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四川省凉山彝族自治州喜德县2025年高考模拟(四)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求填空。

    1.“举”用音序查字法先查大写字母_____,用部首查字法,应查_____部,除部首外再查______画。“举”的解释有:①向上抬,向上托;②提出;③推选,推荐;④全;⑤举人的简称。在“举世闻名”中“举”的意思是______。(填序号)

    2.下面是“挨”的解释:

    āi ①靠近:居民区~着一条河。②顺着(一定次序):~家查问|~着号叫。

    ái ①遭受,亲身受到:~饿|~打|~骂。②困难地度过(岁月):~日子。③拖延:他~到晚饭后才开始写作业。

    (1)在“挨门挨户”中,“挨”应读______,意思是________________。(2)在“挨到天亮”中,“挨”应读______,意思是________________

  • 2、根据课文内容填空。

    1.青、红的瓜,____________的藤和叶,构成了一道__________,比那高楼门前, ___________一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

    ——选自《乡下人家》

    2.白桦___________徜徉着姗姗来迟的________,它向白雪皑皑的_____________又抹一层银色的__________

    ——选自《白桦》

    3.本学期,我们学习了许多中外格言语录:有《周易》中的“天行健,___________________”,《孟子》中的“生于________________而死于_______________”,还有英国诗人华兹华斯所说的“诗是__________________,它源于___________________“等。

  • 3、写反义词

    退——_________   笑——_________  胜利——__________

  • 4、看拼音写词语。

    xiǎo tǐnɡ_____  chuán shāo_____  qiào qǐ_____   diàn zi_____ chuānɡ lián_____

    mǎ tóu_____ dǎo ɡào_____   bǎo mǔ_____ huá xiào_____ cāo zòng_____

  • 5、我会把词语补充完整。

    字(_____)(_____)圆 (_____)(_____)人散(_____)板(_____)眼

    一(_____)无(_____) 失(_____)(_____)哭 _____)(_____)吞枣

    张(_____)李(_____ _____)然大(_____) 北(_____)(_____)号

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    十五夜望月

    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

    1“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“____________________________”。

    2_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是______

    A.君自故乡来,应知故乡事。   B.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    C.海上生明月,天涯共此时。   D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

    3下列对古诗的分析,不正确的一项是(   )

    A.首句中“树栖鸦”以动衬静,既描写了鹊鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静

    B.朗读时,“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些,读出其中的静寂、幽美之意

    C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特,引起了众人的关注

    D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象,诗人的心境是孤寂的

  • 7、阅读诗歌,回答问题

    池上

    小娃撑小艇,偷____________

    ______解藏踪迹,浮萍____________

    1把古诗补充完整。

    小娃撑小艇,偷________________

    ________解藏踪迹,浮萍________________

    2连一连。

         荷花

       梅花

      桃花

      桂花

        杨万里    《小池》  

    白居易    《池上》

  • 8、读一读古诗,再回答问题。

    远看山有色,近听水无声。

    春去花还在,人来鸟不惊。

    1写出下列词语的反义词。

    ——_____ 有——_____——_____

    2为什么春天已经过去了,花还没谢?(  )

    A.因为这是一幅画。 B.因为花开得时间长。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解。

    端午日

    沈从文

    ①端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒(dào dǎo)锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天从商就平有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体(结实 健康)、手脚伶俐的小伙子在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里。要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在般头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的多坐在船只的中部,船一划动便即(jí jì)刻嘭嘭铛铛把锣鼓很(纯粹 单纯)地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹈河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

    ②赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。

    ③船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。

    【1】从括号里选出恰当的读音和词语,用“√”标出。

    【2】第一自然段中加点的三个“莫不”的作用是:从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之___________,涉及面之____________,写出了全荼峒人过端午节的_______________

    【3】第一自然段主要描述了哪几个场面?

