1、俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”你知道是哪五岳吗?
东岳( )山 西岳( )山
南岳( )山 北岳( )山
中岳( )山
2、戴嵩一会儿(),一会儿(),很快就画成了。
3、写出下列句子所用的修辞手法。
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。(______)
2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(______)
3.一位植物学家把花圃修建的像钟面一样。(______)
4、名句欣赏。
(1)老师常用“______________?______________。”来教育我们只有不断地学习,吸取新鲜的知识,思想、才智才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机。
(2)“_______________,________________。”王冕笔下的梅花颜色清淡,暗香浮动,使人想到了清雅脱俗的君子。
(3)《匆匆》的体裁是_________,作者朱自清在文末感叹“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”表达了______________________。
5、在括号中填入恰当的词语。
____的胡子 ____的果酱
____的街口 ____的绳子
6、阅读短文,完成练习。
绝句
迟(cí chí)日江山丽,
________________。
泥融(lóng róng)飞燕子,
________________。
【1】用“√”选出加点字正确的读音。
【2】这首诗的作者是________代诗人_____________。
【3】这首诗里描写了哪些景物? ______________________________
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
______________________________
7、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻, 。
,也傍桑阴学种瓜。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人___________ 。
【3】诗中一、二两句描绘了___________,以白描的手法写出 ___________ 时节男耕女织、老幼不息的___________ 。
【4】诗中流露出作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________
8、阅读下面一首诗,然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫,其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句,在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么?并具体谈谈你对此诗的理解。
答:___________________________
9、课外阅读
莫 高 窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.结合上下文解释下面词语的意思。
惟妙惟肖:
啧啧赞叹:
精妙绝伦:
2.用“_____”画出文中的过渡句。
3.用“~~~”画出文中的比喻句。
4.本文为_________结构。重点部分是从 、 和 三个方面来介绍莫高窟的,其中介绍得最详细的是______ __________。
5.用“=====”画出第二自然段的中心句,并简要说说作者是怎样具体说明这个意思的。
6.本文表达了作者什么样的思想感情?
10、阅读加油站
①百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则说讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”
②百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
③a在野草的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
1. 联系上下文解释下列词语。
(1) 使命:
(2) 鄙夷:
(3) 不屑:
2. 第②段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?
3. 花的庄严使命是指
4. 根据上下文判断,“它那洁白的颜色和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。”这句话应放在第③段a、b、c哪个位置?( )
11、课外阅读。
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。他叫阿明,19岁,某师范大学二年级学生,血癌。
由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房,阿明突然问我:“医生,我还能活多久?”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光,说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房,心里却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗?
没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”
一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着头看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。他却一把抓住我的手:“医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行,那样违反规定。再说,你学了,也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不!”他用极神圣的语气告诉我,“学完了全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死得很安详。我想:“他一定去了天堂,他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群读书朗……
【1】找出最后一自然段中的两个错别字并改正。
( )——( ) ( )——( )
【2】“生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话?
___________________
【3】“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这一比喻句起到了怎样的表达作用?
___________________
12、课外阅读。
有一种爱,带我们走远
①在2008年北京奥运会上,有一位运动员,她并没有获得金牌,却让世人为之动容,她就是体操赛场年龄最大的选手,33岁的丘索维金娜。
②丘索维金娜出生于1975年6月,1991年至2008年,6次参加世锦赛,赢得7枚奖牌;5次参加奥运会,1992年夺得团体金牌;3次参加亚运会,2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹,而奇迹背后是一位伟大的母亲,用她最柔软而坚强的心,为爱无悔付出的感人故事:一切的一切,都是为了得白血病的儿子阿廖沙。
③1996年,丘索维娜参加完亚特兰大奥运会后退役,组建了一个幸福美满的家庭。三年后,活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而,2002年,一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费,丘索维金娜毅然决然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手,从26岁起,努力使自己变成了全能型运动员,每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1.53米,体重44公斤的女子,为了儿子,引爆了自己所有的能量。再苦再累,只要一想到正在与病魔抗争的儿子,她就会激情饱满地在赛场上拼搏。她为儿子倾注了所有的爱,儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说:“对我来说,儿子就是我全部的生命。只要他还生病,我就一直坚持下去。他就是我的动力。”
