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2025年青海玉树州高考语文第二次质检试卷

考试时间: 90分钟 满分: 75
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句中加线词的意义和用法相同的一项是(       

    A. 以其华山之阳名之也/今其智反不能及

    B. 冰,水为之,而寒水/则无望民之多邻国也

    C. 樊将军穷困来归丹/申之孝悌之义

    D. 于其身也,耻师焉/此岳阳楼之大观也

  • 2、下列各组中加点词语解释全部正确的一项是

    A. ①则或其欲出者  (咎:责怪)   ②声非加也,而闻者彰(疾:快)

    B. ①纵一苇之所 (如:往)   ②流血漂(橹:船桨,划船的工具)

    C. ①君子博学而日参乎己(省:省察) ②余其能行古道(嘉:赞许)

    D. ①况修短随化,终于尽(期:约定)  ②王好战,以战喻(请:请允许我)

     

  • 3、下列对加点词解释有误的一项是(  )

    A.舆马者,非利足也(借助) 非能水也,而江河(断绝)

    B.从郦山下,道芷阳行(从小路) 连辟公府,不(赴任)

    C.君既若录,不久望君来(我) 南取汉中,西巴蜀(举:攻下)

    D.庖丁为文惠君牛(分割) 新妇车在后,隐隐甸甸(多么)

  • 4、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )

    近日结束的北约成员国防长会议重点推出4项扩军和改革计划,这种秀肌肉的做法对于缓解乌克兰危机可谓是

    日本众院716日强行表决通过了新安保法案。日媒对此撰文批判安倍,指其动摇了民主政治的根基,走上了一条与战后日本路线   的路。

    加拿大一项网上民意调查显示:1年级至12年级的家长中,超过三分之一认为学校给予女的功课太多并感到不满,而华裔家长的看法则   ,抱怨作业太少。

    A. 背道而驰 南辕北辙 大相径庭

    B. 南辕北辙 大相径庭 背道而驰

    C. 南辕北辙 背道而驰 大相径庭

    D. 大相径庭 背道而驰 南辕北辙

     

  • 5、下列关于文学常识的表述中,正确的一项是( )

    A.韩愈因郡望被称为昌黎先生,因谥号被称为韩文公。谥号,是古代君主诸侯大臣等去世后,根据他们生前行迹给予的褒贬善恶的称号。

    B.韩愈与柳宗元并称“韩柳”,是唐代古文运动的代表人物。古文运动的要旨是“文章合为时而著”。

    C.苏轼评价韩愈“文起八代之衰,而道济天下之溺”,他与韩愈皆在“唐宋八大家”之列。“唐宋八大家”还包括柳宗元、范仲淹、苏洵、苏辙、曾巩、王安石。

    D.韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下列小题。

    礼乐是儒家礼治主义者手中两张不可或缺的王牌。在所有的治国之术中,儒家从来都认为礼乐是最有效的政治手段。礼和乐是一件事中两个相辅相成的不同侧面:一是礼制的设立,它创造一种外在的社会规范形式,将人们的言行纳入一定的范式之中;二是以乐教为手段,通过陶冶人的内心情感来促使人们把礼制转化为个体的自觉行为。

    礼是一种外在规范。它首先要求的是言行端庄中正,无过无不及。然而如果单纯从形式上要 求人们言行端庄中正,那就难免会造成礼仪的程序化而无法将礼化作个体的自觉行动。此时,乐作为一种内在情感的陶冶方式就显得必不可少。因为儒家所推崇的和乐,从本质上说是一种符合天道自然的和谐。只有那些内心平和中正,能固持本善之心的人才可能制作出这种和乐,而组成 这种和乐的一切形式,如适当的曲调、节奏等,都可以感发人的善心,从而使个体得以在一种愉悦的心态中自觉践礼。从这个意义上说,礼乐在政治教化中有内外之别,实际上指的就是礼乐分别 教化人们心的不同。

