四川省南充市仪陇县2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、写出反义词

集中—________

诚恳—________

耽误—________

拘束—________

2、读拼音，写字词。

zhé zhǐ      zhānɡ  zhù       zā     

（________）  一（____） （____）福  （____）风筝

3、根据课本内容填空。

（1）《草原》的作者是________，这篇课文主要是围绕________和蒙汉情深这两个方面来写的。

（2）《丁香结》是________写的一篇散文，作者看到开得格外繁茂的丁香花，联想到_________。

（3）《宿建德江》中点明题目、交代泊船的时间和地点的诗句是“___________，________”。这首诗表达了诗人___________的思想感情。

（4）《过故人庄》中描绘了一幅美好的乡村景色：“绿树村边合，___________。”诗人与友人相约：“待到重阳日，__________。”

4、把下面的四字词语补充完整，并作答。

一丝不（______）  鸡犬（______）    囊（______）夜读     （______）立雪

临危（______）    焦躁（______）    相提（______）       （______）如也

画横线的词语都与___________的故事有关，我还会写一个这样的词语：___________。

5、1. 写笔顺，数笔画。 

①禾：_________共_____画。

②土：_________共_____画。

③田：_________共_____画。

④火：_____共_____画。

2. 我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。 

日：________，组词________。

田：________，第二笔是________。

3. 填一填。 

一________      2      sì

二________      4      yī

三________      5      sān

四________      1      wǔ

五________      3      èr

4. 看一看，选一选。 

 ________                    足

________                目

 ________                      口

 ________          耳

 ________                  站

5. 写出下列字的笔顺。 

虫________

云________

山________

6、根据下面图片，完成练习。

____________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

【1】默写古诗。

【2】这首诗是___________代诗人__________的作品。

【3】这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘____________的画。画中描绘的景物有( )

A．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽

B．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚

【4】作者根据画面展开了丰富的想象，想象的诗句有：_______________、_____________。

7、读一读，做一做。

绝 句

____________黄鹂呜翠柳，

___________白鹭_______。

窗____________________，

________泊__________船。

【1】看图，把这首古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。

【4】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。

8、阅读古诗，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。

【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。

【3】诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。

【4】根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（   ）

A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边

9、   浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔（sāo）痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧（pěng）来雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

【1】读一读 ，填一填。

这篇短文共有（_____）个自然段，第一自然的有（_____）句话。

【2】填一填， 记一记。

（ ）的步子 （ ）的贝壳   （ ）的小虾

（ ）的娃娃 （ ）的夏夜   （ ）的天气

【3】照样子， 写一写。

例：讲故事

10、阅读短文，回答下列小题。

神奇的丝瓜

今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。

过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。

丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。

这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……

又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。

然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。

然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。

我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

(选自《季羡林散文》，略有改动)

【1】在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。

【2】品味下面句子中加横线词语的作用。

两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

【3】说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?

【4】品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。

11、我一直珍藏这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指导。我告诉她“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过-----她是个聋子。”

聋子  妹妹惊叫起来 聋子  聋子  多么荒唐  她是音乐学院最有声望的教授 曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子

【1】给第二自然段加上合适的标点。

【2】文中老太太的外貌特点是：___________________________

【3】这两段话运用了____________，点明了老妇人的身份，她是_____________________

从妹妹的话中可以看出。

【4】我知道了老妇人的身份后，会产生怎样的情感? “我”会怎么说，怎么做试着写一写。

_________________________________。

12、课内阅读

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】作者善用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与鸭的_______对比，写出鹅______________的特点。

【2】选文中还运用了哪种修辞手法？用“﹏﹏﹏”画出相关句子，并说说这样写的好处。

【3】“傲慢”是一个贬义词，作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗？

_____________

13、读一读，做一做。（5星）

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长许多草莓呢。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

【1】照样子，写词语。

碧绿  碧绿碧绿

雪白  _____________   金黄  _____________   粉红  _____________

【2】照样子，写句子。

例：哦，已经是夏天了。

（1）小树已经________________________。

（2）____________已经________________________。

【3】蜗牛妈妈第二次叫小蜗牛到小树林里去（   ）

A.玩 B.摘草莓 C.采蘑菇

【4】小蜗牛看到的景色和妈妈说的不一样，是因为（   ）

A.妈妈说错了 B.小蜗牛爬得太慢 C.小蜗牛看错了

14、阅读童话故事，完成试题。

洗四十双袜子的小波波熊（节选）

①小波波熊很喜欢穿花袜子，可又很不愿意洗袜子。小波波熊太喜欢穿花袜子了，每天都必须要换一双花袜子。他又很讨厌洗袜子，可把他愁坏了。于是他一下子买了许多袜子，每天换下一双就扔在床底下。有一天，小波波熊没有袜子换了，只好从床底下掏出一箩筐的袜子，光着脚板，到河边洗袜子了。

②洗啊洗，洗干净的袜子被晾在小树林里的细绳子上了。小波波熊数一数，一共有八十只袜子，整整四十双！

③小波波熊洗完袜子，累极了。他就光着一双脚板，倒在细绳下的草地上睡熟了。

④这时，一只小獾（huān）走过这里。他瞧着细绳上有四十双花袜子，细绳下面睡着一只光脚的熊。小獾说：“光脚的熊要这么多的袜子干什么？他准是个卖袜子的小贩。”小獾就取走了两双袜子，留下一包甜饼。

⑤接着，两只老鼠推着一车萝卜经过这里，看着光着脚睡觉的小波波熊，觉得他看见袜子变成萝卜会很高兴的。于是拿走六只袜子当口袋，留下一堆萝卜。

⑥一位画家来森林里画画。他看着光着脚的小波波熊，认为他在开袜子展，于是拿走了两双特别好看的袜子，给小熊留下了一幅油画，上面画了……

⑦……

⑧太阳落山了，小波波熊也睡醒了，看见细绳上只剩下两双袜子了。他的身边，堆着一大堆东西。小波波熊收起最后两双袜子。他把一大堆东西装进箩筐，回家了。小波波熊再也没有多余的袜子了，他每天都得换袜子，洗袜子，晾袜子。

【1】第①段是围绕哪一句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

【2】根据短文内容填空。

（1）老鼠们拿走了__________双袜子。

（2）大家之所以拿走袜子，主要是因为____________。

（3）小獾拿走了袜子，给小波波熊留下了__________；老鼠拿走了袜子，给小波波熊留下了_________。

【3】画家留下了一幅油画，请你想象一下，上面会画些什么？写一写。

画家给小波波熊留下了一幅油画，上面画着_________________

【4】请你猜测一下，在第⑦段中，还有谁（只需写出一种动物）拿走了几双袜子，又留下些什么？

__________________

15、按要求改写句子。

（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）

_____________________________________

（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

_______________________________________

（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。

元宵节       元旦       中秋节       除夕       重阳节       春节       清明节

_______________________________________

16、一直在睡觉的黑熊没有偷蜜蜂酿的蜂蜜。（缩句）

_____________

17、将下列句子改为拟人句。

（1）太阳出来，月亮消失了。

。

（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。

。

（3）夜空中的小星星一闪一闪的。

。

（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。

。

18、根据语境，从下列词语中选一两个词来描写你的心情。

那天是我第一次当众讲故事，____________________。

19、按要求完成下列句子。

（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

_________________

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）

_________________

（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）

_________________

20、按要求写句子。

（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）黄莺在叫。（改为拟人句）

_______________________________

（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）

_______________________________

21、仔细看图，把看到的和想到的写下来。