咸阳市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

1、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.从7月16日开始，都昌县城管局在万里大道、迎宾大道开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动。

B.李某某案受害人杨女士的律师对记者表示杨女士因为精神仍处于重度抑郁和重度焦虑状态，无法在8月28日前去法院出庭作证。

C.光大证券指出，本次事件产生的主要原因是因为策略投资部使用的套利策略系统出现了问题。

D.近日，一网友在某网站晒出一张从九江开往小池口票价仅1元的火车票，引来众多网友围观。

2、对下列句子中加点词的解释全部正确的一项是（ ）

A.屈平疾王听之不聪也  聪：聪明

其文约，其辞微 微：简约

B.皭然泥而不滓者也  滓：渣率

然皆祖屈原之从容辞令  祖：效法，继承

C.人穷则反本  穷：处境艰难

上官大夫见而欲夺之  夺：强取为己有

D.然亡国破家相随属  属：属于

举类迩而见义远  类：类似

3、下列文学常识，表述有误的一项是（   ）

A.李清照一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动乱不已、偏安江左的南宋初年，整个人生充满了凄苦意味。

B.李清照是中国古代罕见的才女。她擅长书画，通晓金石鉴赏，而尤精诗词。她的词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。

C.李清照是婉约派的代表人物，她的作品很多，且因所处年代不同，表现出了不同的风格。早期作品清新活泼，晚期作品伤感落寞。

D.李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗表达了诗人对项羽的赞赏，也展示了自己做人的风骨。

4、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A.路透社刊文指出：中国追求绿色GDP的理念正在“进一步落地”，十九大报告不再提GDP翻番目标无疑发出明显的信号。

B.看一个领域是否有发展潜力，就要看资本流向这个领域。很明显，大资本已经盯上了智能广告领域。

C.虽然我已经不在建筑行业工作了，但依然很关注行业信息，只要有关于建筑设计方面的报道，都会找来看。

D.在一测前，我们高三年级已经举行了四次高考仿真模拟考试综合演练，是我校近十年来演练次数最多的一年。

5、下列句子中加线的两个词语，在语境中表达的意思相同的一项是

A.在科学实验过程中，屡战屡败不要紧，关键是要屡败屡战。

B.看问题既不能只见树木不见森林，也不能只见森林不见树木。

C.做事情讲究方法，常常会收到事半功倍的效果，反之可能会事倍功半。

D.有的干部不讲原则，甘做和事佬，对上级笑容满面，对下级满面笑容。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

两分硬币

[日本]黑岛传治

“妈妈，买根陀螺绳儿嘛。”

藤二缠起妈妈来了。

“问问爸爸，看叫买不。”

“说行哩。”

妈妈对所有的事情都很小气，一个原因是家里的日子难过。尽管是答应给买了，还要把堆房翻腾一遍，看清楚是不是还有健吉玩旧的绳儿。这沿河的小村庄的孩子们，都聚集到庙门前去，把新绳儿缠在新陀螺上使它转动起来，两个人一组撞陀螺，比输赢。孩子们把这种玩法叫作“撞嘎嘎”。缠好绳儿使劲一抽把陀螺撒出去，它就飞快地转动起来。两个人一起撒，轮流让自己的陀螺去撞对方的，直到一方的陀螺停止转动，陀螺先停下来的就算输了。

“瞧，光俺一个人用这样又黑又旧的陀螺呢。也给俺买个新的陀螺吧。”

藤二缠着妈妈。

“陀螺，不是有一个嘛，不买也行了。”

“这个，瞧，不都这么黑了吗？……人家都是新的！”

“净说傻话，这个陀螺还不好！”健吉说，他深信自己从前用过的陀螺好，又舍不得拿钱给弟弟买陀螺。

“嗯。”

原来，藤二是哥哥说啥都相信的。

“这个陀螺好呀，不信跟他们比比看。能够打败它的陀螺，谁也不会有的。”

说到这里，陀螺用旧的，算是说通了。可一到跟妈妈两个人去买绳儿时，藤二又贪婪地摸弄起铺子里装在木盒中的涂得红红绿绿的新陀螺来了。

绳儿一共有几十条，都剪得一般长，其中只有一条比起别的来短那么一尺左右。那是按尺码量着剪下来，最后剩了那么一条不足尺码的。

“多少钱一条哇？”

“一条一角钱呀，那条短的就算您八分钱吧。”

“算八分钱……”

“是啊。”

“那么，这条短的就好了。”

说着，妈妈拿出一角钱递给老板，被找回来两分钱硬币，就仿佛是赚了两分钱一样感到高兴。直到妈妈催藤二回家，他还在玩弄那盒子里的新陀螺，看起来十分爱惜的样子。然而，却也并没有硬逼着妈妈给他买，就跟着妈妈回来了。

邻村庙前的广场上，来了串乡的摔跤班子。孩子们都结伴去看热闹。藤二也想去，但是正赶上收割稻子大忙的节骨眼儿上，而且牛棚里上了轭(牛拉东西时架在脖子上的器具)的牛，也正拉磨磨粉，团团地围着中间的柱子打转，得让藤二看着。