    礼制的目的是要建立起一整套以氏族血缘关系为基础的尊尊卑卑的社会等级制度,其实质是“分”和“异”。但是光讲“分”和“异”,容易导致严重对立,于是需要找到一种使社会不同等级的人们能够彼此心灵交通,关系协调的手段。古人从天地运行的自然法则中得到启示,找到了“乐”作为和同万物的最佳方式。“乐”的实质是“和”,是“同”。《礼记乐记》对礼乐在区分与和合社会成员等级关系中的不同作用,作了极为详细的阐述:“乐者为同,礼者为异;同则相亲,异则相敬;乐胜则流,礼胜则离;合情饰貌者,礼乐之事也。”

    礼的作用是“异”,乐的作用为“同”。所谓“异”,指的是一种等级差异。这种等级差异体现的是一种宇宙秩序,而且这种秩序的实现必须依赖于和谐的内部环境。造就这种和谐的内部环境正是乐的功能所在。乐之所以具有这种功能,是因为从本质上说,乐具有“流而不息,合同而化”的特性,可以直接指向民心之内。因而,为了让人们自觉践礼,统治者就必须“反情以和其志”,而要实现这个目的,就应该“广乐以成其教”。

    在社会等级制度下,礼与乐的政治功能也是完全不同的,正所谓“礼者,殊事合敬者也;乐者,异文合爱者也。仁近乎乐,义近乎礼”。通过乐的推行,可以从心理上起到调和社会各等级之间矛盾冲突的作用。处于社会各个不同等级的人们通过乐的奇妙作用,可以实现感情上的融通,使整个社会处于一种融和安稳的氛围之中,从而一定程度上减轻因礼义划分等级亲疏造成的社会成员间的隔阂与不和谐。当礼乐两种手段运用相得益彰时,社会政治就能够达到“礼义立则贵贱等,乐文同则上下和”的理想境界,于是儒家梦寐以求的社会政治状况也就真正得以实现了。

    (摘编自力行《礼与乐:儒家治国方略中最有效的两张王牌》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

    A.礼与乐是儒家治国方略中的两张王牌,被儒家认为是最有效的政治手段。

    B.礼制创造一种外在的社会规范形式,它涉及人们社会活动的语言和行为。

    C.乐教通过陶冶人的内心情感来促使人们把礼制转化为个体的自觉行为。

    D.礼的作用是“异”,乐的作用为“同”,因此,乐在日常生活中比礼更为重要。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

    A.文章先提出观点,再论述礼与乐不同的职责、作用,最后强调礼乐并用的意义。

    B.第二段围绕教化阐述礼与乐的作用,认为两者在教化中承担的职责并不相同。

    C.文章基于礼、乐分别侧重于形式规范、内心和谐,提出了先礼后乐的施政策略。

    D.作者多处引述古代典籍中关于礼乐的论述,对自己的观点起到了强化的作用。

    3根据原文内容,下列说法正确的一项是

    A.在音乐的曲调、节奏里,善心都能得到感发,个体也会心态愉悦、自觉践礼。

    B.想让人们自觉践礼,仅靠政治上得民心是不够的,还必须“广乐以成其教”。

    C.乐教不仅能够促成感情上的融通,而且能消除社会成员之间的隔阂与矛盾。

    D.礼乐运用相得益彰,社会成员贵贱等、上下和,是儒家理想的社会政治状况。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、按要求填空。

    (1)曹操在《短歌行》中自比周公,既表明自己接待贤才的热切,又委婉流露出吞吐天下的雄心壮志。这两句诗句是:“___________________________________ 。”

    (2)《老子》四章中,以树木为喻,表明大的事物总是从小的事物发展起来的道理,这两句话是:“___________________________________ 。”

    (3)《梦游天姥吟留别》中表现李白追求个性自由、蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概的诗句是:“________________________________________ 。”

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,曾皙面对孔子的询问,描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的祥和景象:_________________,_________________,____________________

    (2)《报任安书》司马迁谈到《史记》的写作目的是___________,_________________,_____________

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)李白《蜀道难》中,“____________________”两句追述了蜀国开国的情形,写其建国历史的悠久。

