四川省凉山彝族自治州普格县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、听短文《鲁迅爱书的故事》两遍，完成后面的练习。

（1）能够表达作者主要观点的关键句是（________）（填序号）

A．鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书作为自己一直以来一种极大的乐趣和事业。

B．鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。

C．鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。

（2）联系生活实际，你从听到的鲁迅故事中学到了什么？把它写下来。

____________________________

2、我会查字典。

园，部首（___），除去部首有几画（___），音序（___），音节（___），组词（___）。

忘，部首（___），除去部首有几画（___），音序（___），音节（___），组词（___）。

穿，部首（___），除去部首有几画（___），音序（___），音节（___），组词（___）。

3、补全词语，并选词填空。

奇( )异( )               心旷( )( )                 津津( )( )

千( )( )律                 理( )当( )               难( )置( )

1．若我们不重视阅读和观察，只靠模仿，写出的作文会_____________________。

2．站在山顶，青山绿水尽收眼底，令人_____________________。

4、我会加标点符号。

1．鸟儿问女孩（______）小姑娘（______）请告诉我（______）你知道火柴在哪儿吗（______）

2．（______）救命啊（______）救命啊（______）红头拼命地叫起来（______）

5、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

斩钉( )( )          惊( )动( )       心( )肉( )

自( )( )受          一望( )( )     ( )( )有词

（1）蹦极是一种让人( )的运动。

（2）我望着( )的大海，心胸无比开阔。

6、对比阅读，完成练习。

塞下曲（其二） 塞下曲（其三）

卢纶 卢纶

林暗草惊风 月黑雁飞高，

将军夜引弓②。 单于夜遁逃。

平明寻白羽③ 欲将轻骑逐，

没在石棱中。 大雪满弓刀

（注释）①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。④没：陷入。⑤石棱：石头的突起部分

【1】两首诗描写的相同之处有（   ）

A.事件相同，都是打仗 B.地点相同，都是树林

C.武器相同，都有弓 D.天气相同，都是下雪

【2】《塞下曲》（其二）中描写的将军，在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是_________；《塞下曲》（其三）中的将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下，做出的决定是_______。从他们的反应可以看出，这两位将军有_______的特点。

【3】《塞下曲》（其三）中“_____”字写出了守边将士的果敢与勇猛；“____”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了___________的精神。

7、阅读下面的诗，完成题目。

天净沙·秋思

（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

__________________________________________________________

8、古诗鉴赏。

凉州词（其一）

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是　 　

A．程度

B．法制、法度

C．度过、越过

D．计算

【2】对古诗理解不正确的一项是　 　

A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。

B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。

C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。

D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。

9、课内阅读。

猎人海力布（ 节选 ）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

【1】照样子，写词语。

倾盆大雨（含有夸张）： ____________  ___________ ____________

狂风怒号（形容天气）： ____________  ___________ ____________

【2】文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

__________________________

【3】海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）

____________________________

【4】海力布为什么会变成石头？

_____________________________________

【5】人们为什么要世世代代纪念海力布？

_____________________________________

10、阅读《自相矛盾》回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，。”又誉其矛曰：“吾矛之利，。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.加点词语解释不正确的一项是（ ）。

A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）

C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）

2.“其人弗能应也”的原因是什么？

3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

4.学习这则寓言后，你得到什么启示？。

11、课外阅读。

月亮

夜晚，天空好像墨水点染了一样，弯弯月亮把天空照亮。

我躺在静悄悄的草坪上，抬头看着玉玉的月亮，享受着皎洁的月光。月亮的光被清凉的风吹到了每个角落。几朵白云好像几个淘气的孩子，想遮住月亮，可美丽的月亮从云朵的缝隙里勉强地钻出一缕月光。可能是月光迷住了风，风不停地围着月亮，带走了那些奇形怪状的白云。月亮出来了，光更亮了，那光好像月亮胜出的信号。它那迷人的身躯把我吸引了，我看呆了。一会儿，我醒过神来，看了看左边，有几只萤火虫提着灯笼，照亮了树林里可怕的暗影；看了看右边，有一只小虫子趴在地上，等待着捕捉皎洁的月光。天色已晚，我不得不和月亮挥挥手。

【1】请你写出与下列词语的意思相反的词。

夜晚——（_____） 亮——（_____）

【2】读一读短文，找一找，连一连。

皎洁的   静悄悄的 可怕的

暗影 月光 草坪

【3】连词成句。

我 不得不   月亮 天色 已晚 和   挥挥手

___________________

12、阅读。

海葵

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长着柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，一旦受到刺激，倒刺就迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

③然而，海葵却宽容大度地收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，缺乏御敌的本领。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

④因为海葵的无私帮助，所以小丑鱼不怕海葵触手的毒。海葵成百上千的触手在一起难免会彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌种粘液给刺细胞传达指令：凡遇有这种粘液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，海葵就任由小丑鱼吸收自己触手的分泌液。当小丑鱼全身都涂满了粘液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑤每当春潮水暖时，海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，海葵就承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

⑥当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑦生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

【1】用“   ”在文中画出一句比喻句。这句把   比作  ，这样写的好处是。

【2】请将划线的句子换一种说法，但句子的意思要保持不变。

________

【3】阅读短文，完成填空。

（1）短文第②自然段写“海葵就是以这种办法自卫或摄食”，这种办法指_____________。

（2）第⑥自然段中，“知恩图报”是指____________；

小丑知恩图报的方式是：给海葵___________、清除垃圾、_____________。

【4】概括自然段的意思。

第③自然段：_________________。

第⑤自然段：_________________。

【5】阅读短文，判断下列句子的意思是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）海葵分泌粘液只是为了保护双锯鱼。（_______）

（2）第④自然段告诉了我们小丑鱼不怕海葵触手的毒的原因。（________）

13、阅读课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（       ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（       ）被表盖保护着，（       ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】在句中的括号里填上合适的关联词语。

【2】文中句子①是______描写，句子②是_______描写，句子③是_________描写。

【3】为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？

_______________________________________

【4】“我”是一个_______的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。

_________________________________

14、阅读。

温暖的劈柴

①那年，父亲病故，我从北大荒回到北京教书。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，便常常把母亲一个人甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。

②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。

③有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经年迈的母亲，相反，觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到山区玩了一个多星期。

④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”

⑤说话的是邻居赵大爷。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧劈柴生火，连灯都没顾得上开。”

⑥炉火很快就生着了，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。

⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天要是又灭了，你没的使。”

⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”

⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话，心里很愧疚，怀里的劈柴很沉，但很暖。

【1】通读全文，标题“温暖的劈柴”中的“温暖”有什么含义？

________________

【2】文章第④段中画波浪线的句子运用了什么描写手法？有什么好处？

________________

【3】文章第⑥段和第⑨段中画线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？

_________________

【4】结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。

_________________

【5】请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。

_________________

15、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）

_____________

16、按要求改写句子。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)

________________________________________________

这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)

________________________________________________

广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)

___________________________________________

天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)

____________________________________________

17、照样子，写句子。

例：邓小平爷爷把树苗扶正。

树苗被邓小平爷爷扶正。

（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。

___________

（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

___________

18、根据提示写句子。

（1）我是母亲。应该及早教会他看病。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

（2）看病还用学吗？

改成陈述句：  

19、秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)

________________________

20、叶子上的虫还用治？（换一种说法）

________________________________________

21、作文。

生活中有很多特点鲜明的人，如幽默的老师、调皮的同学、闲不住的老妈、爱管闲事的邻居……请选择一个人，通过一两件具体的事情来表现他或她的特点。题目自拟。