1、下列句子中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①韩国同意美国在其境内部署“萨德”反导系统,如同为美国火中取栗,当其被利用之后,随时成为一个随手扔掉的弃子。
②上初中时,由于迷恋网络游戏,害得他学业荒废,可是,他依然不足为训,上高中时网聊越陷越深,不能自拔。
③我们班的强强与马刚性格虽然不同,但爱好相近,生活上互相帮助,学习上互相提携,被同学们誉为比翼双飞的楷模。
④现在人们的物质生活水平越来越高,可是道德观念却越来越淡薄了,倒地老人只有围观无人搀扶,让人大叹人心不古。
⑤近年来,他尽管付出了九牛二虎之力,但由于市场动力严重不足,他的公司一直惨淡经营,经济效益一直在底层徘徊。
⑥几十年来,这位著名演员一心一意演唱群众喜闻乐见的民歌,从不见异思迁,这一点,在当今歌坛你来说,是非常难得的。
A. ①③⑥
B. ①④⑤
C. ②③⑤
D. ②④⑥
2、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.互联网公司在裁员风声此起彼伏的背景下,“996”工作制已经成为一些企业逼退员工或变相增加KPI的手段。
B.卢永根夫妇用自己对事业的挚爱与执着,谱写了一篇篇感人的华章。他们将积攒下来的八百多万元巨款全部倾囊捐赠,不留一分一毫给后代。
C.调查组掌握到,阳关林场管理比较粗放,日常工作不够规范,存在违规承租和协调不力,导致媒体反映的一些问题的发生。
D.考虑和解决问题,不仅要实事求是,且要与时俱进,不能老停留在呼吁层面,而应深入其中,进入操作层面,进行制度建设,完善法律法规。
3、下列文化常识表述不正确的一项是( )
A. 参乘:亦作“骖乘”,古时乘车,站在车右担任警卫的入。乘,四匹马拉的车。
B. 禊事:古代习俗,三月三日人们到水边洗濯,嬉游,以祈福消灾的一种禊祭活动。
C. 跬:古代称人行走,举足一次为“跬”,举足两次为“步”,故半步称“跬”。
D. 鲤对:孔鲤是孔子的儿子,“鲤对”指接受师长教诲。
4、下列句子中加横线的词语,古今意义相同的一项是( )
A.今之众人,其下圣人也亦远矣
B.锲而不舍,朽木不折
C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭
D.衡下车,治威严,整法度
5、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①在诗圣的杜甫的诗中确实有不少________的警语,发人深思,同时也令人叹服!
②17秒时间可以干什么?“手机控”在微信群里抢个红包秀一秀,博尔特跑两次100米,但在战火不断的中东,17秒可以干出________的大事,让全世界都为之屏息。
③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说:“当时只听到一声________般的巨响,身旁火光冲天,前方的战友永远的倒在了血泊中,而我也身受重伤”,说完他黯然。
A. 石破天惊 惊天动地 震天动地
B. 石破天惊 震天动地 惊天动地
C. 惊天动地 石破天惊 震天动地
D. 惊天动地 震天动地 石破天惊
6、阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
高校辅导员队伍,是高校实现立德树人目标的重要依托,是实现大学生价值引领的骨干力量。在高校思想政治工作体系建设中,高校辅导员是一支比较特殊的队伍,他们直接面对和接触学生的思想、学习和日常生活,既是良师,又是益友;既具有教师的身份,又担负管理者和服务者的角色,能够直接听到学生呼声、懂得学生关切,最能了解学生实际困难、掌握学生思想动态。这些“天然”条件,决定了高校辅导员在高校思想政治工作中具有不可替代的重要作用。
调研显示,目前我国高校每个辅导员平均所配的学生为230人,“双一流”高校更高达304人,尚未达到有关文件规定的1:200之内的比例要求。
(摘编自陈子季《高校辅导员,你的使命崇高不可替代》
材料二:
我国高校辅导员制度和队伍建设,必须按照高质量、高水准和后继有人、源源不断的要求,从战略高度定位,由入口到出口进行全环节整体思考。高校辅导员必须做到政治过硬、对党忠诚、敢于担当、业务胜任。专职辅导员的选聘工作应尽快建立相关专业课教师与辅导员队伍打通使用的有效机制,逐步提升高级职称教师在辅导员队伍中的比例,形成年龄、知识和专业结构更加合理的辅导员梯队。同时,对辅导员队伍要严格管理、明确责任,确保其履职尽责,还要制定退出机制。辅导员职业吸引力不够的一个重要原因就是职业发展路径不清晰,必须采取多途径、多出口的办法,为他们打造多元化的职业发展路径,让辅导员成为一个能够吸引优秀人才的岗位。
(摘编自陈子季《辅导员队伍必须高质量高水准》
材料三:
随着互联网技术在人们生活、工作、娱乐等各个环节的普及和应用,互联网已经成为大学生大学生活的一个重要组成部分,对大学生的生活习惯、言行等都产生了重要的影响。这就要求辅导员必须通过对当今互联网社会整体发展情况的深入研究,促进网络环境下高校辅导员思政教育工作创新改革目标的实现。
