“山回路转不见君,雪上空留马行处”有异曲同工之妙的诗句是( )

    A.无为在歧路,儿女共沾巾。

    B.仍怜故乡水,万里送行舟。

    C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

    D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、综合运用。

    某班拟开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。

    (1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。

    班刊名:

    (2)小说作品中,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们脑海中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的谜底。

    《社戏》《台阶》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》

    示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》

    (3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室,最合适的一项是:

    A.宾至如归,少安毋躁 B.四面荷花三面柳,一城山色半城湖

    C.室雅何须大,书香不在多 D.藏古今学术,聚天地精华

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、默写古诗文名句,并填写相应的作家、篇名。

    ______________,正是河豚欲上时。(苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》)

    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,_______________  。(《关雎》)

    ______________,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)

    ______________,春风不度玉门关。(王之涣《________》)

    ______________ ,______________。所谓伊人,在水之湄。(《蒹葭》)

    ______________,地利不如人和。(《得道多助,失道寡助》)

    鸢飞戾天者,望峰息心;__________,__________。(____《与朱元思书》)

    且壮士不死即已,死即举大名耳,______________。(司马迁《陈涉世家》)

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读《加工食品差在哪里》,完成下面小题。

    加工食品差在哪里

    ①美国心脏病协会于2019年11月16日在费城召开年会,来自美国疾控与预防中心(CDC)的科学家在大会上宣读了一份报告,指出过多摄入深加工食品对心血管系统的健康有害。

    ②这份报告来自CDC主持的一项长期跟踪调查。研究人员招募了13446名20岁以上的成年人,从2011年开始追踪他们的健康状况,重点记录了血压、血脂、血糖等和心血管系统有关的生理指标,同时要求他们汇报自己的饮食情况。这项研究一直持续到2016年,最终的统计结果显示,如果一个人饮食中的十路里有70%以上来自深加工食品,那么他的心血管系统健康指标要比只有40%卡路里来自深加工食品的人糟糕一倍以上。

    ③这里所说的深加工食品指的是精米精面、糖果饼干、方便面、香肠和碳酸饮料等“方便”食品。这类食品有两个显着特征:第一,其主要成分为淀粉和脂肪等食材提取物,基本上看不出原食材的模样;第二,其中往往含有大量食品添加剂,包括着色剂、乳化剂、保鲜剂和调味剂等。

    ④那么,深加工食品究竟差在哪里呢?大部分媒体和消费者习惯于把矛头指向食品添加剂,认为那些印在食品外包装上叫不上名字的“化学物质”就是罪魁祸首。

    ⑤举例来说,一种名为偶氮二甲酰胺的常用食品添加剂就曾经扮演过加工食品“背锅侠”的角色。这种添加剂常被用于面食当中,以增加面食的柔韧性。不久前,一位美食界网红在个人社交媒体上爆料,称这种物质也被用于生产瑜伽垫。此事立刻在国外引起轩然大波,民众纷纷指责食品生产商昧良心,居然让大家吃橡胶。

    ⑥但是,此前已有很多实验证明偶氮二甲酰胺如果仅作为添加剂使用的话是安全的,那点儿剂量不会对人体健康造成危害。事实上,红酒当中就含有很高浓度的偶氮二甲酰胺,一杯红酒中的含量就和一条面包中的含量差不多。

    ⑦与此类似的案例还有很多。这些案例充分说明添加剂并不是加工食品之所以有害健康的主要原因。

    ⑧目前在CDC任职的流行病专家认为,深加工食品往往含有大量的糖、盐和饱和脂肪,过量食用这些物质肯定是有害健康的。但更重要的原因在于,这些成分取代了营养更加丰富的健康食品,比如水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等,后者早就被证明能够促进心血管系统的健康。

    ⑨换句话说,深加工食品最大的害处不是其中含有的食品添加剂,而是其中不含的那些宝贵的营养成分,这才是加工食品最差的地方。为了盈利,食品制造商一定会想尽办法让消费者多吃,这就意味着人们会摄入超出人体所需的糖、盐和饱和脂肪等成分。长期的进化使得人类对这些成分毫无抵抗力,于是现代人就没有足够的胃口去摄取维生素和纤维素等对人体有益的营养成分了。

    【1】本文的主要内容包括三方面:____________________________,深加工食品有害健康的主要原因。

    【2】文章第②段中画横线的句子使用了哪两种说明方法?有什么作用?

    【3】文章第⑦段中的加点词语“主要”能否删掉?为什么?