“连看牛都讨厌，那该怎么办呀？”不知怎的，藤二讨厌看牛。他把绳儿拴在牛棚房檐下的柱子上，两只手握住绳头儿用力抻着。

“那么，你就去赶麻雀吧。”

“不。”

“你这么任着性子怎么行啊？粉得磨，麻雀又会来吃稻子！”妈妈带着生气的口吻说。藤二似乎在跟柱子拔河样，转过身子去拉绳儿，过了一会儿，低声说：“大伙儿可都去看摔跤的了。”

“像咱家这样子的穷棒子，哪儿能够去干那样的事啊！”

“嘿！”藤二失望地喊着，还是一个劲儿地抻着绳儿。

“那么抻，绳儿可要断了。”

“哼，比人家的都短呀！”

“抻也长不了——那么抻要到后面去的呀！”

“嘿，一抻就长了。”

这时候，爸爸回来了，盯着藤二说：“阿藤，你嘟囔什么呀？”

“瞧，这不是挨说了吗？——喏，看着牛啊。”

妈妈趁机安顿好藤二就下田去了。爸爸把稻子倒在漏斗里，看到温顺的牛正在望着人脸，慢腾腾地拉着磨，就出去了。藤二自从买了陀螺绳儿，到孩子们中间去转陀螺，就慢慢发现自个儿的绳儿比别人的短很多。这使他感到不开心。把绳儿的一头并齐，一比，他的绳儿比谁的都短。他才六岁，跟上了学的大孩子玩“撞嘎嘎”总是输，所以他总是不断地抻绳儿。他一边看着牛，一边把绳儿套在中间的柱子上，揪住两头用力抻，嘴里仿佛在念叨着：“绳儿啊，长长了吧。”

牛就在他身后团团地转着。

健吉正在割稻，去看摔跤的孩子回来了。归途中他们到处停下来玩着陀螺。后来，一家三口又割了一会儿稻子，眼看太阳就要落山，才担着稻捆儿回家来了。

“牛棚里怎么一点儿动静都没有哇？”

“嗯。”

“藤二上哪儿去玩了吧？”妈妈放下稻捆儿走上前去往牛棚里一瞧，吓了一大跳，颤抖着叫了起来：“阿健啊，快来！”健吉扔下稻捆儿，赶忙跑过去，发现看牛的藤二，手里握着陀螺绳儿躺在阴暗的牛棚里，他的脖颈断了，满头是血。黄牛呆呆地站在那里，仿佛是在守护着孩子，夕阳穿过竹窗棂，照着黄牛的眼珠。一两只苍蝇在黄牛身旁嗡嗡地煽动着翅膀……“畜生！瞧你干的好事！”黄牛吓得口吐白沫，在牛棚里跑来跑去。牛轭打烂了，六尺扁担也打断了。三年过去了。

“那时候，叫他去看摔跤的就好了！”

“不给他买那么短的陀螺绳儿就好了，可是——他是把陀螺绳儿套在柱子上用力抻，一只手抻脱，栽倒在地上，给牛踩死的。不给他买那根短绳儿就好了，可是——省下两分钱又顶什么用啊！”妈妈一想起藤二，就这么念叨起来，直到如今，还要流泪哩。

[注]此文作于1925年，当时日本的资本主义侵入农村，地主富农残暴，大量农民破产，十分贫困。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.小说中写“孩子们聚集到庙门前两人一组撞陀螺”“邻村庙前的广场上来了串乡的摔跤班子”“牛棚里上了轭的牛拉磨磨粉”等内容，具有浓郁的乡土气息。

B.藤二“握住绳头儿用力抻着”、妈妈提醒“那么抻要摔到后面去的呀！”、爸爸“看到温顺的牛正在望着人脸，慢腾腾地拉着磨，就出去了”等情节为后文藤二出事做了铺垫。

C.小说的多个动作描写、语言描写表现了藤二对新陀螺的渴望，但他没有逼着妈妈买，说明他年龄虽小却比较懂事，答应了妈妈不买就不再缠闹。

D.小说以“两分硬币”为题，“妈妈”节省“两分硬币”是导致儿子死亡的直接原因，而节省“两分硬币”突出了“妈妈”节俭的特点，也反应了当时社会底层人的无奈。

【2】文中画线句子有何作用，请简要分析。

【3】文章最后写“妈妈一想起藤二，就这么念叨起来，直到如今，还要流泪哩。”和《祝福》里祥林嫂反复说阿毛的事有相似之处，请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行并序》中，写自己听到山歌与村笛后的感受是“________”，而听了琵琶女的弹奏后却感到“________”。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧论说“秦爱纷奢”后得出结论，其中“纷奢”的行为使百姓“________”，秦朝统治者却“________”。

（3）王湾的《次北固山下》中“________，________”两句诗蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，表现刘裕挥师北伐、收复中原的英雄气概的句子是：____________，______________。

