2024-2025学年（上）晋城九年级质量检测语文_2024-2025学年（上）晋城九年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A．二月河创作的长篇历史小说《乾隆皇帝》，故事情节跌宕起伏，人物刻画入木三分，谋篇布局，别出心裁，非常值得阅读。
B．如今，广州花市已由民俗活动升级为城市文化品牌，“广州式过年”成为一张城市文化名片，吸引着各地游客纷至沓来。
C．植物学家钟扬为守护祖国的植物基因宝库殚精竭虑、呕心沥血，他多次援藏，带领团队跋涉高原，收集了4000万颗种子。
D．闻一多的《最后一次讲演》，是向独裁者宣战的誓言，是中国文人良心和气节的呈现，今天读来如雷贯耳，震耳欲聋！
2、下列词语，书写完全正确的一项是（）
A.石像繁植倘若用武之地从天而降
B.惯通单调封锁哑口无言先知先觉
C.镰刀枯干茅草走头无路接二连三
D.屋檐瀑布飞禽一丝一毫参天大树
3、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（     ）
A．仰之弥高（mí）   锲而不舍（qiè）羸弱（léi）   校补（xiào）
B．心有灵犀（xī）   相形见绌（zhuō）   污秽（huì）   修葺（qì）
C．迥乎不同（jiǒng）   燕然勒功（yān）告罄（qìng）   殷红（yīn）
D．忍俊不禁（jīn）   气冲斗牛（dǒu）   愧怍（zuò）   菌子（jùn）
4、下列句子中画线成语使用有误的一项是（）
A. 在那场战斗中，由于他的一意孤行，使我方遭受了不可估量的损失。
B. 如今，无纸阅读越来越受到人们的青睐，但我们常说的“书香”之感，则荡然无存了。
C. 崎岖的山路和风雪交加的天气相得益彰，使得救援队的工作更加艰难。
D. 人们如果在遭遇厄运时自暴自弃，一蹶不振，那就意味着放弃了奋斗，接受了平庸的人生。

5、阅读文言文，完成小题。
与王介甫①第一书
（宋）曾巩
巩启：
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。
巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。
巩再拜。
（选自《曾巩集·卷十六》，略有删改）
（注释）①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦词。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（xiàng）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。
【1】用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。
间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有
【2】解释下列句中加点的词。
（1）及舟船侍从以西（）
（2）恨不与足下共讲评之（）
（3）欧公更欲足下少开廓其文（）
（4）余俟到京作书去（）
【3】用现代汉语写出文中画线句子的意思。
使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。
【4】曾巩写这封信有何用意？请结合全文加以推断。

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【1】下列对这首词赏析有误的一项是（）
A．这首词描绘了闻角梦回、连营分炙、沙场点兵克敌制胜等壮阔的场景，表达了词人誓要恢复中原的豪情壮志。
B．“醉里挑灯看剑”一句，连用几个富有特征性的动词，使得词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情跃然纸上。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”摹写了现实中战争的惊险场面，塑造了一位驰骋沙场、勇往直前的将军形象。
D．这首词将理想与现实相互映照，以“可怜白发生”作结，抒发了词人“报国欲死无战场”的悲愤，读来令人扼腕叹息。
【2】壮词是语言、形象、内容、情感各方面都豪放壮美的作品。请结合词中画线句，说说你对壮词特点的理解。

7、入冬以来，呼和浩特频降大雪。
【1】请你借雪景而发古人之情思，写出两句描写雪景的古诗，或写出两个含“雪”的成语。
【2】大雪造成道路交通的拥堵，行路人多有不良情绪产生，请你为此编辑一条引导行路人情绪平稳安静、积极轻松的温馨提示语，最多不超过20个字。
【3】见雪而欣悦，同学们都为打雪仗而跃跃欲试。但是学校却通知：禁止打雪仗。请在下面两题中任选一题完成。
（1）请你用精练的语言代表同学们从不同角度、不同层面陈述你们想打雪仗的理由。（三条即可）
（2）请你从学校管理者的角色出发，从不同角度、不同层面简明陈述禁止打雪仗的理由。（三条即可）

8、默写。
（1）求之不得，_________。
（2）_________，白露未已。
（3）无言独上西楼，月如钩，_________。
（4）_________，似曾相识燕归来。
（5）_________，雪上空留马行处。