以往高校辅导员在开展大学生思政教育工作时主要采用传统的集体授课形式,这一教学形式虽能实现思政教育知识的系统化讲授并且方便辅导员进行管理,但是教学实效并不理想,学生普遍的接受效果以及知识内化效果不理想,加之思政教学内容枯燥难以引发学生情感共振,不利于思政工作取得教育实效。因此,高校辅导员应通过提升自身专业知识素养,充分利用网络平台资源,创新拓宽思政教学路径,为思政教学工作取得实效夯实发展基础。比如,辅导员可以通过在网络平台上定期分析和筛选当代大学生关注并感兴趣的话题作为思政教学内容,通过观察学生在网络社交平台上发布的消息,掌握学生的生活学习动态,通过对这些信息进行整合进而筛选出贴近学生的话题,以此作为开展思政教育工作的参考,为激发并促进学生参与思政学习做好铺垫。
(摘编自蔺丽军、李艳苓《网络环境下高校辅导员思政工作创新策略探究》
材料四:
新时代的到来,改变了高校辅导员传统的工作形式,由于移动端的飞速发展,辅导员的办公地点早已不局限于办公室。得益于微信、QQ等各种社交App以及各种办公App,高校辅导员可以在任何时间、任何地点办公,同时高校辅导员也可以随时掌握学生思想动态,随时与学生进行交流与互动。由于大学生在网络上不断接收大量信息,各种新事物、新词语层出不穷,为了不与自己的学生产生代沟,高校辅导员除了要完成自己的本职工作以外,还要在业余时间不断更新自己,给自己充电,不能与时代脱节,始终与学生有共同话题,得到学生的认同。辅导员与学生之间的关系正由传统的辅导员主导的师生关系向相互学习、共同进步的平等关系过渡,如何做好角色转换,也是高校辅导员面临的挑战之一。
(摘编自冷云峰《新时期高校辅导员思想政治教育工作方法研究》)
【1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是
A.高校辅导员属于教师身份,直面学生的喜怒哀乐、学习和日常生活,承担着管理和服务学生的重任,在高校思想政治工作中具有不可代替的作用。
B.目前我国高校辅导员队伍构成呈多元状态,既有专职人员,也有学生、教师或管理人员兼职的,并且不同任职类型的辅导员所配比的学生科学均衡。
C.辅导员对自身职业价值和意义的认同度较高,对“学生认可”也较认同,但对地位和收入的认同度较低,特别是对与教师相同地位收入的认同度最低。
D.在信息量大的网络时代,高校辅导员要做到与时俱进,注意当前大学生所处的外部环境变化,把握学生关注的话题,与学生不产生代际隔阂,获得学生认同。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是
A.我们不仅要建设高质量、高水准的高校辅导员队伍,还要让队伍后继有人、源源不断,要从入口到出口对队伍建设工作进行全环节整体思考。
B.只要我们明确辅导员多元化的职业发展路径,那么就能吸引大量的优秀人才来从事辅导员工作,打造出专业结构和知识更加合理的辅导员梯队。
C.当前高校辅导员首要任务是借助网络平台精心选择思政教学内容,把握学生的生活学习动态,以他们易于接受的话题为切入点开展思政教育工作。
D.当下,我国选聘高校辅导员要抓紧时间构建相关专业课教师与辅导员队伍互相关联的有效机制,让辅导员队伍中涌现出越来越多的高级职称教师。
【3】就我国而言,传统高校辅导员和新时代高校辅导员有哪些不同?请结合材料简要分析。
7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)__________,攘除奸凶。(诸葛亮《出师表》)
(2)________,连月不开。(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)山行六七里, ______,酿泉也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)_________,子无良媒。(诗经《氓》)
(5)皇览揆余初度兮, ________。(屈原《离骚》)
(6)__________,胶鬲举于鱼盐之中。(《孟子》)
(7)苗而不秀者有矣夫, ________。(《论语•子罕》)
(8)政如农功,日夜思之, ________。(《左转》)
8、补写下列名句的空缺部分。
(1)《蜀道难》中李白通过“_____________,_____________”两句,写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。
(2)范仲淹《岳阳楼记》中用“_____________”描写了有风时水面上月光浮动的样子,用“_____________”将无风时水中的月影比喻成璧玉。
(3)荀子《劝学》写到,与蚯蚓相比,螃蟹虽然具有天生的优势,但因为浮躁,结果“_________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼说:“逝者如斯,而未尝往也。”杜甫在《登高》中抒发了类似感慨的句子是:___________________,___________________。
(2)《过秦论》中论述商鞅帮助秦孝公“备耕备战”的句子是:________________,________________。
(3)梦境是现实的投射,更是内心真实情感的具象化表达,古代文人擅长借“梦”寄托情思,如:___________________,______________________。