    _____________________________

    【4】文中提到茶峒人的端午习俗是:__________________________。(列举其中三个)

    【5】结合短文内容和生活经验,我们知道划龙船时,鼓声的作用很大。下列说法正确的是( )(多选题)

    A.为划桨水手调理下桨节拍。

    B.帮助桨手保持划船节奏,保证龙舟两边用力均匀,方向走的是直线。

    C.鼓舞士气。鼓声加快,表明已经到达最后冲刺阶段,整体划桨频率就要加快。

    【6】文中画“ ”的句子主要通过人物的_________描写,把龙船竞技这个风俗活动描写得具体、详细,让我们感受到____________________

  • 10、阅读短文

    小草

    春天来了,桃红柳绿,春光明媚,好一派生机勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

    小草虽然卑微,却有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便抽出了嫩芽。无论是在高山还是平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。小草不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。哪里有春风,哪里就有小草。我爱那漫山遍野绿茵茵的小草!

    小草默默无闻地装点着大地,给人们带来了优美的环境。小草将一生献给了大地。但它从来没有什么要求,怎能不叫人产生敬意呢?

    我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品德。我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!

    【1】小草具有怎样的性格和精神?

    _______________________

    【2】为什么小草令人产生敬意?(       

    A.它有无私奉献的品德。

    B.它有顽强的生命力。

    C.它使春天变得更美丽。

    【3】在文中找出一个排比句和一个拟人句,写在下面。

    排比句:______________________

    拟人句:______________________

    【4】用“——”画出本文的中心句。

  • 11、课外阅读。

    难忘的体罚

    ①在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师。

    ②我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。

    ③那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起!好吧,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿一本书,径自翻了起来。

    ④我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条,我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

    ⑤这次作弊的代价,首先是一个漫长难熬的周末。晚上,又翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。

    ⑥周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕!”)

    ⑦“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。“考试作零分计,而且——

    ⑧看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。

    ⑨她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑(),从对方的脸上看到自己的窘(jiǒnɡ)态,“现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。

    ⑩我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感到痛苦,老师会先惩罚谁呢?

    “啪”的一声,宣告了惩罚的开始。看来,老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打,眼泪却上来了,伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽莎白的呜咽。

    “啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。

    “啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么样了?”

    几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,伊丽莎白竟红着脸说:“你说什么?是你在挨揍呀!”

    怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原来如此!

    ——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的体罚究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。

    【1】从第④、⑤和⑥自然段中体会人物的内心,用短语简要概括。

    ( )——(忐忑不安)——( )

    【2】“我顾不得弗洛斯特女士的禁令。”“禁令”指的是__________________

    “这便是我们受到的体罚。”“体罚”指的是 _______________________

    【3】弗洛斯特女士这一特殊的体罚方式,对教育学生诚实考试,是利大,还是弊大?请选择观点并说明理由。

    ______________________________________

    【4】文章最后一句话表达了作者怎样的内心感受?

    ______________________________________

    【5】你认为弗洛斯特女士是一位怎样的老师?

    ______________________________________

  • 12、阅读理解。

    蝉和蚕

    蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房。它总想看个究竟。

    一天,它从窗口飞进去一看:呀,所有的蚕都在拼命地吃着桑叶,一刻也不停。再看那养蚕人,听到这声音,好像在欣赏美妙的音乐似的。

    “哼,偏心眼的人啊!”蝉激动了,便飞到一面竹匾上,没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶,人们却疼爱你们,他们太偏心了!”蚕们并不抬头,只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶,他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁,反而被人骂为害虫。这是为什么?”

    【1】标出下面字的拼音。

    ( )       ( )

    【2】写出下列词语的反义词。

    偏心——( )       明白——( )       进——( )

    【3】请找出第2自然段中蚕吃桑叶的句子,抄在下面的横线上。

    ____________________

    【4】如果你是蚕,你会怎样回答蝉提出的问题?

    ____________________________

  • 13、非连续性文本园阅读。

    北京地铁1号线(部分)站点图

    【1】该地铁的起点站是__________,终点站是__________

    【2】从西单到公主坟,中途要经过__________个站点。

    【3】丹丹要转乘地铁2号线,要在__________站点倒乘。

    【4】丁丁23:00到达四惠东,请问他还能赶上1号线地铁吗?为什么?