    (2)苏洵的《六国论》用“____________________”两句,以动作描写展现了六国的先祖们筚路蓝缕创建国家的艰辛。

    (3)魏徵在《谏太宗十思疏》中,用“____________________”两句阐明历代的君王建立国家容易,让国家一直被治理好却很难。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为“________”和“________”。

    (2)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则绵延久长,表明诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不颓废与绝望的诗句是:“________________________。”

    (3)古诗中常常用“雁”这个意象来表达心中的情感,如:“________________________。”

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经·卫风·氓》中,极言少年时愉快玩耍、尽情说笑的句子是“_____________”。

    (2)《赤壁赋》中“_____________”两句用比喻手法感慨生命短暂、个体渺小。

    (3)《渔家傲·秋思》中,“_____________”两句表现了征人思念家乡又想建功立业的矛盾心理。

  • 12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)淇水汤汤,______________。(《诗经·卫风·氓》)

    (2)________________,恐美人之迟暮。(屈原《离骚》)

    (3)吾尝豉而望矣,__________________。(荀子《劝学》)

    (4)连峰去天不盈尺,_________________。(李白《蜀道难》)

    (5)______________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

    (6)醉不成欢惨将别,___________________。(白居易《琵琶行》)

    (7)巫医乐师百工之人,_____________________,今其智乃反不能及。(韩愈《师说》)

    (8)纵一苇之所如,_______________。(苏轼《赤壁赋》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首诗,完成各题。

    春晚书山家屋壁二首(其二)

    贯休

    水香塘黑蒲森森,鸳鸯鸂鶒如家禽。

    前村后垄桑柘深,东邻西舍无相侵。

    蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。

    山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。

    (注)鸂鶒:xīchì水鸟名。

    1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

    A. “东邻西舍无相侵”一句,写出了农家生活祥和宁静,没有恃强凌弱,尔虞我诈、互相争夺等社会现象,寄托了诗人的理想和情趣。

    B. “蚕娘洗茧前溪绿”一句,通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景,既写出了农家劳动的艰辛,也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。

    C. 本诗末尾用一“熟”字状“西坡瓜豆”,绘出一片丰收在望的景象,回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘,欣喜之情,溢于言表。

    D. 晚春是山中的忙碌季节,诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静,由宁静中见农忙,景中有情,景外有人,给人以清新秀美之感。

    2本诗前三句描绘了怎样的景象?有什么作用?

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    徐度,字孝节,安陆人也。少倜傥,不拘小节,及长,姿貌瑰伟,嗜酒好博,恒使僮仆屠酤为事。初从梁始兴内史萧介征诸山洞,以骁勇闻。陈武帝在交阻,乃委质焉。侯景之乱,武帝克广州,平蔡路养,破李迁仕,计画多出于度。侯景平后,追录前后战功,封广德县侯。武帝镇朱方,除兰陵太守。武帝遣衡阳献王往荆州度率所领从焉江陵覆亡间行东归武帝东讨杜龛奉敬帝幸京口以度领宿卫并知留府事贼人徐嗣徽等来寇,武帝与敬帝还都,时贼已据石头,使度顿军于冶城寺。明年,嗣徽又引齐寇济江,度随众军破之于北郊坛。以功除郢州刺史,兼吴兴太守。

    文帝即位,度累迁侍中、中抚将军、开府仪同三司,进爵为公。天嘉元年,以平王琳功,改封湘东郡公。及太尉侯瑱薨于湘州,以度代瑱为都督、湘州刺史。秩满,复为侍中、中军大将军。文帝崩,度预顾命,许以甲仗五十人入殿省。废帝即位,进位司空。,赠太尉,谥曰忠肃。太建四年,配享武帝庙庭。子敬成嗣。

