四川省广元市剑阁县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、课文直通车

（1）游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫“西子湖”，由此我想起了苏轼的千古名句：“_________，_________。”

（2）通过学习，我们领略了祖国的无限风光：西沙群岛________，________，是个可爱的地方；海滨小城又_________；我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座__________，也是一座_________。

（3）多么_________，多么_________！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

（4）我乘坐小船，看到了夹江对峙的天门山和波澜壮阔的楚江水，于是情不自禁地吟诵起唐代诗人李白的诗句：“___________，__________。”

2、根据课文内容填空。

1．我的彩色________，是大森林的精灵。

2．这棵枫树好像一把很大又很高的绿色____________。

3．我们欢呼着____________，欢呼着__________了魔王，欢呼着_____________了公主。

4．这可是免费的特快__________呀！

3、写出下列汉字的部首。

摸（____） 讲（____） 河（____） 病（____） 愧（____） 任（____）

过（____） 亦（____） 慢（____） 程（____） 包（____） 青（____）

绢（____） 供（____） 笔（____） 油（____） 归（____） 草（____）

4、写出下列句子中加点字的音节。

（1）山东的省会是济南。 (   )

（2）奶奶的眼神越来越不济了。(   )

（3）我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来。(   )( )

（4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。(   )

（5）圆周率是我国数学家祖冲之计算出来的。   ( )

5、辨字组词。

囱( )       辛( )

窗( )       幸( )

聊( )       净( )

柳( )       静( )

6、课内阅读。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】从“______”一词可以看出时间是在秋天的月夜，从“______”一词可以看出湖面风平浪静。

【3】三、四两句运用了______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______。

7、课外阅读。

绝句（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

_______

【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？  

______

8、古诗品鉴

暮江吟

唐  白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】这首诗中的比喻句是___________________，___________________。意思是：_____________________________。

【2】本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。

【3】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，这样有什么好处?

____________________________

【4】画出来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的情景。

____________________________

9、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。  （《只有一个地球》）

①在表明原因的句子下面划上“～～～～～”，在指出后果的句子下面划上

“——”。

②“毁坏”、“滥用”已是很严重的破坏行为了，作者再在它们前面分别加上“随意”、“不顾后果”这些词语，其表达意图是什么？

10、阅读

动物气象员

①动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。

②小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归，就表示要下雨了。”乌龟爬来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会下雨。”青蛙一蹦一跳地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。”小鱼也游来了，说：“蜻蜓、杜鹃、蜘蛛、蚂蚁、小狗……好多动物都纷纷来找大象站长报名，他们都想当气象预报员。”

③大象站长高兴地说：“想不到你们都有预报气象的本领，我全收下了！”

【1】短文一共有__________个自然段。

【2】动物气象站收下了__________、__________、__________等动物当气象预报员。

①大象       ②蜜蜂       ③乌龟       ④青蛙

【3】他们是怎样预报下雨天的呢？连一连。

蜜蜂       乌龟       青蛙          

呱呱地叫个不停       背上出汗       晚出早归     

【4】我还知______________________________也表示要下雨。

11、阅读空间。

海上日出（节选）

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

   这不是很伟大的奇观吗？

【1】为什么分辨不出哪里是水，哪里是天？

_________________ 。

【2】对画波浪线的句子理解有误的一项是（   ）

A．“然而”表示意思的转折，“透过”“镶”写出了太阳的光芒是不可阻挡的。

B．“重围”说明黑云一层层地包围着太阳。

C．这句话写黑云用强大的力量与太阳抗争。

【3】“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”读这句话时应读出（    ）的语气。

A．振奋、欢悦

B．悲伤、沉重

C．缓慢、沉郁

【4】将画横线句子换一种说法:__________

12、阅读短文。

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。①高山 田野 街道 校园 到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

【1】请把句子①中的标点符号补充完整。

【2】全文共有____段，画了____种不同颜色的太阳。其中第___段画的是金黄的太阳，冬天的太阳是________的。

【3】春天的太阳是什么颜色呢？请用“ ”把句子画出来，并试着画一个这样的太阳在下面。

【4】请用“金黄”写一句话。

写：_________________________。

13、课内语段赏析

他很后悔没有接受邻居的忠告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。

【1】选择正确的读音，画上“√”。

忠告（zhōng  zōng）    羊圈（juàn  quān）

【2】仿照“结结实实”写四个词语。

____________________________________________________________________

【3】你从中知道了什么？

______________________________________________________________________

14、阅读。

青藏高原的明珠

①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。

②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色的钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。

③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却有八九万只。海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。

④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。

⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存！

【1】选文围绕第1自然段具体写了哪三个方面的内容？请分别从第2、3、4自然段中找一个关键句写下来。

【2】读读选文中第2自然段画“_______”的句子。这句话把青海湖的湖面比作_______和_______，写出了青海湖的湖水_______的特点。

【3】读读选文中第3自然段，从“_______、_______”两个四字词语中，可以看出青海湖是鸟的王国。

15、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

___________________

16、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）

（2）今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

17、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）

【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)

【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）

【6】这件事是真的。(改为反问句)

【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）

18、按要求改写句子。

（1）这个实验我做过许多次。(改成“把”字句)

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（2）学生做实验。(扩写句子)

________________________________________________________________________

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（3）这是一次成功的实验。(改成反问句)

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19、读例句，用例句中加点的词语写一句话。

例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。

陆续：________________________

20、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）

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21、习作。

汉字有着丰富的文化内涵，请以“盼”字写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事；要注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；要运用学过的写作方法，把内容写完整；可以用“盼”作为题目，可以另拟题目。字数不少于400。