    【4】读了本文,结合你的生活实际,谈谈应该如何对待加工食品。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    (本报记者 李禾)最近,微塑料再次引发关注。美国领导的一个科学家小组在北极钻取的冰芯中发现了微小的塑料碎片;在北极地区的积雪里,也检出了相当数量的塑料微粒……日益严重的微塑料污染已到达地球最偏远的地区,给人们敲响了警钟。

    (摘自《科技日报》2019年09月02日)

    材料二:

     

    图二:海洋垃圾统计

    A.在全球垃圾中,海洋塑料垃圾占比最高,一次性塑料又占海洋垃圾的二分之一。

    B.在生活垃圾中,快递包装产生的垃圾远远高于农业和电子产品垃圾,位居首位。

    C.海洋塑料垃圾占比是包装垃圾、家庭消费品和建筑工程垃圾占比的总和的2倍。

    D.目前,817种海洋生物种群受塑料危害,这是每年1300万吨塑料流入海洋的结果。

    【2】下列关于材料一和材料三的说法,正确的一项是(  

    A.人类在北极发现塑料垃圾,说明日益严重的微塑料污染已到达地球最偏远地区。

    B.粒径5毫米以下的塑料颗粒被称为微塑料,体积较大的碎片、纤维等也是此类。

    C.微塑料的来源有两种,一种是体积小的,一种是体积大的,都不会对身体有害。

    D.微塑料无处不在,研究告诉我们对于微塑料不必太在意,只要不接触就好了。

    【3】下列对相关内容的概括和分析,不正确的一项是(  

    A.在如此偏远的北极地方发现冰芯和积雪里有塑料碎片和颗粒,说明人类是微塑料垃圾的罪魁祸首。

    B.联合国粮食及农业组织调查认为,人体摄入的微塑料和纳米级塑料颗粒90%以上不会被人体吸收。

    C.目前,解决微塑料垃圾迫在眉睫或最重要的措施是开展专项整治,从源头消除塑料垃圾的污染隐患。

    D.海洋垃圾越来越多,治理时只能用法律的手段才能引起广大人民的重视,从而自觉减少垃圾生产。

    【4】微塑料目前已经引起了社会广泛关注,结合材料,请从国家、企业、公民三方面谈谈怎样加强微塑料的管理。

  • 11、阅读下面材料,完成下面小题。

    【材料一】

    人工智能技术还可以促进城市的发展,城市大脑的出现将有助于深入分析城市现状问题、了解城市变化情况、准确判断城市发展,剖析城市发展动力机制。

    在天气预测中,人工智能专家系统通过手机的GPS系统,定位到用户所处的位置,再利用科学算法,对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样,人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势,收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。

    人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如,外出购物时,车主启动汽车后,将同步开启车载智能系统,车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务,汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况,自动推荐最合适的消费场所。

    【材料二】

    【材料三】

    随着《新一代人工智能发展规划》的颁布,教育部先后提出将有关编程教育纳入中小学生必修课程及高考等政策,并在北京、广州等5个城市进行试点。尽管不少学生将编程列入校外学习清单,高中生对信息学奥赛的参与度也大热,但人工智能基础教育的评价标准依然比较单一。据《开发者技能报告》数据显示,中国学校的编程教育渗透率仅为0.96%,美国和英国则分别为44.8%和9.31%。加强人工智能基础教育,是未雨绸缪应对未来社会发展的必然选择和要求。

    【1】下列对材料内容的理解,不正确的一项是(     

    A.人工智能可在城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。

    B.人工智能助力天气预测,使天气预报更为准确,人们可以随时随地查询。

    C.从2020年开始,每往后一年,人工智能市场规模都比前一年大得多。

    D.加强人工智能基础教育势在必行,但国内学校的编程教育渗透率低,学习人数很少。

    【2】据预测,我国人工智能市场未来几年有怎样的发展趋势?试结合【材料二】简要概括。

    【3】针对【材料三】,提出我国加强人工智能教育的两点建议。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、任选一题作文。

    (1)题目:从未止步

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (2)读下面材料,然后作文。

    人生如一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字,就叫青春。青春是用来奋斗的,不是用来挥霍。有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们 才可能说:谢谢你。

    青春是一种宣言,昭示着自古英雄出少年的激情;青春是一种勇气,奔跑着渴望找到未来的答案。青春是一种年轻的心态,它永远不会消逝;青春具有永恒的魅力,它愈发历久弥新。

    ——《朗读者》关于“青春”篇卷首语 读了上面的材料,对于“青春”,你有怎样的经历、感悟或思考?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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