浙江省舟山市嵊泗县2025年小升初（七）语文试卷（含答案，2025）

1、与“月亮”有关的古诗词总是萦绕着或浓或淡的思乡之情，请你再写出除本单元外的4句。

___________________，____________________。___________________，____________________。

2、看图填写声母。

_____í ____uā

____ū ____ē

___uō ___ī

3、给多音字，注音组词。

称____ ________ ____

没____ ________ ____

系____ ________ ____

担____ ________ ____

4、按课文内容填空。

（1）我国的四大名著是《________》、《________》、《________》、《________》，我们在这些名著中，认识了足智多谋、运筹惟幄的________；鲁莽刚猛，大孝子________；________的齐天大圣________；大观园里的多愁善感的________。

（2）《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是________代诗人________，诗中直接描写农村劳动场面的一句是：________________，________________。

（3）汉字字体的演变过程以________→________→小篆→________→________最为典型。

（4）“孤帆远影________，________________”。这首诗所反映的故事发生的时间是________，地点是________，送别的人是________，被送的人是________，被送的人要去的地方是________

5、在下列括号中填上合适的动词。（不能重复）

（_____）一圈 （_____）一阵 （_____）一拳   （_____）一次

（_____）一下 （_____）一顿 （_____）一遍   （_____）一眼

（_____）一番 （_____）一句 （_____）一趟   （_____）一刀

6、阅读诗《江南春》，回答问题

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

__________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

【3】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

___________________

【4】前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

___________________

7、按要求填空。

山行

唐 杜牧

远上寒山石径斜， 。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】补充诗句。

【2】诗句中“寒山”的意思是______，“生”的意思是_____，“坐”的意思是______。

【3】诗人描写的是_______的景色，从______、______等词语中看出来的。

【4】诗人除了写枫林外，还写了__________、__________、__________，这四种景物构成了一副秋色图，给人以清新明快的感觉。

8、古诗阅读。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________

【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。

【3】对诗句分析有误的一项是(　　)

A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。

D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【4】诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？

______________

9、阅读短文。

搭上子弹蚁的“便车”

①子弹蚁是一种生活在中南美洲亚马逊地区的凶猛蚂蚁。子弹蚁体型大，远看它像蜂，却有着强壮有力的上额和尖锐带毒的尾刺；近看它是蚁，喜欢挥动一对大钳，耀武扬威。

②谁要是将它惹急了，它就会使出杀手铜——用尾部的毒针刺入猎物的皮肤，把神经性毒素注射入对方体内。被子弹蚁叮咬后的疼痛感，就像被子弹打中，所以它才有了这个霸气的名字。一般情况下，被一两只子弹蚁叮咬，并不会伤及性命，但疼痛感会迅速扩散。比如，你的手被叮咬，肩膀也会觉得疼，甚至整个胳膊都会在几个小时内动弹不得。

③毒素是子弹蚁攻守兼备的生存利器。子弹蚁战斗力十足，竟将比自己体型大许多的昆虫视为捕食对象，令不少大型动物闻风丧胆。在捕捉猎物时，蚁毒能够起到麻痹，甚至杀死猎物的作用。在防卫巢穴、抵御天敌时，蚁毒引起的剧烈而长时间的疼痛又是信号明确的“逐客令”。有了这样效果超群的“武器”，子弹蚁在自然中少有天敌。

④亚马逊雨林里的“大裂五山柳苏木”却搭上了子弹蚁的“便车”。这种植物拥有独特的“花外蜜腺”，能够通过“賄赂”的方式博得子弹蚁的青睐，获得保护。“花外蜜腺”是指植物上位于花朵之外的能够分泌蜜汁的腺体。“大裂五山柳苏木”的叶柄末端，与基干相接的区城长有花外蜜腺，能够分泌出大量的蜜汁。这些蜜汁对于子弹蚁来说，简直是唾手可得的免费大餐。它们用自己的大颚采集树上的蜜汁和水滴，帶回巢中食用、储备和哺育幼虫。

⑤在“大裂五山柳苏木”的树干下部、根部附近，人们常常能够发现子弹蚁的巢穴。子弹蚁在蚁巢洞口进进出出，在树干、叶片上覓食、警戒，无形中为这种植物披上了一层“防护罩”。那些以“大裂五山柳苏木”为食的昆虫，有的被“妈蚁保镖”吓得落荒而逃，有的成为子弹蚁的盘中餐。雨林中的其他动物也都忌惮子弹蚁的威力，对这种植物敬而远之。