    ________________________

  • 14、阅读短文。

    少年爱国者

    ①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年,衣衫褴褛,避开人们,像野兽似的用白眼看大家。两年前,他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他,踢他,不给他饭吃,强迫他学艺卖艺,带他去法兰西、西班牙到处跑。

    ②到达巴塞罗那后,他受不了虐待与饥饿,终于逃了出来,到意大利领事馆请求保护。领事可怜他,叫他乘上了这艘轮船,要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子,穿着破破烂烂的衣服,成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看,目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是,这个孩子什么也不回答,仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折,已使心灵布满了累累伤痕。

    ③尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于,这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语,大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人,可是也听明白了他的话,一半因为怜悯,一半借着葡萄酒的醉意,他们给了那孩子一些钱,然后继续逗弄他,想从他那里再听到别的一些事。正在这时,两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的,又拿出若干钱来掷在桌上,嚷着:“拿去吧!”“拿去吧!”

    ④少年低声答谢,把钱收入袋中,眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺,拉上床帘,静静地沉思:有了这些钱,可以在船中买点好吃的东西,饱一饱两年来饥饿的肚子;到了热那亚,可以买件上衣换上;拿了钱回家,总可以多少得到一点像人的待遇。在他,这钱就如同是命运的恩赐一样,带给他许多的希望。

    ⑤与此同时,那三位乘客仍在二等舱中的大厅里,围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒,一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形,最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆,一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了,他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说,与其到意大利,不如到北极去好,意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不 认识。

    ⑥“蠢笨的国民!”一个说。 “下等的国民!”一个说。“强盗……”

    ⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上,大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上,同时在桌上地板上滚着,发出可怕的声响,又掉落在桌子上与地板上。

    ⑧三个人吃了一惊,暴跳如雷,抬头看上面时,又是一大把铜币打在他们脸上。

    ⑨“拿回你们的钱!”这个孩子从床帘后面露出身体,轻蔑地说:“你们这些家伙侮辱我的祖国 ,我决不会要你们一个钱的!”

    【1】整体感知全文,说说作者为什么称这位少年为“爱国者”?

    __________________________

    【2】阅读文章,说说第③段中加横线的句子中所说的少年的“经历” 到底是什么?(用自己的语言概括回答)

    ____________________

    【3】如果把第④段加波浪线的句子去掉,文章前后意思同样连贯,但作者为什么要加上这段话?请结合全文揣摩这段话在文中的作用。

    ___________________

    【4】揣摩文章第⑨段,为文章补写一段描写少年此时心理活动的句子。不少于50字。

    ___________________

    【5】亲爱的同学,如果《少年爱国者》是你从百度网上看到的故事,请你以网友的身份给文中的爱国少年发一个帖子,写几句支持关心鼓(勉)励的话。要求50字左右。

    你的帖子:____________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、仿写句子(注意加点的部分)。

    (1)雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子映射着我们的脸

    ____________________

    (2)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”

    ____________________

  • 16、按要求改写句子。

    这是一种生命力顽强的生物。

    (1)反问句:__________________________________________________

    (2)设问句:__________________________________________________

    (3)感叹句:__________________________________________________

    (4)疑问句:__________________________________________________

     

  • 17、按要求把一个句子改写成不同的句子。

    (1)发明这天窗的大人们,是应得感谢的。

    反问句:____________________________________

    感叹句:____________________________________

    (2)你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗?

    陈述句:_____________________________________

    感叹句:_____________________________________

    (3)没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

    肯定句:_____________________________________

    反问句:_____________________________________

    (4)屋子里遭了劫难,连枕头都给刺刀挑破了。

    被字句:_____________________________________

    把字句:_____________________________________

    (5)太阳就要从天边升起来了。

    拟人句:_____________________________________

    比喻句:______________________________________

  • 18、往日神气的官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。

    长话短说:____________________________________

  • 19、按要求改写句子。

    1.沿着这条小路走,能到图书馆。

    改成反问句:

    2.海上日出很壮观。

    改成感叹句:  

     

  • 20、改为反问句

    一想到这里,我就感慨万分。

    ______________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图写话。

    满分5 manfen5.com

     

     

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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