④母爱,千丝万缕,牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远?33岁的丘索维金娜会告诉你。
【1】文章结尾画横线处是________
A.反问句
B.设问句
【2】这一切不能不说是奇迹。(改为肯定句)
________________________
【3】只要他还生病,我就一直坚持下去。(用“只要……就……”写一句话)
_____________________
【4】丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容,是什么原因?在你认为最合理的解释后面打“√”。
(1)她很爱国,这么大的岁数还为国争光。( )
(2)爱儿子,为儿子付出一切的精神打动了人们。( )
(3)在每一个项目上表现都非常出色,让人们为之动容。( )
(4)她33岁的“高龄”仍然驰骋赛场,为荣誉而战的精神值得钦佩。( )
13、阅读
“飞行之王”
蜻蜓被誉为昆虫中的“飞行之王”。
在闷热的夏季,暴雨即将来临时,蜻蜓成群结队地在空中飞舞。它的姿态似一架飞机,而飞行的技巧却远远在飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,也能微微抖动翅膀来个一百八十度的急转弯,还能选在空中不移动位置,就凭这一招,大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。这时它的翅尖每分钟需要扇动30-50次。他可以长途飞行,一小时可以飞一百三四十里而不着陆,也能突然降落,停在一个尖尖的树梢上,转眼间又飞得无影无踪。
蜻蜓飞得这么( ),是靠神经系统控制翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和气压相适应的缘故。它的翅膀前缘有一块深色加厚的部分,叫翅痣,这是保护薄而坚韧的翅不受折损的关键。
人们仿照翅痣,在飞机机翼上设计了加厚部分,战胜了震颤,保证了快速型飞机的飞行安全。
【1】下列不能体现蜻蜓是“飞行之王”的一项是( )
A.蜻蜓能微微抖动翅膀来个一百八十度的急转弯。
B.蜻蜓飞行的姿态像一架飞机。
C.蜻蜓一小时可以飞一百三四十里而不着陆。
D.蜻蜓能悬在空中不移动位置。
【2】在第三段的括号中填入 词语,下列最恰当的一项是( )
A.自由自在
B.心花怒放
C.展翅高飞
D.俊俏轻快
【3】下列说法中,不符合文章内容的一项是( )
A.以飞翔著称的所有鸟类都不能悬在空中不移动位置。
B.蜻蜓靠神经系统控制翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和气压相适应,所以它的飞行技术很高。
C.蜻蜓薄薄的翅膀不受折损,那是因为有了翅痣的保护。
D.人们在飞机机翼上设计了加厚部分,这就相当于蜻蜓的“翅痣”。
【4】对于文章内容的概括,最恰当的一项是( )
A.蜻蜓的飞行本领非常强,连鸟类都望尘莫及。
B.蜻蜓为什么会有这么高强的飞行本领。
C.蜻蜓的飞行本领高强及其原因,人们仿造蜻蜓的特点改进飞机。
D.蜻蜓的飞行本领很高强,人们根据蜻蜓的飞行特点制造飞机。
【5】文章表达了对蜻蜓怎么样的感情?下列说法不正确的一项是( )
A.赞美之情
B.佩服之情
C.喜爱之情
D.怜惜之情
14、飞舞的窗帘
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子,在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起,蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊!可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上,无论怎么用力都(无济于事 无能为力)。
于是,它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的,附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘,每当它们路过就把新的消息告诉它,而风吹过的时候,窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息(果然 居然)帮助了很多朋友:狗妈妈找到了它走丢的孩子,昆虫找到了食物,东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
转眼,蓝色的窗帘变旧了,主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了,于是高兴地把它带到了空中。
它跟着风飞舞旋转起来,多么兴奋啊!最后它累了,在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说:“哥哥,看,它可以做我们的野餐毯!”
就这样,蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方,看了很多的风景,实现了最初的(希望 愿望)。而最让它感到幸福的是,它一直都在为别人带来快乐。
【1】选择括号里合适的词语,画“√”。
【2】窗帘最初的愿望是( )。
A.收集新闻
B.陪小主人去很多地方
C.跟随风一起去旅行
D.跟随风旋转
【3】“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是( )。
A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友
B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家
C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家
D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情
【4】窗帘感觉最幸福的事情是( )。
A.实现了自己的愿望
B.一直都在为别人带来快乐
C.看了很多风景
D.知道了很多消息
15、例:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
_____河边长满了______小草。
16、这些哲理,人类怎么可能完全领悟?(改为陈述句)
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17、照样子写句子
例子:“言”来互相尊重。
(1)同学们互相 _____________。
(2)_______互相 ____________ 。
18、按要求完成句子练习。
1.山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了知识的宝库。
改为“把”字句:_________________________________________
改为“被”字句:_________________________________________
2. 三架敌机从东北方向飞来。
缩句:__________________________________________________
3.情况紧急,印刷所准备转移。今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。
用关联词语合成一句话:___________________________________
4.在他遇到困难的时候,你难道不应该帮助他吗?
改为陈述句:_____________________________________________
5.我们从小养成了讲卫生。
修改病句:_______________________________________________
19、按要求写句子。
(1)镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。(用关联词合并句子)
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(2)镇上传来了发疯般的钟声。(缩句)
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20、小古文阅读。
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾……《南辕北辙》
以上句子的意思是__________________
21、看图写话。
在一个风和日丽的周末,小猪和小猴在河边玩跳绳游戏。他们是怎样玩的?接下来发生了什么事情?请你发挥想象写一写吧!
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