【1】根据短文内容，下列说法不正确的是（ ）

A．文中的蚂蚁之所以被称为“子弹蚁”，是因为被它叮咬后的疼痛感，就像被子弹打中了。

B．毒素是子弹蚁的“武器”，动物被它们叮咬后都会丧失性命，所以它们在自然中少有天敌。

C．子弹蚁有着强壮有力的上颚、尖锐带毒的尾刺和-对大钳。

D．子弹蚁喜欢食用“大裂五山柳苏木”的花外蜜腺。

【2】说“大裂五山柳苏木”搭了子弹蚁的“便车”，原因是（ ）。

A．子弹蚁借着“大裂五山柳苏木”的蜜汁生存、繁殖。

B．“大裂五山柳苏木”依靠子弹蚁的威力赶跑昆虫，获得保护。

C．雨林中的其他动物都忌惮“大裂五山柳苏木”的威力。

D．“大裂五山柳苏木”以花蜜吸引子弹蚁。

【3】对比这两段话，谈谈两者的相同点和不同点。

①子弹蚁体长约三厘米，体型约为普通蚂蚁的五倍，有上颚、尾刺和一对大钳。

②子弹蚁体型大，远看它像蜂，却有着强壮有力的上额和尖锐带毒的尾刺；近看它是蚁，喜欢挥动一对大钳，耀武扬威。

相同点：_______________________

不同点：_______________________

10、课内阅读。

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】母亲的力量是______的力量，是_________的源泉。父亲的力量是 _____的力量，可以时常提醒你“______________。”

【2】“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。

需要有人时常提醒你：“小心_______，注意________，总结_______，提高_______。”

【3】你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。

____________________

【4】对文中画线的这句话理解正确的是（ ）

A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。

B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。

【5】短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。

______________________

11、阅读《普罗米修斯》片段，回答问题。

火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受看风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的寅斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

【1】我会写出近义词。

痛苦——（_______）  尖利——（______）   凶恶——（_______）

【2】根据句子的意思写出相应的词语。

（1）意思是违反,抵抗,抗拒。   （________）

（2）对外来的压力妥协让步,放弃斗争。 （________）

【3】用“   ”把普罗米修斯受到怎样的折磨的语句画出来？

【4】你敬佩普罗米修斯吗？为什么？

 ___________________________________________

12、阅读下列材料，回答问题。

材料一：

世界部分国家人均读书量(2014抽样调查统计)

材料二：

“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上；10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人从清晨到深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

【1】根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？

(1)从材料一可以看出：____________________________

(2)从材料二可以看出：____________________________

【2】全社会正在倡导全民阅读，请你为“全民阅读活动”写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。

_______________________________________

13、阅读课文片段，完成练习。

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

……

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

【1】我变的树上会长满_____________，它们的形状有____________、____________、____________、____________、____________和菱形的等。

【2】画“﹏﹏﹏”的句子中，“它们”指的是________________。

【3】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气是（   ）

A.好奇 B.赞叹 C.疑问 D.责备

【4】“你看，这不好好的嘛。”说这句话的小动物是（   ）

A.小狐狸 B.小松鼠 C.小白兔 D.小鳄鱼

【5】“我”会请哪些小动物住进“我”变成的树上？

_________________________________

【6】树那么高，别人要怎么住进来呢？（用原文中的语句回答）

________________________

14、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列，工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

【1】第一自然段的中心句是________________。

【2】指出下列句子使用的修辞手法，并说说其作用。

（1）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

___________________________________

（2）下午三点整，会场上爆发出阵排山倒海的掌声。

___________________________________

【3】说说下列句子表现了人们当时怎样的心情。

（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

___________________________________

（2）三十万人的目光一齐投向主席台。

___________________________________

【4】这两段话按照______顺序描写了开国大典前群众进场和典礼开始毛泽东出现在主席台上的情况，其中_____是详写，______是略写。

A．时间 B．事情的发展 C．主席进场 D．群众进场

15、我会照样子写句子。

例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（1）小河______向前流去。

（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。

16、例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）

人们都爱________，爱她的__________，爱她的_________，爱她的__________。

17、照样子改写句子。

例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。

敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。

  1.他把这动人的故事传扬。

  2.敌人把王二小杀害了。

18、句子训练。

(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

_________________________________________________________

(2)改为陈述句：

①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？

_________________________________________________________

②小明怎能不知道这道题的答案呢？

_________________________________________________________

(3)下面的句子不是比喻句的一项是(  )

A．二月春风似剪刀。

B．杨桃像个五角星。

C．这只大雁好像受到过惊吓。 

D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

19、我给了父母一份特别的惊喜。（改“把”字句和“被”字句）

_________________________________

20、要求变换句子

1.虫子吃光了树叶。

（改成“被”字句）

（改成“把”字句）

2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

21、作文

《那次玩得真高兴》

以《那次玩得真高兴》为题写一篇作文，要求把玩的过程写清楚，写出玩时的心情，注意使用正确的标点符号，语句通顺，300字左右。