9、回家的花朵
李雪峰
①四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，在春天湿漉漉的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
②蒲公英开了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，甚至金黄到秋天的深处，当漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢。
③蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚绽开了黄绒绒的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿上，但更多的是被放在两个简陋的竹筐里，或是散乱地挤在一个个肮脏得已看不出颜色的蛇皮袋子里，在村庄女人们高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条一条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
④它们是到城市寻找它们的亲戚的。
⑤那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在城市的喧嚣声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。我也是蒲公英的一个亲戚，从一百二十多里远的乡下老家到这小城里来生活，转眼就二十余年了。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还带着一层乡间水气的湿漉漉的蒲公英。
⑥去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然经历秋霜变得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些湿漉漉的泥土，许多的蒲公英已经鼓了些米粒般大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在竹筛里已经被晒得一片灰黑的根叶间分外耀眼，在秋天的阳光里簇闪着金色的光泽。
⑦又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里沸扬到阳台上，飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。
⑧它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗?
⑨花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重新点亮自己的乡野或田园。而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到生育和养育我们生命的那一片泥土上呢?
⑩灵魂或许是不会流落的，它已注定永远属于某一粒土。不管岁月多么苍凉，不管脚步多么遥远，不管回家的路多么漫长，不管生命多么沉浮，它们都是一定要飞回去的，回到一粒熟悉温热的泥土上，回到一缕低低盘旋的炊烟里……
(有删改)
【1】本文标题“回家的花朵”有什么含义和作用?
【2】请从景物描写的角度或修辞手法两个方面赏析第⑦⑧段画线句子。
（1）花朵早谢了，成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬飘起来，像一片片飞扬的微雪。
（2）它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？
【3】第④段在文中有什么作用？请从结构与内容上分别概括。
【4】仿照画线句，续写两个句子，使之与画线句构成一组排比句。
不管生命多么沉浮，它们都是一定要飞回去的，回到一粒熟悉温热的泥土上，回到一缕低低盘旋的炊烟里，__________，____________________。
【5】第⑩段中“灵魂或许是不会流落的，它已注定永远属于某一粒土”这句话有何深刻含义?你认为哪些人的灵魂是不会流落的?请举一个例子谈谈你的理解。
10、飞机“不喝油”也能飞
①“阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来，吸引了世界关注的目光。
②这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力，零燃料消耗。它拥有72米宽的翼展，比波音747飞机多出了近4米，重量只有2.3吨，仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量。这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的1.7万多块太阳能电池，这也是“阳光动力2号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是135微米，仅相当于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力2号”昼夜飞行，不需要一滴燃料。
③人类利用太阳能的历史由来已久，但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有300年历史。1974年，第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行，首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。此后40余年间，各种太阳能飞机不断出现，但始终没有同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行，“阳光动力2号”的出现，可谓刷新了人类飞行史上的纪录。
④光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效应，将太阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太阳能电池，“阳光动力2号”的动力即来源于太阳能光伏发电。对太阳能电池而言，最重要的参数是光电转换效率。目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在30%，通常需要采用并联与电池储存方式，才能达到增强续航里程和功率的效果。
⑤“阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发到由图纸变为现实历经12年时间。飞行总监雷德•克拉克认为，相比搭载乘客的普通飞机，它有着更艰巨的使命，那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。放眼未来，这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步，“光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。
【1】下列句子中加点的词语不能体现说明语言准确性的一项上（）
A．首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。
B．光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。
C．目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在30%。
D．这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步。
【2】“阳光动力2号”飞机为什么会引起世界的关注？请通读全文简要概括。
【3】从“阳光动力2号”的环球之旅中，你获得了怎样的启示？
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
掌声
（1）在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。
（2）走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。
（3）为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：
（4）“同学们，今天，我们上——”
（5）我一边说一边转身准备往黑板上板书。
（6）班上的女学生王娜娜边站边喊道：“老师，你看黑板上——”
（7）我一下子惊呆了，原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个——”后边有一个不太清晰的“坏”字。
（8）这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。
（9）我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。
（10）我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。
（11）我面带笑容说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上，谢谢这位同学。”
（12）尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。
（13）我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗？”。
（14）许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
（15）我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
（16）接着我详细地介绍我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。
（17）由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。
（18）——主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
（19）我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
（20）我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“ 是个吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”
（21）李晓第一个举起了手，我让他站了起来。
（22）他说：“我的题目是——李晓是那个写‘高老师是坏’这几个字的学生吗？”
（23）我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。
（24）李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
（25）掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’。”王娜娜承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
（26）我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班同学的掌声又一次热烈地响了起来。
（27）此事过去又快十年了。如今，李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。
（28）其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。
【1】请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。
【2】体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。
【3】仔细揣摩本文第（25）段王娜娜发言的文字，体会它对推动小说的情节发展起到什么作用。
【4】本文的标题若改为“一堂难忘的语文课”好不好？请简述理由。

12、题目：我的动力之源
要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。 ⑶不得抄袭。