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)总角之宴,言笑晏晏。_____,不思其反。(《诗经·卫风·氓》)
(2)恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;______,智也。(《孟子·告子章句上》
(3)______,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》
(4)______,春与秋其代序。(屈原《离骚》)
(5)陛下亦宜自谋,____ ,察纳雅言,深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》)
(6)______,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(7)人间如梦,________ 。(苏轼<念奴娇.赤壁怀古》
(8)读书切戒在慌忙,________ 。(陆九渊《读书》)
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中“____________________,____________________”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
(2)《琵琶行》中描写琵琶女与武陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的的句子是 “________,______”。
(3)《岳阳楼》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是“________,_________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)常言说“智慧有大小,寿命有长短”,庄子在《逍遥游》中是这样表述此意的:“__________,___________”。
(2)李白《蜀道难》的“__________,___________”两句,表达了对剑阁险峻形势的政治隐忧。
(3)范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》中运用落日意象描写边塞风光的两句是:“__________,___________”。
13、阅读下面这首宋词,完成下列小题
浣溪沙
张孝祥
霜日明霄水蘸空,鸣鞘声里绣旗红,澹烟衰草有无中。
万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东,酒阑挥泪向悲风。
(注)这首词写于宋孝宗乾道四年(1168年),当时词人身处宋金交战的前线荆州。
【1】下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.上阕前两句从视觉听觉的角度写景,描写了秋日晴空、天水相连、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
B.上阕先勾勒出一幅明丽壮阔的秋日图,又以“澹烟衰草”烘托出词人感伤的心境。
C.下阕抒写了作为爱国志士的词人北望中原的无限感慨,尾句中“挥泪向悲风”更突出了词人的悲愤。
D.这首词词意悲壮,气势雄健,意蕴丰厚,表达了词人收复中原的坚定信念,体现出豪放派的词风。
【2】这首词和杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲》都写到“浊酒”这一意象,表达的情感有何异同?请简要分析。
14、(一)阅读材料,完成下列小题。
唐人不言诗法,诗法多出宋,而宋人於诗无所得。所谓法者,不过一字一句,对偶雕琢之工,而天真兴致,则未可与道。其高者失之捕风捉影,而卑者坐于黏皮带骨,至于江西诗派极矣。惟严沧浪所论超离 尘俗真若有所自得反覆譬说未尝有失顾其所自为作徒得唐人体面而亦少超拔警策之处。
(节选自李东阳《怀麓堂诗话》)
【1】用斜线“/”给文中的画线部分断句。(限6处)
惟 严 沧 浪 所 论 超 离 尘 俗 真 若 有 所 自 得 反 覆 譬 说 未 尝 有 失 顾 其 所 自 为 作 徒 得 唐 人 体 面 而 亦 少 超 拔 警 策 之 处
【2】“严沧浪”是___________(名字),他写的诗歌理论著作名称是________________。
【3】用自己的语言概括李东阳对宋诗的评价。
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,有两则关于英语学习的消息引起广泛关注:一是某知名大学发布通知,不再将大学英语四六级考试、校内英语水平专试和校外其他英语专试及其成绩作为学位授予条件,于是有人惊呼“学英语无用”了;二是某知名小学印发《小学生必须掌握的八个技能》,其中一项是“能说一口流利的英语”。
对于上述材料,你怎么看?请据此写一篇不少于800字文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
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