河北省张家口市张家口市塞北管理区2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、补全词语。

千____万_____ 无____无____

____天____地 ____来____去

2、看拼音，写词语。

ài mù     dǎn qiè     chóu xiè     lí mínɡ     shù shāo     fán suǒ

( )       ( )       ( )       ( )       ( )       ( )

3、写反义词。  

细——（_____）  长—— （_____） 安静—— （_____）

好—— （_____） 低—— （_____）   白天—（_____）

4、把古诗补充完整。

（1）不（______）高（______）语，恐（______）天（______）人。——《夜宿山寺》

（2）日（______）香炉生紫（______），遥看瀑布（______）前（______）——《望庐山瀑布》

5、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用古诗“______________，_____________”来表达自己心中的感受；当你来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，不禁会想起“______________，_____________”的诗句；冬天到了，校园里的花儿几乎都凋谢殆尽。早晨，你从假山旁经过，一阵芳香沁鼻而来，看着眼前烂漫的梅花，你真想说：“________________，________________。”

6、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。

【2】对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（　　）。

A．天真

B．勤劳

C．顽皮

D．可爱

【3】下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是（　　　）

A．表达了对劳动人民的敬重之情。

B．表达了对劳动人民的同情。

C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。

【4】下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

____________________________________

7、内容梳理

这是一首五言绝句，描绘了一幅________________的画面，表达了作者_________________的思想感情。

8、阅读诗歌，完成练习

母亲的爱 

汪国真 

我们也爱母亲 

却和母亲爱我们不一样 

我们的爱是溪流  母亲的爱是海洋   

芨芨[jī jī]草上的露珠  又圆又亮  那是太阳给予的光芒   

四月的日子 半是烂漫半是辉煌 

那是春风吹过的地方  我们的欢乐是母亲脸上的微笑 

我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤 

我们可以走得很远很远 

却总也走不出母亲心灵的街场

在诗歌前两节中，诗人通过_______春风这些景物，来表现母爱__________的特点。

9、课外阅读。

乌鸦喝水

小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”

“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”

“可是，我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！”

小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。”

看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。

【1】按照例子仿写词语。

例：美滋滋

__________  _____________

【2】通读课文内容，判断正误

（1）乌鸦爸爸说得很对。（_______）

（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。 （_______）

【3】写出下列词语的反义词。

笑——（_____）   聪明——（_____）

10、聪明的画家

　古时候,宋代举行了一次绘画比赛,画题是一句诗——“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白,人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人,这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在马蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现了出来。此幅画被大家公认为成功的作品。

(1).“抓耳挠腮”的“挠”用音序查字法应先查大写字母　　,再查音节　　;用部首查字法应先查　　　　部,再查　　　　画。字典里有三种解释:①轻轻地抓;②阻止;③弯曲,比喻屈服。这里应用第　　　　种解释。

(2).文中两次用了引号,前一处引号的作用是　　　　　　;后一处引号的作用是　　　　　　。

(3).文中一连用了四个问句,这四个问句之间的关系是 　　　　　　,分别运用了　　　　和　　　　两种修辞方法。

(4).假如当时你也在现场,你会怎样评价这幅画?

(5).这位聪明画家的成功给了你哪些启示?

11、阅读短文，回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（     ）想取得成功，（     ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（     ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（        ）坐着羡慕别人“成”，倒（        ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【1】“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。

【2】在文中括号里填上适当的关联词。

【3】“水滴石穿”最恰当的解释是（   ）

A．水滴能穿透石头。

B．水不停地滴，石头能被滴穿。

C．水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

【4】请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）

__________________________________________________________________

12、读儿歌，完成练习。

白   云

白云像棉花糖，

看起来好柔软，

咬一口一定很甜。

白云还像魔术师，

变来变去，

把小动物都变到天上了。

【1】请圈出读翘舌音的字。

【2】儿歌中说白云像什么？请用“__________”画出来。

【3】你觉得白云还像什么？想一想，写下来。（不会写的字用拼音代替）

__________

13、读句子，完成练习。

我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

【1】“源源不断”这种AABC式的词语还有：________、________。

下列不属于“源源不断”的近义词的是( )。

A．连绵不断            B．接二连三             C．滔滔不竭            D．断断续续

【2】联系上下文可知，河流遵循的规律是_____________。

14、《白杨》片段

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高

爸爸并没有从沉思中回过头来 倒是旁边的妹妹插嘴了 不  那不是树   那是大伞

哪有这么大的伞

你看它多直   妹妹分辩着

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（   ），那么（ ），不（   ），也不（   ）。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

（1）给文段第2-5自然段加上标点符号。

（2）按课文内容填空。

（3）写出近、反义词。

严肃—（   ）  坚强—（   ）  粗壮—（   ）   动摇—（   ）

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）

（4）回答问题：

①“高大挺秀的身影”在文中指 。

②为什么称白杨树为“戈壁滩上的卫士”？

③白杨树有哪些特点？爸爸借白杨表白着自己怎样的心？

（5）写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者可保卫者。用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等词语。

15、按要求写句子。

①例：树被海风刮得东倒西歪。

海风把树刮得东倒西歪。

他的衣服被雨淋湿了。

___________________

②例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？

站在天安门前，使我感到骄傲。

浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？

___________________

③例：这道题目有办法解决。

这道题不可能没有办法解决。

下雨天爸爸肯定会来学校接我。

___________________

④例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。

妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”

___________________

⑤例：我们坚持植树造林。

这个地方变成了绿色公园。

因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。

凡卡过着生不如死的生活。

凡卡想回到爷爷身边。

___________________

16、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）

__________________________________

17、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是奔跑的骏马，_________________________。

18、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)

_____________________________________________________

19、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

20、造句。

仅仅——

清晰——

21、寻物启事。

三年级（1）班的周小明同学今天（6月15日）上午放学时，把一顶红色帽子落在操场上了，请你帮他写一则寻物启事。

_______________________