（2）白居易《琵琶行》中“__________”一句连用四个动词表现了琵琶女弹奏动作之娴熟。“______________”一句运用环境描写侧面表现琵琶女独守空船的凄凉。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“_________，__________”两句写出了诗人在边塞军营送别归京使臣的热烈场面。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·泰伯》中曾子以“____________，____________”告诫士人应具备坚毅的品格和远大的抱负，有敢于承担的责任感、使命感。

（2）古人常慨叹宇宙永恒、人生短暂，张若虚的《春江花月夜》却跳出对个体生命微渺的感伤，以“____________，____________”表达人类与自然永恒共存的哲思。

（3）中国古典诗歌中的“水”无处不在、形态万千，水在文人心中引发的联想丰富多样。请写出含有“水”字的诗句，如“____________，____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中，孔子感叹时光像河水一样流去的句子是“____________，____________”。

（2）屈原《离骚》中，“____________，____________”两句表达了诗人本心美好，不在乎旁人对自己心志的不了解。

（3）《庄子·逍遥游》中，在论述“小年不及大年”时，以“____________，____________”这样的小年与“以五百岁为春”的冥灵的大年进行比较。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中“__________________，_________________”两句，强调从师是为了学道，与人的年龄大小无关。

（2）苏轼在《赤壁赋》中引用曹操《短歌行》里的诗句是：“__________________，___________________ 。”

（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如：“_________________，________________。”

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

偶成二首（其一）

邓肃①

苍苔白石两清幽，缥缈虹桥跨碧流。

日过窗间腾野马，雨余墙角篆蜗牛。

饥寒不作妻孥念，笑语那知天地秋？

一炷水沉参鼻观②，扫空六凿③自天游。

（注）①邓肃（1091-1132）：北宋诗人，徽宗宣和年间，国家内忧外患，东南仍贡花石纲，他曾赋诗指责守令“搜求扰民”，因而被斥。本诗作于被黜家居之后。②鼻观：佛家有观相法，观鼻端白，称为鼻观。是佛教修炼养性的一种方法。③六凿：指喜、怒、哀、乐、爱、恶六情。

【1】下列对这首宋诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A．起始两句写景，作者用苍苔白石相衬，以见环境的清幽，虹桥缥缈、碧水潺，写景物的优美，这是庭院外边之境。

B．颔联写太阳照过窗隙，浮动的游气，有如腾驰不停的野马；雨余之后，蜗牛向墙角爬行，留下的粘液如篆文，是庭院内部之所见。

C．尾联把自己的神思和自然界打成一片，神游万仞之上，思出天地之表。不仅设想新奇，更寄寓了自己不屑与世俗沉浮的高情逸思。

D．全诗前半写景，后半写意。不为含蓄而有不尽之味，不作壮语而见刚劲之情。首尾四句从实写到神游；中间四句，从豁达豪迈到闲适，脉络井然。

【2】“饥寒不作妻孥念，笑语那知天地秋”被人认为是经典之笔，请结合诗歌内容加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成文后各题。

景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？”

晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王①不同服而王，非以服致诸侯也。诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢②窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之湿润，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧、文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。”

景公禄晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。敝其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！此婴之所以不敢受也。”

公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？”

晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”

公曰：“然则曷以禄夫子？”

晏子对曰：“君商渔盐，关市讥③而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。”

公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”

公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。”

（节选自《晏子春秋》，有删改）

（注）①三王：夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧（zēng）巢：用柴薪搭建的巢形住所。③关市：指集市。讥：稽查，盘问。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.若其衣服节俭而众说也   说：同“悦”，高兴

B.土事不文，木事不镂   文：花纹

C.下之疾其上甚矣   疾：痛恨

D.宗君而处身   宗：尊崇

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.如此，则诸侯其至矣   行李之往来，共其乏困

B.服之轻重便于身   青，取之于蓝

C.然则曷以禄夫子   还军霸上，以待大王来

D.关市讥而不征   逝者如斯，而未尝往也

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻

B.夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻

C.夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻

D.夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻

【4】下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A.晏子认为，古代圣王诚心诚意地爱护百姓，实实在在地对百姓行善，因此天下的人都感念其徳义而归附他们。

B.晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是效法他们的节俭风尚。

C.面对景公的封赏，晏子并不领情，他毅然决然地予以拒绝，并且指出了景公穷奢极欲与穷兵黩武的危害性。

D.本文采用对话的方式，批评了景公治理国家的错误观点和做法，表达了晏子减少赋税、减轻刑罚等政治主张。

【5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。

（2）公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。

（3）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？

14、作文

“杂物管理咨询师”山下英子推出了“断舍离”的概念。所谓“断”就是不买、不收取不需要的东西，“舍”指处理掉堆放在家里没用的东西，“离”是舍弃对物质的迷恋，让自己处于宽敞舒适，自由自在的空间。这原本针对杂物管理的概念却引发了人们更广泛的联想和思考，因此成为今年微信中的一个热词。

请根据上述材料，选取一个角度，写一篇文章阐述你的见解。

要求：（1）自拟题目；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。