    敬成幼聪慧,好读书。起家著作佐郎。永定元年,领度所部士卒,随周文育征王琳,于沌口败绩,为琳所絷。二年,随文育得归。父度为吴郡太守,以敬成监郡。光大元年,为巴州刺史。寻为水军,随吴明彻平华皎。太建二年,以父忧去职。寻起为南豫州刺史,袭爵湘东郡公。五年,除吴兴太守。随都督吴明彻北讨,出秦郡,别遣敬成为都督,乘金翅自欧阳引埭溯江由广陵,齐人皆城守,弗敢出。自繁梁湖下淮,克淮阴、山阳、盐城三郡,仍进克郁洲。进号壮武将军。镇朐山。寻除安州刺史,镇宿豫。卒,谥曰思

    (节选自《南史》)

    1下列对文中画被浪线部分的断句,正确的一项是(   )

    A.武帝遣衡阳献王往荆州/度率所领从焉/江陵覆亡/间行东归/武帝东讨杜龛/奉敬帝幸京口/似以度领宿卫/并知留府事/

    B.武帝遣衡阳献王往/荆州度率所领从焉/江陵覆亡间/行东归武帝/东讨杜龛/奉敬帝幸京口以度/领宿卫/并知留府事/

    C.武帝遣衡阳献王往荆州/度率所领从焉/江陵覆亡间/行东归/武帝东讨杜龛/奉敬帝幸京口以度/领宿卫/并知留府事/

    D.武帝遣衡阳献王往荆州/度率所领从焉/江陵覆亡/间行东归/武帝东讨杜龛/奉敬帝幸京口以度/领宿卫/并知留府事/

    2下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )

    A.武帝是谥号,帝王的谥号是古代帝王死后,朝廷根据他们的生平行为给予的一种用以褒贬善恶的称号。“武”这一谥号总体上是倾向于褒扬的。

    B.领是指担任职务,特指兼任职务。文言文中同样表示兼任职务的词语还有“兼”等,如文天祥《<指南录>后序》中的“予除右丞相兼枢密使”。

    C.秩满意为官吏任期届满。中国古代官员多是以三年或六年为一周期。“秩”的本意指根据功过确定的官员俸禄,引申为根据功过评定的官员品级。

    D.父忧,是父亲去世的委婉说法。古代官员父亲或者母亲去世后必须停职守孝,守孝期必须是三年,守孝人期间绝对不准为官,并且禁绝饮宴歌舞。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

    A.徐孝节投身军伍,作战骁勇足智多谋。他一开始从军出征少数民族,就勇敢善战;追随陈武帝后为其出谋划策;作战时屡立战功,多次受到封赏。

    B.徐孝节忠心耿耿,受到多位皇帝重视。他侍奉武帝等三代皇帝,武帝非常重用他,文帝驾崩时让他参预顾命之事,他死后还被允许配享皇帝庙庭。

    C.徐敬成喜欢读书,曾经代替父亲监政。他从小非常聪颖,因为读书好被朝廷任命为著作佐郎;父亲担任吴郡太守时,他曾代替父亲监督吴郡政事。

    D.徐敬成多次出征,率军击敌威名赫赫。他多次随军出征;自己担任都督领兵出战,齐人被吓得不敢出城作战;他先后攻克多地,被封为壮武将军。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)少倜傥,不拘小节,及长,姿貌瑰伟,嗜酒好博,恒使僮仆屠酤为事。

    (2)永定元年,领度所部士卒,随周文育征王琳,于沌口败绩,为琳所絷。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面材料,根据要求写作。

    继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后,2020年8月,一张杭州余杭区街道招聘公示的截图再度引发网友关注。这份长长的公示名单里,清一色是来自清华、北大的毕业生,他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、地球物理学、生物学等专业的硕士或博士。

    有网友评论说:名牌大学硕士、博士到街道工作“屈才”了,基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责人认为:招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要,基层很多工作专业性强,亟需更多的青年才俊。应聘的毕业生们表示:国家号召年轻人到基层去,我们觉得基层很锻炼人;我们看中的是这里的发展潜力和活力,这里有较好的发展空间。

    上述材料引发了你怎样的感悟和联想?请综合材料内容,写一篇发言稿,参加兴华中学团委与学生会联合举办的“青年的职业选择与价值实现”主题座谈会,体现你的思考,表达你的看法。

    要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 75
题数 15

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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